JORNADA INSTITUCIONAL DEL 30 SETIEMBRE 2011

 

PROGRAMA TENTATIVO 

 

Taller  de Diagnóstico Participativo con Equipo de VIDA Y EDUCACIÓN

 

Objetivo: Realizar un diagnóstico participativo de comunicación, con particular énfasis en los espacios (internos y externos) y los vínculos que pueden establecerse entre ellos.

 

Público: Integrantes de la organización – 50 personas aprox.

 

Espacio y duración: Espacio Taller – Duración: 4.00 hs.

 

 

• Presentación de la dinámica – Norma –  20 minutos 

 

• Presentación de conceptos para la reflexión: comunicación social, vínculos, comunicación y mediación, identidad, imagen, producción social de la comunicación y reproducción de la comunicación. – 30 minutos. 

 

• Armado de equipos  para la dinámica : 4 equipos (2 para comunicación interna y 2 para comunicación externa). Pauta para el trabajo en grupos: 

 

A)     Definir un coordinador del grupo, responsable de dinamizar el intercambio y sistematizar la reflexión.

 

B)      Definir un vocero de grupo, que presentará los resultados al final del espacio.

 

C)      Reflexionar sobre ¿Qué ESPACIOS de COMUNICACIÓN ya existen en la institución?

 

D)     Qué ESPACIOS de COMUNICACIÓN que no existen les interesaría que existieran?

 

E)      Qué RUTAS se podrían establecer entre estos espacios para VINCULARLOS?

 

F)      Cuáles son las RUTAS más importantes? 

 

* Los grupos tendrán materiales gráficos para expresar los ESPACIOS y las RUTAS en un espacio de hojas que se colocarán en dos paredes del salón. 

 

Tiempo estimado de la dinámica : 60 minutos 

 

• Corte para Café – 30 minutos 

 

• Devolución de equipos – 30 minutos

 

Presentación del MAPA interno y externo realizado en los grupos. Acuerdo de las definiciones de espacios y rutas presentadas.

 

• Cierre de la jornada a cargo de Juan Pablo Monteverde 

Montevideo, 20 de septiembre de 2011
Mag. Marianela Fernández
marianelafvilla@gmail.com

 

 

Posterior al taller y por parte de las Talleristas: Análisis de prioridades a trabajar desde la comunicación, según importancia de los espacios y vínculos entre ellos.  Se ordenarán los espacios (públicos) y vínculos (medios) de modo que puedan ir generándose a modo de matriz de trabajo para el futuro equipo de comunicación. Se analizará qué públicos son más interesantes y estratégicos para trabajar primero y si existen medios de comunicación ya trabajados que hayan dado resultado o que deban mejorarse.

 

• Producto final: matriz de públicos y medios, donde se prioricen aquellos que sean definidos por la organización como importantes y posibles de realizar al corto plazo y en el marco del proyecto de formación de jóvenes comunicadores propuesto.