DIPLOMA EN DESARROLLO INFANTIL CON ÉNFASIS

EN EL ABORDAJE PREVENTIVO Y COMUNITARIO

Diploma dirigido a Graduados universitarios de carreras profesionales correspondientes a las áreas de educación, salud o desarrollo  social;  maestros, profesores de educación física, educadores (con bachillerato aprobado).

Tiene como  Objetivos centrales:  

• Brindar conocimientos actualizados sobre el desarrollo infantil y aquellas intervenciones posibles que puedan incidir mejorando la calidad de la vida de la infancia,  potenciando  su desarrollo a corto y largo plazo.

Al finalizar el diploma el estudiante será capaz de:

• Planificar, evaluar, modificary/o aportar reflexivamente a la      mejora  de las condiciones del      ambiente, de nutrición, de hábitat y a las prácticas de crianza y      educación a partir del conocimiento       profundo de la realidad del niño/a.
• Impulsar la gestión de políticas públicas y      privadas coherentes      destinadas a garantizar los derechos del niño/a y de la familia y la      satisfacción integral de sus necesidades.
• Prevenir trastornos del desarrollo infantil en sus aspectos: biológicos, psicológicos,      psicomotrices, de aprendizaje y de inserción social.
• Orientar a      familias e instituciones en el abordaje integral de los niños/as en riesgo que comprometan su desarrollo.

Tendrá un peso importante la articulación entre los aspectos teóricos y prácticos, en especial  los desarrollados en los ámbitos comunitarios, programas y políticas públicas. 

Duración y carga horaria 

Total: 150

Encuentros quincenales de 8 horas cada uno; total: 106 horas presenciales más 39 horas de trabajo auto-administrado y 5 horas de tutorías docentes para el trabajo final.
     Lugar y día de clases
FETS: Edificio Antonia Valencia.

Días VIERNES de  18 a 22 horas  Y SABADOS DE  9 A 13 A partir del mes de julio 2012.

    Temario 

Modulo 1: Infancia y Desarrollo: Concepto de Infancia. Concepto Desarrollo con enfoque preventivo y clínico. Distintas dimensiones del desarrollo: psicológico, pedagógico, psicomotriz, nutricional, pediátrico.
Modulo 2: Evaluación y Diagnóstico del Desarrollo en Contexto: Distintas legislaciones, conceptualizaciones y constituciones sobre familia. Estilos de Crianza en la cultura uruguaya. Factores de Riesgo y Protección del desarrollo Psicomotor. Evaluación y Diagnóstico de las alteraciones en el desarrollo. Proyecto de trabajo: planificación educativa con énfasis en promoción de salud. Escenarios del Trabajo con familias: institución, comunidad, hogar. Ética en el trabajo con familias

Modulo 3: Intervención, Metodología y Gestión: Conceptos básicos: Legislación: derechos del niño, código de la niñez y adolescencia, Políticas públicas y sociales de infancia. Metodología de la Investigación. Planificación de la intervención: manejo y técnicas de trabajo grupal

Modulo 4: Desarrollo humano por Vía Corporal: Expresividad motriz: tono, gesto y postura. Creatividad y capacidad lúdica

Modulo 5: Introducción al Plan CAIF: articulación intersectorial con políticas departamentales y otros organismos públicos nacionales (Salud Pública – ASSE, MEC, INDA, otros). Programas y constitución de los equipos de trabajo. Perfiles técnicos y roles en el Plan CAIF

   Régimen de aprobación

• Asistencia 80%
• Aprobación de      trabajos auto administrados (6 en 8, mínimo). Los cursos se aprueban      mediante pruebas escritas al finalizar cada unidad temática dentro de la      asignatura correspondiente.
• Trabajo Final:      constará de
• 3 fichas de lectura con su correspondiente fundamentación de la elección de las mismas.
  • Elección y       desarrollo de un tema que articule la profesión del cursante con los       temas del Diploma y relacionado a las fichas de lectura.