INFORMACIONES 

Liceo Nº 1. La Directora del Liceo Nº 1, Magdalena Spangerberg informa sobre la situación de las diversas edades de estudiantes que conviven en primer año, alumnos de 12 con otros de 17 y 18 años. Asimismo, señala que en diciembre se abren inscripciones para el Plan 2009, para alumnos con extraedad y condicionjamiento laborales, organizado por módulos semestrales en los que se brinda elprograma anual. Se aborda el tema del liceo nocturno para culminar Ciclo Básico, recordando que se habían registrado muchas demandas el año anterior. Se acuerda enviar una nota al CES para plantear nuevamente esta necesidad. Plantea la campaña “Un alumno, un bloque” con la idea de levantar un muro a la entrada, como respuesta al tema de seguridad que vienen gestionando con adolescentes que fueron alumnos y se instalan en la puerta. 

Escuela Técnica UTU. El Director Daniel González informa de la creación de nuevos grupos ampliando la matrícula. Señala que se tomarán las horas docentes en diciembre y no en febrero, siendo un hecho que favorece la planificación. Informa que en Aeroparque se está organizando curso de Gastronomía y podría armarse un grupo de Carpintería, de haber inscripciones suficientes. En relación a las capacitaciones y posibilidades de FPB señala que no hay fechas para solicitarlos, que puede ser durante todo el año. En relación al tema de seguridad del local, plantea que por el momento no hay temas a señalar. Cuenta la actividad en la Policlínica 6 de Setiembre junto con Socat, Casa Joven y Centro Juvenil, logrando una buena actividad con niños y adolescentes. Asimismo, informa que los vecinos de Villa Hermosa, le está ofreciendo un terreno que administraban, cerca de la ruta 74 y de la Ruta 8, con la dificultad que pasan cables de alta tensión hacia la estación de UTE lindera. Solicitará al Área de Arquitectura de la UTU que analice las condiciones del terreno para construir, insistiendo que la nueva escuela a construir tiene que estar cerca de las líneas de transporte de pasajeros.

CAIF “Peques”, Solicita apoyo para averiguar en qué está la culminación del local que les estaría destinado, señalando que los plazos se extienden de manera injustificada. Mesa SOCAT. Informa que están abriendo un blog como MCZ para estar mejor comunicados y que estará operativo a la brevedad. 

Program Tránsito Educativo. Se presenta la información de las características del Programa Piloto “Tránsito Educativo” entre 6to de primaria y primer año de secundaria, que abarcará a 25 localidades y en cada una de ellas una Escuela Técnica, un Liceo y cinco escuelas de primaria . En cada localidad habrá un equipo técnico integrado por dos maestras comunitarias y dos profesores comunitarios, a los cuales se agregan en el liceo los profesores de asignaturas (idioma Español, Matemáticas y Educación Física). Se explican las diferentes fases, una primera en las cinco escuelas (151, 178, 187, 196 y 267) para la selección de los alumnos, que está previsto un trabajo con las familias y que este año no podrá realizarse por falta de tiempo; una segunda fase en el liceo o Escuela Técnica UTU, que reune a los 50 alumnos seleccionados con actividades de refuerzo en las asignaturas mencionadas y actividades sociorecreativas, incluido un campamento. Se retoma la experiencia de los “Liceos Abiertos” de febrero 2011. La tercera fase implica sostener la inserción de estos y todos los alumnos en los grupos de primer año de educación media, con respaldo de los dos profesores comunitarios y el equipo multidisciplinario que dispone el centro educativo. Se están procesando los llamados a profesores y maestros comunitarios y de profesores de asignaturas, con un Tribunal integrado por los directores de Liceo, UTU y Escuela 267, y un integrante por cada orden profesional, para establecer un orden de prelación. Estaría también acompañando Cristina Quinteros de la Unidad Central del Programa. El costo de cada implementación por localidad sería de 1.100.000 pesos, con fondos ANEP y MIDES. Se aborda el tema de la selección y orientación de los alumnos para la experiencia por carecer este año del tiempo que preveía el dispositivo. Se promueven diversas actividades para paliar este deficit y entre ellas los SOCAT ofrecen la “Caja de Juegos” que podría ser útil en ese sentido. Se acuerda realizar una actividad para poner a disposición el material y la metodología destinado a los maestros y profesores comunitarios que participarán en la experiencia.  La fecha probable sería alrededor del 15 de diciembre con el equipo ya nombrado. Luego se realiza un intercambio de opiniones entre los participantes sobre las dificultades que tienen los adolescentes para transitar los estudios primarios y secundarios, sobre el llamado ‘trauma’ de la transición entre ciclos educativos, sobre la pertinencia y efectividad del programa propuesto, sobre la validez de la inclusión forzada, sobre  la necesidad de articular entre subsistemas educativos, entre otros varios puntos, todos muy pertinentes para abordarlos en el Nodo. Finalmente se acuerda, que el Nodo apoyará esta iniciativa, poniendo a la orden los recursos disponibles en cada programa o servicio, que se enviará nota al CES para promover liceo nocturno, que se enviará nota a instancia de CEIP para reforzar la participación de las direcciones en estas instancias de articulación y que se realizará un taller para capacitar en el manejo de la Caja de Juegos.

Se acuerda realizar un próximo Nodo el martes 13 en el Liceo Nº 1 a las 10.00 horas, como instancia de capacitación con Caja de Juegos del SOCAT..