120809 – El País, 9 agosto 2012 – «Estudios revelan alta incidencia de psicofármacos en la Berro»

120807 – El País, 7 agosto – «Villaverde: En los hogares de Berro no hay 450 zombies drogados»

120809 – Rendir Cuentas: Boletín nº17 de Julio 2012

Boletín nº17 Julio 2012                                                       

www.rendircuentas.org 

Del aula virtual

Culminó con éxito el segundo curso virtual de Rendir Cuentas

Entre mayo y junio de este año tuvo lugar la segunda edición del curso vitual  “El ABC de la transparencia y la rendición de cuentas de las organizaciones de la sociedad civil” con la participación de alumnos de 15 países de América Latina, el Caribe y España. Leer más >>

Lo que está sucediendo

 

Perú tiene su portal Rendir Cuentas

RendirCuentas.pe es el sitio web liderado por Proética, la Asociación Nacional de Centros y el Grupo Propuesta Ciudadana en el marco de la Iniciativa Regional por la Transparencia y Rendición de Cuentas de las Organizaciones de la Sociedad Civil en América Latina y el Caribe (Rendir Cuentas) que promueve la Confederación Colombiana de ONG, la Red de […] Leer más>>

Un balance necesario

El primer semestre del año culminó para el Grupo Promotor de la Iniciativa Rendir Cuentas en Ecuador con un significativo encuentro. Así, el pasado 31 de julio se reunieron en la sede de CEDA (Centro Ecuatoriano  de Derecho Ambiental) en Quito representantes de casi la totalidad de organizaciones que componen Rendir Cuentas Ecuador: Fundamedios, Grupo […] Leer más >>

 

Exigiendo una política de rendición de cuentas

La Red por la Rendición de Cuentas (RRC) nace en México de la confluencia entre la investigación académica, el periodismo de fondo, la acción de la sociedad civil y la responsabilidad institucional. La organización busca ser una red incluyente y dinámica, capaz de sumar y coordinar las acciones del mayor número posible de organizaciones académicas […] Leer más >>

 

Transparencia y sostenibilidad

Los próximos 15 y 16 de octubre en Madrid, España, en el marco del XI Encuentro Iberoamericano de la Sociedad Civil tendrá lugar un panel sobre transparencia y sostenibilidad en las organizaciones del tercer sector. Los Encuentros Iberoamericanos se celebran desde 1992, son organizados por el Centro Español de Fundaciones y tienen por objetivo: Promover y apoyar […] Leer más >>

Más noticias>>

La Iniciativa Rendir Cuentas en Perú


>> Ver video Este es un video de la Iniciativa Rendir Cuentas exponiendo ante la Red Nacional Anticorrupción.
Lima, Perú, 22 junio de 2012.

 

Blogs

 

Blog Rosa Inés Ospina Hacia la creación de una Alianza Mundial de OSC

En respuesta a la arquitectura de la ayuda emergente post-Busan y para capitalizar mejor las sinergías y la coordinación entre los dos procesos mundiales de la eficacia del desarrollo de las OSC, el Open Forum -del cual ha hecho parte Rendir Cuentas desde su creación posicionando el tema de la Trasparencia y la Rendición de Cuentas de las OSC-, y BetterAid, están trabajando juntos con las OSC de todo el mundo para establecer una Alianza Mundial de OSC para la Eficacia del Desarrollo (AOED).  Leer más >>

Más Blogs y foros>>

Recursos de información

 

Las barreras jurídicas para la sociedad civil: ¿cómo enfrentarlas?

Recientemente, el Movimiento Mundial por la Democracia publicó el Informe “Defensa de la Sociedad Civil”, el cual describe varias barreras jurídicas que enfrentan las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en todo el mundo e incluye numerosos ejemplos ilustrativos sobre las restricciones jurídicas y reglamentarias impuestas a las OSC en el ámbito mundial. Leer más >>

Más Recursos de información>>

120809 – Grupo SOCATS EN ANONG – Acta del Viernes 3 de agosto 2012

Lugar: ANONG

Motivación del encuentro: retomar proceso compartido desde ONG en convenio SOCAT con INFAMILIA MIDES

Presentes:

  • Mario –  Educacion Solidaria, Gabriela – Abrojo, Maria y Gabriela -Iniciativa,   Andrea – CPP, David- Kolping, Pilar y Rosario -Cepid, Alejandra -IDH,      Baldomero – Centro de barrio numero 3 de casa de Zamora (Minas). Cristian y Paula – el tejano, el Karen  de  Fraile Muerto, Gustavo IPRU
  • Encuentro nutrido en número de personas, diversidad, miradas y discusiones, varios planteos de sistematización que deberemos definir en la próxima cual d los cursos se toma…
  • Extracté  en algunos ejes ya que fue mucho lo compartido, de todos modos al fin del extracto, queda el desarrollo si alguien tiene un ratito y ganas…

Preocupaciones compartidas:

  • Reestructuración del MIDES desaparición de INFAMILIA e implicancias.
  • Información fragmentada, desencontrada en algunas cuestiones, por distintas vías no formales.
  • Desacuerdo con el “rol” que nos asignarían y lugar de la participación comunitaria, de ratificarse algunas informaciones.
  • ”Es fácil disfrazar para el afuera que no habrá cambios significativos”
  • “el asunto estuvo en el proceso anterior, en el rol que tomo INFAMILIA, en vez      de aliarse con las instituciones, calmo las aguas y por ejemplo se trunco      el proceso en el que veníamos nosotros… Ya esta pasando en los equipos que los llaman para que vayan a visitar a tales y cuales familias”
  • Información que llega o no y como al interior.

Reflexiones.

  • ”El ministerio viene tomando insumos, y parece ser que quiere prescindir ahora de las ONG.”…”El ministerio no quiere prescindir quiere que hagamos lo que ellos quieren que hagamos.”
  • “estamos financiados desde organismos supra nacionales, seguramente Olesker está siendo ejecutor de decisiones de organismos y gobierno”
  • ”interesante que en el proceso de cambio de la territorialización  de las políticas, antes lo hacíamos y no nos pagaban, ahora nos pagan y quieren dirigir como se hace… ver que efectos ha tenido en la cuestión de desmovilizar en algunos territorios de movidas que había y desaparecieron con la presencia del estado, tomar puntos concretos: trabajo con familias, abordajes, nodos, transito, aulas comunitarias,etc”
  • ”Hemos hecho mucho en estos años…ha cambiado un montón, nos ningunearon siempre, no se maduró como institución en ese sentido, hagamos también una crítica de las ONG, que hay algunas que están para currar, en Las Piedras, se cerraron 3 SOCAT y habría q ver más, algunas toman 40 programas del estado, todos conocemos donde estamos, por que no tenemos fuerza? Por qué estamos fragmentados? También  por      esas cosas…”
  • ” Debe haber correlato político y mediático, allí tendrán que reaccionar. Eso debe ser desde ANONG  dispositivos que logramos adaptarnos de forma distinta a cada territorio, no situación de: te vengo a pedir una migaja, re valorizar nuestro trabajo. Discusión del 3er sector. No vamos a poder hablando con Olesker solo… la estrategia debe tener mecanismos más amplios…comisión directiva de ANONG, hacer agenda pública, y no privada”
  • ”Saber si tiene claro que “servimos” si nos retiramos todos, que pasa?”
  • ” No está planteándose un espacio de dialogo, a no ser que nos paremos de punta, va a ser difícil, si nosotros dinamizamos en los territorios, es fuerte que      no nos dinamicemos nosotros”
  • “no olvidarnos de todos los que somos parte de esto integrando también a la gente del territorio, como cae toda esta movida? Cómo la tramitamos?”

Acuerdos

  • ”Plantear desde este colectivo cosas específicas en este espacio, acuerdos con paraguas de ANONG”
  • ”Cada vez los proyectos vienen con menos tiempos de “pienso” que quizás esta bueno ir con eso claro, que se paguen tiempos para producir y pensar”
  • ”que nos den tiempos para ver cuál es la propuesta que viene y ver si aceptamos o no…
  • Contacto desde ANONG con AUDEC para ver que están pensando, si se juntaron o no, quizás con esto pensar en un solo espacio, cada un@ decirles a quienes vea en los territorios.
  • ” Este proceso tiene que fortalecer el colectivo, ANONG”

Acciones planteadas:

  • Hay que  escribir algo: 2 documentos: 1.- Que es un SOCAT que ha hecho hasta ahora      y 2.- Que queremos ser…
  • Por qué el trabajo?
  • Que vínculo queremos con el estado?
  • Que queremos como organizaciones?
  • Ordenar  esto en 4 líneas
  • Hay intención de seguir?
  • Cuales son los lineamientos? Como? Con quien?
  • Organizaciones vamos a pensar esto en función de lo que diga Olesker
  • 3 puntas      a ver
  • – que pretende ud. de mi
  • – definir nuestro trabajo
  • – Cuidar a los equipos
  • Plantearnos:      Por qué el trabajo?
  • Que vínculo queremos con el estado?
  • Que queremos como organizaciones?

En definitiva quedamos en:

  • En 15 días nos juntamos: viernes 17/8 a las 14 hs.
  • Mandarle acta a ANONG pidiéndole instancia para el jueves que viene. Vendrían: Mario Educ. Solidaria, CEPID confirma, Tejano confirma, Maria INLATINA 

Deberes:

  • Definir  nuestro trabajo, trayectoria.
  • Hacia donde queremos ir: grados de autonomía, de injerencia.
  • Remitirse  al convenio marco y tomar como insumo los bimestrales, ver como se ha ido modificando el trabajo a partir del trabajo de los SOCAT, historia de los TDR integración de programas a partir de nuestros aportes y los territoriales.

 

Desarrollo del encuentro: Sigue leyendo

120815 – desde 15 agosto – Cursos en Multiversidad Franciscana, Maestría de Educación Popular: Curso- taller: “Educación, Complejidad y Política”

Curso- taller: “Educación, Complejidad y Política”

Docentes: Ed Soc. Cristina Roca, Ed Soc Silvia Paglietta

Plan del curso:

Los días miércoles 15 de agosto hasta 3 de octubre inclusive.

Primer encuentro

  • – Presentación del curso y sus participantes
  • – Ideas previas sobre educación y política
  • – Puesta en común
  • – Desarrollo de algunos conceptos fundamentales.

Segundo encuentro

  • Se retoman ideas trabajadas en la clase anterior y se presentan una selección de textos para trabajo en subgrupos.
  • Reflexiones sobre conceptos vinculados a la educación como acto político
  • Trabajo en plenario y puesta en común.

Tercer encuentro

  • Película “Todo comienza hoy”
  • Se indica tarea de análisis de los contenidos relacionados con la temática del curso

Cuarto encuentro

  • Trabajo sobre la tarea realizada por los participantes
  • Exposición en subgrupos y puesta en común de los trabajos realizados
  • Devolución y síntesis.

Quinto encuentro

Desarrollo teórico de las siguientes temáticas:

  • Medios de comunicación y democracia
  • Educación y equidad
  • Complejidad y educación popular
  • Práctica educativa como práctica política
  • El acto de educar

Sexto encuentro

  • A partir de experiencias personales se solicita a los participantes que puedan integrar la dimensión política de sus prácticas
  • Selección de experiencias para representar con todos sus elementos. Integración de la complejidad.
  • Síntesis

Séptimo encuentro

Construcción y transmisión de saberes.

  • -Construcción de una bitácora basada en los registros de los encuentros anteriores con la finalidad de que signifique un aporte al colectivo.

Octavo encuentro

Presentación de resumen y análisis crítico de un texto seleccionado por el participante, de los indicados en la bibliografía.

Puesta en común y recorrido por el curso.

BIBLIOGRAFIA

  • Bauman , Zygmunt (2007) “Los retos de la educación en la modernidad líquida”         edit gedisa, Barcelona
  • Freire, Paulo (1993) “Política y Educación” edit Siglo XXI, Madrid
  • Frigerio, Graciela, Diker Gabriela, comp (2005) “Educar: ese acto político”, edit. del estante, Bs AS.
  • Krichesky, Marcelo comp. (2011) “Pedagogía Social y Educación Popular”, edit  Unipe, La Plata.
  • Morin, Edgar (2001) “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” ediciones Nueva Edición, Bs. As.

Curriculum de docentes: Sigue leyendo

120901 – SINERGIANET: PROXIMOS CURSOS A DISTANCIA – SETIEMBRE – OCTUBRE 2012

Curso Internacional a Distancia ESPECIALIZACION EN TUTORIA COLABORATIVA

Transitando al e-learning 2.0, del 4 al 29 de Setiembre 2012

DIPLOMADO en JUVENTUD, del 3 de setiembre al 30 de noviembre 2012

Curso Latinoamericano a Distancia: CORRIENTES Y MODELOS DE RECREACION EN LATINOAMERICA, del 15 de setiembre al 23 de octubre 2012

Sinergianet colabora en curso de AGROCAMPUS

Las TIC en la EXTENSIÓN RURAL

120809 – Taller gratuito de clown dirigido especialmente a educadores en Casa INJU

TALLER CLOWN CON ALAS

En casa INJU tendrá lugar un taller gratuito de clown dirigido especialmente a educadores los martes y jueves de 9:30 a 11:30 durante 2 meses.

El taller que planteamos realizar esta orientado a artistas escénicos interesados en explorar el clown como herramienta de transformación social, educadores, trabajadores sociales, animadores, psicólogos o cualquier persona comprometida a nivel social que este interesado en esta herramienta.

SOLICITAMOS a las personas que estén interesadas en realizar el taller, envíen una carta motivación a nuestro correo clownsconalas@gmail.com contando porqué quieren realizarlo, y hacer la selección teniendo en cuenta estas cartas.

Aclaramos que el taller tiene un cupo máximo de 25 personas.

120807 – Novedades Jóvenes, formación y trabajo junio – julio 2012. OIT/Cinterfor

Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación ProfesionalFormación para el trabajo decente

Estimados suscriptores:

En esta nueva edición del boletín de novedades de OIT/Cinterfor encontrarán noticias sobre el tema del  empleo de jóvenes, de gran relevancia e interés para la OIT y discutido en la Conferencia Internacional de Trabajo que se realizó en Ginebra recientemente.  En ella se hizo un llamamiento a favor de acciones urgentes, para hacer frente a la crisis del empleo que afecta a 75 millones de mujeres y hombres jóvenes en todo el mundo, para no perder una generación.

Destacados 
OIT. Conferencia Internacional del Trabajo, 101ª. Reunión, Ginebra, 2012.  La crisis del empleo de los jóvenes. Actuemos ya!  Informe V.  Ginebra, OIT, 2012.  128 p. ISBN: 978-92-2-3244499-6

Aunque existe un amplio consenso en que la Resolución relativa al empleo de los jóvenes adoptada por la Conferencia en 2005 conserva su plena vigencia, la necesidad de tomar medidas ha vuelto a adquirir un carácter urgente. En los países gravemente afectados por la crisis financiera mundial, el desempleo de los jóvenes ha alcanzado dimensiones asombrosas.
Este informe consta de 4 capítulos: el 1° examina las características de la crisis del empleo de los jóvenes en sus dimensiones cuantitativas y cualitativas en diferentes regiones y países y aborda nuevos problemas como el desempleo entre las personas con instrucción y la creciente desvinculación de los jóvenes del mercado de trabajo; el 2° analiza los modelos de intervenciones y políticas aplicadas en países de todo el mundo desde la última discusión general; el 3° examina la estrategia de la OIT de apoyo a mandantes, elaborada desde 2005 y las principales alianzas mundiales y regionales centradas en el empleo de los jóvenes; y el 4° presenta las principales conclusiones y posibles caminos a seguir.
/EMPLEO DE JOVENES/ / DESEMPLEO DE JOVENES/ / JUVENTUD/ / RECESION ECONOMICA/ /GLOBALIZACION/

OIT. Los jóvenes hablan: Foros Nacionales de Empleo juvenil en América Latina y el Caribe.  Lima, OIT, 2012.  34 p. ISBN: 978-92-2-324235-0

Como parte de las actividades preparatorias para la Conferencia Internacional del Trabajo, el Director General de la OIT, decidió convocar a una amplia consulta a nivel mundial con la finalidad de escuchar opiniones sobre cómo enfrentar los problemas de desempleo e informalidad que afectan a millones de personas jóvenes de toda la región. La región convocó a 12 Foros Nacionales que han servicio de plataforma y punto de encuentro entre los propios jóvenes y los constituyentes de la OIT.  El documento recoge los problemas existentes y también las buenas prácticas que se vienen dando desde el Estado, el sector de los trabajadores, empleadores y la propia sociedad civil.

/TRABAJO DECENTE/ /JUVENTUD/ /EMPLEO DE JOVENES/ /DESEMPLEO DE JOVENES/ INSERCION PROFESIONAL/ /RECESION ECONOMICA/ /AMERICA LATINA/ /CARIBE/

Tapa de la publicaciónOIT. La crisis del empleo de los jóvenes: hechos sobresalientes del informe de la CIT 2012.  Ginebra, OIT, 2012. 43 p. ISBN: 978-92-2-326345-4

Cada día que pasa, los jóvenes del mundo entero se enfrentan a una dificultad real, y cada vez mayor, para encontrar un trabajo decente. El desempleo juvenil se ha convertido en una amenaza para la estabilidad social, económica y política de los países. Por esto, el tema merece que se le preste atención urgentemente con el fin de restablecer la confianza de los paradigmas económicos y sociales actuales y en la capacidad de éstos para garantizar un trabajo decente y justicia social para todos. El presente informe fue preparado por jóvenes para el Foro de Empleo Juvenil, que se llevó a cabo en Ginebra del 23 al 25 de mayo de 2012 y  es un resumen del Informe presentado en la Conferencia Internacional del Trabajo de junio de 2012.
/EMPLEO DE JOVENES/ /DESEMPLEO DE JOVENES/ /JUVENTUD/
La presente nota persigue un triple objetivo: proporcionar información actualizada sobre la evolución del empleo y del mercado de trabajo; describir los problemas estructurales clave que afectan a los mercados de trabajo de los países del G-20 y los desafíos en materia de políticas para abordarlos y por último presentar los principales resultados del mercado de trabajo de los jóvenes.  Fue elaborado por OIT y OCDE  para la Reunión de los Ministros de Trabajo y Empleo del G-20 llevada a cabo en Guadalajara del 17 al 18 de mayo de 2012.
/EMPLEO/ /MERCADO DE TRABAJO/ /JUVENTUD/ /POLITICA SOBRE LA JUVENTUD/

OIT. Una fuerza de trabajo capacitada para un crecimiento sólido, sostenible y equilibrado: estrategia de formación del G 20. Ginebra, OIT, 2010.  56 p. ISBN: 978-92-2-124277-2

Cuantos hombres y mujeres se encuentran empleados y cuan productivos son en su trabajo, es algo que tiene que ver con las oportunidades de que dispongan para adquirir y mantener competencias que sean de relevancia. El desarrollo de competencias es percibido por países, empresas y personas como un elemento estratégico y en consecuencia buscan aumentar sus inversiones en este campo. El documento llega a la conclusión de que los componentes básicos de cualquier estrategia en el campo de las competencias deben ser el desarrollo de las calificaciones fundamentales sólidas y el establecimiento de vínculos más fuertes entre el mundo de la educación y del trabajo. Considera que las iniciativas de política en estas áreas también tendrán que guardar una estrecha relación con las agendas de políticas económicas y sociales.

POLITICA DE FORMACION/ /FORMACION PROFESIONAL/ /COMPETENCIA/ /CALIFICACION/ /RELACION FORMACION-EMPLEO/ /CRECIMIENTO ECONOMICO/

OIT. Tendencias mundiales del empleo juvenil 2012: resumen. Ginebra, OIT, 2012. 5 p. En el informe la OIT analiza la prolongada crisis del empleo juvenil que afecta a los jóvenes en muchas partes del mundo. El informe ofrece estadísticas actualizadas sobre las tasas de desempleo juvenil a nivel regional y mundial y presenta las recomendaciones políticas de la OIT para frenar las tendencias actuales.

OIT. Global employment trends for youth: May 2012. Ginebra, OIT, 2012. 56 p. ISBN: 978-92-2-126325-8 The study examines the continuing job crisis affecting young people in many parts of the world. It provides updated statistics on global and regional youth unemployment rates and presents ILO policy recommendations to curb the current trends.

/EMPLEO/ /DESEMPLEO/ /RECESION ECONOMICA/ /JUVENTUD/
OIT. Políticas de empleo juvenil durante la recuperación económica.  Lima, OIT, s.d. El Pacto Mundial para el Empleo, aprobado por la Conferencia Internacional del Trabajo en 2009, pone de relieve la vulnerabilidad del mercado laboral de los jóvenes y hace un llamado a la acción para apoyar a los jóvenes en riesgo. Durante la crisis del empleo, muchos gobiernos han tomado medidas para sostener el empleo de los jóvenes a través de una combinación de incentivos para el nuevo empleo, servicios de empleo, desarrollo de habilidades, ayuda a la renta, obras públicas y servicios comunitarios, y el emprendimiento juvenil. Este resumen destaca una serie de lecciones aprendidas de la implementación de iniciativas en las crisis anteriores que podría ser tomado en cuenta por los gobiernos, en concertación con los interlocutores sociales, para diseñar intervenciones dirigidas a la promoción del trabajo decente para los jóvenes durante la recuperación económica./POLITICA DE EMPLEO/ /EMPLEO DE JOVENES/ /RECESION ECONOMICA/

Otros recursos:
Guía de recursos sobre empleo de jóvenes, OIT, Ginebra http://www.ilo.org/public/spanish/support/lib/resource/subject/youth.htm
Empleo de jóvenes OIT, Lima http://www.oit.org.pe/jovenes/

Esperamos que todo este material les sea de utilidad. Cordiales saludos

OIT/Cinterfor

120806 – EL País: Hogares de Berro, similares a África

«Hogares de Berro, similares a África» Visita. Observadores internacionales y de la Corte cuestionaron condiciones de reclusión EDUARDO BARRENECHE«Con excepción de que acá no pasan hambre, las condiciones de reclusión de algunos hogares de Berro son similares a las que vi en países africanos», dijo a El País el representante de la Organización Mundial contra la Tortura (Omct), Eric Sottas.

Junto con la representante brasileña de los derechos del niño de la Omct, Fernanda Santana y el coordinador del Comité de los Derechos del Niño en Uruguay, Luis Pedernera, Sottas recorrió el miércoles 1 y el jueves 2 los hogares SER, Ariel, Puertas y el centro para adolescentes femeninas. Al finalizar la visita, el suizo dijo: «en algunos centros las condiciones de reclusión son malas. En el SER vi chicos que parecían zombies de tomar tanta medicación para dormir». Sigue leyendo

120807 – 7 agosto, 11 hs – Lanzamiento campaña publicitaria de INEFOP

120806 – INEFOP: Cursos Gratuitos de Capacitación Laboral para jóvenes

Comunicamos que están abiertas las inscripciones para los Cursos Gratuitos de Capacitación Laboral, dirigidos a personas que no estén trabajando y sientan interés por capacitarse en un período corto de tiempo (cursos con un promedio de 3 meses de duración).

Las inscripciones están abiertas, debiendo llenar un formulario en nuestra web (www.inefop.org.uy) o llamando al call center de INEFOP, 0800 8786.

En el adjunto les envío información detallada sobre las ofertas de cursos disponibles en el  Programa Projoven, pero también estamos inscribiendo personas mayores de 29 años (y hasta 55) para los cursos de Promujer (hay grupos de mujeres y grupos mixtos) y para los cursos de PROCLADIS, personas con discapacidad. Recuerden que hay un fondo para el pago de boletos para la asistencia al curso y otros apoyos económicos.
En todos los casos, luego de inscribirse vía web o call center, serán citados a una entrevista donde recibirán una orientación personalizada para la elección de los cursos, pasando por un proceso de selección.
Virginia Sarazola
Equipo Técnico INEFOP

PROGRAMA PROJOVEN

Requisitos de ingreso:

JOVENES:   

  • de 18 a 29 años,
  • No estar trabajando formalmente (salvo en las áreas de seguridad y limpieza)
  • Si estás estudiando preferentemente en horario nocturno.
  • Contar con disponibilidad horaria de 5 horas por día de corrido, ya que los cursos son de lunes a viernes
  • Disposición para trabajar una vez realizado el curso

ADOLESCENTES:

  • de 15 a 17 años
  • Contar con disponibilidad horaria de 6 horas por semana

Se ofrece:

  • Todos los materiales e insumos necesarios están previstos por el Programa Projoven- INEFOP y no tendrán ningún costo para los participantes
  • Se cubrirá el costo del traslado en ómnibus para facilitar y asegurar la participación de los jóvenes.
  • Apoyo y acompañamiento para la reinserción educativa y la inserción laboral según los casos

CURSOS PARA LOS QUE SE ESTÁ SELECCIONANDO Sigue leyendo

120816 – 16 y 17 agosto – INJU: Seminario Internacional «2025: Juventudes con una mirada estratégica»

En el marco del Mes de la Juventud el Instituto Nacional de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social realizará el seminario internacional 2025: Juventudes con una mirada estratégica el jueves 16 y viernes 17 de agosto en la Plaza Independencia en Montevideo.

Con la participación de expertos nacionales e internacionales y participantes provenientes de distintas disciplinas se abordarán temáticas de juventud con una mirada transversal a través de mesas de discusión. Se presentará, además, el Cuaderno del INJU y de la revista Mirada Joven, ambos de la editorial Mirada Joven de MIDES/INJU.

2025: Juventudes con una mirada estratégica tiene por objetivo generar un espacio de reflexión, diálogo e intercambio, con la apuesta a profundizar en el conocimiento sobre las condiciones de vida de los y las jóvenes uruguayos, reconociendo ejes claves: integración educativa, integración laboral y análisis de la institucionalidad del país respecto a las políticas de juventud.

El seminario es gratuito y la inscripción se realiza online en www.inju.gub.uy

Se adjunta programa.

Contacto: injuinvestiga@gmail.com

2400 0302 int. 1113

Programa

Jueves 16 Sigue leyendo

120913 – hasta 13 setiembre – Convocatoria “Contá en Corto”: Naciones Unidas lanza tercera edición de concurso de cortometrajes para jóvenes

Tema 2012: “El ambiente que queremos” 

Por tercer año consecutivo, el Sistema de las Naciones Unidas en Uruguay lanza el concurso nacional de videos “Contá en Corto”, dirigido a jóvenes de 14 y 29 años. La edición de este año se enfoca en la participación juvenil y el cuidado del ambiente, bajo la consigna “el ambiente que queremos”. El plazo para presentar los videos vence el 13 de setiembre. 

A través del formato audiovisual, jóvenes de todo el país podrán plasmar sus ideas creativas, reflexiones y fortalecer su compromiso con el cuidado del ambiente. Un destacado grupo de profesionales seleccionarán los seis videos ganadores, cuyos realizadores recibirán como premio una cámara de video de alta definición.

En su última edición, el concurso involucró a cerca de 400 jóvenes de todo el país, quienes contaron historias enfocadas en juventud y prevención de violencia.

“Contá en Corto” es organizado por las siguientes agencias de las Naciones Unidas: FAO, OIT/Cinterfor, ONU MUJERES, PNUD, UNESCO, UNFPA y UNICEF y cuenta con el apoyo de las siguientes instituciones: Andebu, Efecto Cine, Árbol TV Participativa, IMPO, TNU, ICAU, INJU, Centros MEC, Plan Ceibal, Ministerio de Vivienda y Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente y el Consejo de Educación Secundaria.

Por más información se puede visitar la página web www.contaencorto.org y compartir el concurso a través de Facebook y Twitter.

Por más información:

Soledad Acuña: 099628011 (Coordinación)

Gustavo Gallino: contaencorto@undp.org/ 099796550 (Prensa y Comunicación)

120810 – ANONG: Próximas reuniones de Grupo Infancia el 10/8 y de Grupo Educación y Trabajo el 13/8

Convocatoria a Grupo Infancia

Estimadas asociadas:

El viernes 10 de agosto a la hora 10 se estará reuniendo el Grupo Infancia en la sede de ANONG, Av. del Libertador 1985 esc. 202.
Desde ya muchas gracias por su participación y confirmación de asistencia

Cordiales Saludos

Comisión Directiva

 Convocatoria a Grupo Educación y Trabajo                        

Los invitamos a participar de la próxima reunión el lunes 13 de agosto a las 10 hs. en la sede de ANONG (Av. del Libertador 1985 esc. 202 )
Desde ya muchas gracias por su participación y confirmación de asistencia

 

120803 – ANONG: Boletín N° 205 del 3 agosto 2012

 

                 

boletín nº 205

www.anong.org.uy contáctenos                                                        3 de agosto de 2012

 

noticias
EN EL AIRE

 

 

MOVIMIENTO SCOUT  EN MONTECARLO EL MARTES 7

Como todos los martes a las 15 hs ANONG se presenta en el programa radial «MONTECARLO A SUS ÓRDENES «(930 AM) conducido por Leonardo Lorenzo.

El martes 7 de agosto será el turno del Movimiento Scout del Uruguay. Gonzalo Iribarne, Director del Área de Comunicación e Imagen del MSU, concurrirá a contarle a la audiencia  acerca del trabajo y las últimas novedades de la organización.

ANONG recuerda a todas sus ONGs socias que pueden coordinar su participación en dicho espacio radial escribiendo a secretaria@anong.org.uy

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ANONG INFORMA

 

BECAS FUNDACIÓN CLÁRITAS ARGENTINA.

El jueves 2 se realizo en la sede de ANONG el sorteo de las 2 becas para el Ciclo de Formación: Política y Ciudadanía de la FUNDACIÓN CLÁRITAS ARGENTINA resultando  ganadoras las asociadas S.A.I y Luna Nueva.

ANONG felicita a dichas organizaciones y agradece la oportunidad brindada por Cláritas para poder profundizar la formación de ONGs de nuestro país.

 

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MUJER Y SOCIEDAD

 

 

CURSO «VIOLENCIA DOMÉSTICA: ASPECTOS PSICOLÓGICOS, JURÍDICOS Y SOCIALES»

Están abiertas las
inscripciones para el curso «VIOLENCIA DOMÉSTICA: ASPECTOS PSICOLÓGICOS, JURÍDICOS Y SOCIALES» que se desarrollará los  sábados de setiembre a noviembre de 2012, en el horario de 10 a 12:30 hs. en el Instituto Mujer y Sociedad (Juan Manuel Blanes 1285 esquina Guaná).

Los cupos son limitados por lo que deberán reservar el lugar abonando la primera cuota o la totalidad del curso antes del martes 28 de agosto.

Por consultas, comunicarse al 2409 36 31 de lunes a viernes de 14:30 a 18:30 hs, viernes de 11 a 14:00 hs; o escribir a cursosims@gmail.com.

SAI

PROGRAMA ARCOIRIS

 

UN TECHO PARA MI PAÍS

 

18 Y 19 DE AGOSTO : CONSTRUCCIÓN MASIVA

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CLAEH

 

 

FORMACIÓN DE ARTICULADORES

Este mes de agosto, el CLAEH va a lanzar una nueva propuesta: Formación de Articuladores. ¿Qué hacen los articuladores? Aprenden y enseñan en los grupos y organizaciones, generan conversaciones efectivas, aportan creativamente a la búsqueda de soluciones, manejan el arte y la técnica de redes, creando nuevas oportunidades de articulación y de sinergia entre actores. “Mi manera y tu manera dejan paso a nuestra manera, creando realidades distintas, mejores y seguramente más eficientes”, explican los organizadores del curso.

Lea más aquí

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AGENCIA DE COMUNICACIÓN VOZ Y VOS

 

 

VIENTO EN POPA

Las medidas que avanzan sin mayores contratiempos son las relacionadas a los medios de comunicación y la niñez. Se derogaron los artículos 2 y 4 del decreto 445/988 que excluía a los informativos y programas periodísticos del horario de protección al menor.

Lea más aquí

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AMNISTÍA INTERNACIONAL

PRONUNCIAMIENTO DE LA COALICIÓN INTERNACIONAL DE ORGANIZACIONES POR LOS DERECHOS HUMANOS EN LAS AMÉRICAS

Retiro de Venezuela de la Corte IDH debilitaría la protección de los derechos humanos de sus ciudadanos/as .31 de julio de 2012

Las organizaciones abajo firmantes, integrantes de la Coalición Internacional de Organizaciones por los Derechos Humanos en las Américas, expresamos nuestra profunda preocupación por las recientes declaraciones del Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías y del Ministro de Relaciones Exteriores, Nicolás Maduro, sobre el retiro definitivo del Estado venezolano de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

Lea más aquí

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INACOOP

 

 

CONCURSO NACIONAL DE CUENTOS Y JUEGOS COOPERATIVOS: “TE CUENTO QUE ME LA JUEGO A COOPERAR”

 

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PLAN CEIBAL

 

ÚLTIMOS DÍAS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS. PLAZO PARA POSTULACIONES: 17 DE AGOSTO DE 2012.

Proyectos de Trabajo con la Comunidad, Edición 2012

Se convoca a organizaciones de la sociedad civil a presentar proyectos de intervención socio-comunitaria que involucren acciones de promoción del uso significativo y apropiación de los recursos Ceibal para el desarrollo humano y comunitario. Los postulantes deberán proponer proyectos que atiendan y se adapten al interés local al tiempo que contribuyan al desarrollo de capacidades para la incorporación y apropiación de los recursos ofrecidos por Plan Ceibal por parte de la población objetivo.

Bases disponibles en: www.ceibal.org.uy

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO

 

 

BECAS
Seminario sobre Localización, Administración y Liquidación de Bienes Procedentes de Actividades Ilegales

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FUNDACIÓN DE ESTUDIOS AVANZADOS DE BS.AS

 

PROGRAMA AMBIENTE, ECONOMIA Y SOCIEDAD IX CURSO INTERNACIONAL DE POSTGRADO DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (NUEVA EDICIÓN)
TRIMESTRAL A DISTANCIA DEL 6 DE SEPTIEMBRE AL 5 DE NOVIEMBRE DE 2012

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121001 – hasta 1 octubre – Convocatoria Proyectos Ecoturismo y Turismo Responsable

El Comité Nacional de Coordinación del Programa de Pequeñas Donaciones (PPD/FMAM/PNUD) de Uruguay y el Ministerio de Turismo y Deporte, invitan a las organizaciones de la sociedad civil del litoral y norte del país (departamentos de Artigas, Salto, Paysandú, Río Negro, Soriano y Rivera) a presentar proyectos socio-ambientales de Ecoturismo y Turismo Responsable.

El plazo para la presentación de los proyectos vencerá el día lunes 1  de octubre a las 17 hs.

Más información: 

http://www.ppduruguay.undp.org.uy/

Programa de Pequeñas Donaciones  – Uruguay
PPD/FMAM/PNUD – DINAMA/MVOTMA
Canelones 1164, oficina 11 (Conventuales)
11100 – Montevideo

120803 – Boletín BID Juvntud – agosto 2012

Queridos miembros y amigos del Programa BID JUVENTUD:

Esperamos que la información que compartiremos en esta edición sea de interés. Sigan enviándonos a través de Facebook y Twitter todas las novedades de sus proyectos y cuéntennos cómo están llevando adelante sus esfuerzos para impactar positivamente el desarrollo juvenil en sus comunidades. Continuemos el diálogo por Twitter y Facebook! Gracias por ser agentes de cambio e innovadores sociales en la región!

1)OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN: Sigue leyendo

120810 – 10 agosto, de 9:30 a 17:15 – Seminario Los Niños y el Derecho

120801 – Nueva serie de cursos de CIPPEC y GDNet: “Mejorando la incidencia en políticas públicas en América Latina”

El día 10 de julio de 2012 CIPPEC y GDNet lanzaron la convocatoria para participar de la Serie de Cursos en Línea “Mejorando la incidencia en políticas públicas en América Latina” en el marco del proyecto “Espacios para el compromiso: usando el conocimiento para mejorar las decisiones públicas”.

La serie incluye los siguientes cursos: 1) Cómo diseñar un plan de incidencia en polí­ticas públicas (13 de agosto – 30 de septiembre de 2012), 2) Cómo comunicar las investigaciones (29 de octubre – 16 de diciembre de 2012), y 3) Cómo monitorear y evaluar la incidencia en polí­ticas públicas (18 de marzo – 5 de mayo de 2013).

Además de ofrecer becas completas para los participantes, GDNet y CIPPEC fortalecerán el apoyo a la participación de aquellas personas que se postulen para la serie sos completa, adjudicando un premio de U$D 3000 para el desarrollo organizacional. Este premio será adjudicado para contribuir a la implementación de la mejor propuesta presentada por los participantes que hayan tomado los tres cursos, para desarrollar: i) Un plan de incidencia, o ii) Un plan de comunicación de la investigación, o iii) Un sistema de monitoreo y evaluación de las acciones de incidencia de su organización.

La fecha límite para aplicar a la serie completa o al primer curso sobre planificación de la incidencia fue el 25 de julio de 2012.

Si desean aplicar a los próximos cursos sobre comunicación de las investigaciones y sobre M&E la incidencia, suscribirse al boletí­n,
http://www.vippal.cippec.org/?ref=publicaciones_boletines#newsletter-registration -de manera de recibir las respectivas convocatorias.

120801 – Para leer: Mensaje del Poder Ejecutivo para modificar el Código del Niño

Ver Mensaje: https://www.box.com/s/51ac07a79b47f79a725c

Ver version taquigráfica de la Comisión Legislación: https://www.box.com/s/0301a4c0c3171e934373

120801 – Acerca del Perfil para llamados a Centros Juveniles – Posición del Colectivo de Centros (ANONG)

Hola, adjunto lo que vamos a presentar mañana en Directorio INAU, como postura del colectivo en relación al tema Centros Juveniles.
Seguimos en contacto
Saludos
Paula

Ver documento: https://www.box.com/s/ec2dc753f25d94facb64

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APORTE AUDEC A INDICADORES DE FOCALIZACIÓN Casas Jóvenes PROPUESTOS POR INAU EN NUEVO PERFIL

Estimados Integrantes del Colectivo Infancia:

Les estamos enviando un aporte realizado con una Comisión de trabajo de Audec, referente a sugerir aportes a los Criterios de Focalización planteados en el último documento del Perfil para los CJ.

Habrá que ver como prosigue la negociación luego de la reunión que mantendremos hoy con Directorio. En función de eso veremos lo adecuado de seguir trabajando conjuntamente este aporte que hacemos desde Audec, generando tal vez una instancia común de trabajo a combinar.

Por mientras, nos parecía importante compartirlo, para estar al tanto y para aportar.

Al trabajo que hemos realizado le falta un aspecto a ser agregado, al cual no llegamos por razones de tiempo. Se trata de poder agregar una tabla sumativa de los indicadores, de modo de ver bien (chequear) cuánto suma «realmente», considerando (despejando) los indicadores que son excluyentes entre sí. Es algo que tal vez podemos ir haciendo desde nuestras organizaciones.

Espero haber sido claro. Cualquier cosa, a la orden.

Seguimos en comunicación y en camino. Un saludo.
Mag. Raúl E. García A., sdb
Escuela de Oficios Don Bosco – Mov. Tacurú
Enc. Sector Social Salesianos
Coord. Ed. No Formal Audec
regasdb@gmail.com

Ver documento de AUDEC. https://www.box.com/s/0925acb0b92b6d122445

120810 – hasta 10 agosto – Convocan desde el INJU para PROGRAMA PRIMERA EXPERIENCIA LABORAL en ANTEL – Convocatoria Zona Canelones

INSTITUTO NACIONAL DE LA JUVENTUD DEL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL

PROGRAMA PRIMERA EXPERIENCIA LABORAL

Convocatoria Zona Canelones

Desde MIDES/INJU hemos recibido una nueva solicitud laboral para jóvenes del Departamento de Canelones para trabajar como becarios en ANTEL.

Para la inscripción es fundamental cumplir con los siguientes requisitos:

  • – Tener entre 18 y 25 años.
  • Buen manejo informático.
  • – Por lo menos Ciclo Básico Completo (y preferentemente que estudie informática).
  • – Ser residente del departamento de Canelones (presentar constancia de domicilio).

Tiempo de contratación: 18 meses, 30 horas semanales.

Tarea: instalar ADSL en domicilios. Tendrán una breve capacitación.

Remuneración: 2 salarios mínimos ($14. 400 nominales aproximadamente).

La inscripción se realizará en forma presencial en las Oficinas Territoriales Mides de Canelones, desde el día 1º de agosto hasta el 10 de agosto. En caso de superar 10 jóvenes inscriptos se realizará un sorteo el día 13 de agosto en las Oficinas Mides de Canelones a las 13.00 horas para elegir:

  • – 5 cargos para Ruta 11 (que se deben presentar a trabajar en Ciudad de Canelones, en la Central de Antel -en la calle Treinta y Tres 374-)
  • – 5 cargos en Las Piedras
  • – 12 cargos en Atlántida
  • – 5 cargos en Toledo (que se deben presentar a trabajar en Ciudad de Pando, en la Central de Antel -en la calle Elio Zinola esq 18 de Julio-)

Se deberán cubrir 12 cargos en total, para los que se sortearán 27 postulantes que pasarán a entrevistas para luego definir quiénes serán seleccionados.

Las y los sorteados serán convocados en forma telefónica para las entrevistas.

En la instancia de entrevista deberán presentar Currículo Vital y documentación probatoria (estudios de informática, comprobante de nivel de estudios alcanzado, CI).

Descripción de puestos para becarios:

  • – 2 cargos para Ruta 11
  • – 2 cargos en Las Piedras (atenderá la zona de Cerillos-Melilla)
  • – 6 cargos de Atlántida
  • – 2 cargos de Toledo

Por más información comunicarse a:

120809 – 9 agosto, de 14 a 18 hs – Festejo del cumpleaños numero 7 de El Farol

Compañeros y compañeras !!

Tenemos el agrado de invitarlos al festejo del cumpleaños numero 7 del Farol

El mismo se llevara a cabo el día jueves 9 de agosto en la sede del proyecto ubicada, en Charrua 2190 entre J Paulier y J Requena de 14: a 18:hs.

En este día cerraremos la calle Charrua y desarrollaremos varios juegos en la calle como: Basquetbol, Fútbol tenis, Futbolito de mesa, Voleibol, Cartas y Jenga, Tejo cordón, Cuerdas y Ping pong. Compartiremos unas hamburguesas, refresco, música y cierre artístico.

Les solicitamos confirmación a través de este medio o por los teléfonos 24036137 – 098324283

Los esperamos !!

Sergio Correa

120802 – 2 agosto, 15 hs – ANONG: Convocatoria a ESPACIO TEMÁTICO SOBRE VIOLENCIA

Estimadas asociadas:

El próximo jueves 2 de agosto a las 15 hs. en la sede de ANONG (Av. del Libertador 1985 esc. 202) funcionará el Espacio Temático sobre Violencia.

ANONG