140410 – 10 abril, 14 hs. – Reunión de Red ENREDOS

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Compañeras/ os:
Las/ os invitamos a participar del próximo encuentro de red que se realizará el JUEVES 10 de abril 14 hs. en Casa de los Vecinos, la idea es poder definir el Plan de acción para este año, es decir objetivos, actividades, entre otros.
Adjunto les envió la carta y el formulario que estuvimos trabajando, este archivo es el ultimo, el cual incluye las correcciones propuestas por las compañeras que participaron en el plenario del jueves 27 de marzo.
Saludos,
Sebastián Scantamburlo
Por Casamiga 1

140430 – Sel 14 al 30 abril – Inscripciones para Uruguay Trabaja 2014

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INSCRIPCIONES PROGRAMA URUGUAY TRABAJA 2014

Es de nuestro interés informales que próximamente se desarrollarán las inscripciones para el Programa Uruguay Trabaja Edición 2014, y que el mismo forma parte del componente de Trabajo Promovido del Plan de Equidad, cuya implementación está a cargo del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).

El Programa se propone promover mayores oportunidades de inclusión social, favoreciendo procesos de integración social y mejorando el nivel de empleabilidad de las y los participantes, mediante la implementación de estrategias de trabajo transitorio para desocupados/as de larga duración que integren hogares en situación de vulnerabilidad socio-económica.

El Programa supone la integración a un proceso socio-educativo desarrollado a través de dos estrategias privilegiadas que se entienden complementarias: el cumplimiento de tareas de valor público, que son propuestas por los organismos públicos y seleccionadas por el Ministerio de Desarrollo Social de acuerdo a los objetivos del Programa, y la participación en instancias de capacitación.

Las tareas operativas como las de capacitación se cumplen en un ámbito de acompañamiento social, a cargo de organizaciones de la sociedad civil (OSC) sin fines de lucro que asumen la ejecución integral de cada proyecto.

LES RECORDAMOS QUE PARA PARTICIPAR HAY QUE:

  • tener de 18 a 64 años de edad;
  • encontrarse en situacion de vulnerabilidad social;
  • no haber finalizado 3er año de liceo o UTU;
  • no haber trabajado en un periodo de dos años (con aportes a BPS). En caso de que se haya aportado por un trabajo en los dos ultimos años no debe haber sido por un periodo mayor a 90 JORNALES;
  • no haber participado de Uruguay Trabaja en ediciones anteriores (en caso de que alguien haya participado por un periodo menor a tres meses, puede volver a inscribirse)

Las inscripciones de Uruguay Trabaja 2014 se llevaran a cabo desde el Jueves 24 al Miércoles 30 de Abril en el horario de 9.00 hs a 15.00 hs. en diferentes lugares de la localidades donde se desarrollará el Programa en 2014, (se adjunta archivo con la información), dicha inscripción la realizarán integrantes de los equipos de las organizaciones que gestionan el programa en cada localidad.
Una vez finalizada la inscripción se procederá a realizar un sorteo público donde se confeccionará una lista de titulares y suplentes. En caso de que alguna persona sorteada no cumpla con algún requisito, no podrá participar del Programa, y se acudirá al listado de suplentes, en el orden que hayan sido sorteados.

Esperamos contar con la colaboración para la difusión de esta actividad, quedamos a disposición frente a cualquier consulta, saluda atte
—
Sabrina Rossi
Directora departamental de Canelones
Cel.: 098 801743
srossi@mides.gub.uy
http://www.mides.gub.uy

LUGARES DE INSCRIPCION CANELONES UT 2014 PARA DIFUSION1

140411 – 11 abril, 9:30 hs – Reunion informativa sobre convocatoria de la Secretaria Nacional de Drogas

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Canelones 04 de Abril de 2014.

La Junta Departamental de Drogas de Canelones convoca a Organizaciones Sociales (Fundaciones, Asociaciones Civiles y Cooperativas) para una reunión informativa sobre la convocatoria a un llamado para la gestión de un proyecto de acompañamiento de personas con consumo problemático de sustancias en el marco del Plan Integral 7 Zonas en Canelones.

Viernes 11 de Abril hora 9:30, SND, Torre Ejecutiva Piso 10.

 

140426 – 26 abril, 10 a 12:30 hs – Video e intercambio: Indicadores de subjetividad 0-12 meses – APU

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Instituto Universitario de Postgrado en Psicoanálisis
Organiza e invita: Centro de Intercambio de APU

El título: “Del encuentro de miradas al placer de jugar juntos”, alude a dos de los ítems fundamentales del desarrollo psíquico del bebe. De la inicial importancia del “encuentro de miradas”, como base de los procesos de imitación, espejamiento y regulación afectiva, a lo que es una experiencia fundamental en el final del primer año. Es decir, el momento en el que el bebe co-crea con el otro experiencias lúdicas en relación a su cuerpo, los juguetes y el espacio (juegos de escondida, dejar caer objetos, desplazamiento y aparición-desaparición de juguetes, etc.).

A través del film se buscará “poner en juego” las zonas de confluencia de diferentes teorías psicoanalíticas sobre la Subjetivación, y a la vez sensibilizar a quienes trabajan con bebes, sobre el papel estructurante de la interacción.

Asociación Psicoanalítica del Uruguay – Canelones 1571, Montevideo, Uruguay – Tel +598 2410 7418

140407 – INEFOP: Bases generales para la presentación de proyectos 2014 – Reunion con ECAS el 24 abril, 14:30 hs.

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inefop 24 abril

Bases generales 2014

El Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP) pone a disposición de las entidades de capacitación públicas y/o privadas  los documentos correspondientes a las Bases Generales para la presentación continua de Proyectos de Formación Profesional del año 2014, destinados a ofrecer capacitación a las poblaciones beneficiarias.

Por consultas: secretaria@inefop.org.uy

Documentos Asociados:

Bases Generales 2014
Bases Generales 2014.pdf

Términos de referencia a Bases Generales 2014
Términos de referencia a Bases Generales 2014.pdf

Planilla costos 2014 (2)
Planilla_de_costo_2014 (2).xls

Formulario presentacion propuestas 2014
Formulario_presentación_propuestas_2014.doc

141404 – La educación del presente – Luis Guirin, Abril 2014

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Pensar la educación del presente, implica reconocer que la escuela surgida de la revolución burguesa, con su formato institucional y espacio fundamental de aprendizajes durante dos siglos, no fue pensada ni preparada para sustituir a las familias y a la sociedad en la adquisición de habilidades para la vida. Las responsabilidades por el llamado fracaso educativo son compartidas entre la institución educativa, la familia y la sociedad y nos involucra a todos sin excepción. Atravesamos una crisis que llega a las profundidades culturales y civilizatorias. Ninguna reforma educativa ha respondido a la complejidad y diversidad de dificultades y situaciones institucionales, al contrario, ha crecido la desconfianza y el caos entre los actores involucrados, y lo peor es que no hay diálogo que construya colectivamente. Por eso vale preguntarse qué sucede realmente en las escuelas, qué piensan los gestores de políticas educativas, qué piensan y sienten los estudiantes, los educadores, las familias.

Pensar la educación del presente, es preguntamos: ¿qué es y para qué debemos aprender? Se entiende por la actividad de aprender la capacidad intrínseca de crecimiento interior del ser humano, asimilando lo esencial de las experiencias, vivencias, conocimientos, significativos y relevantes, apropiándose de ellos para su posterior utilización en beneficio propio o del prójimo. El ser humano aprende durante toda la vida, desde el momento de la concepción hasta en la propia instancia de la muerte. Es una actividad permanente que puede ser más o menos conciente. Todos los integrantes de la sociedad transitamos procesos de aprendizaje. Todos, sin exclusión, somos aprendientes de la vida, que es la escuela de todos.

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140401 – Nuevo ProJoven Adolescente «Proyectando Futuros» comienza en estos días, con apoyo de INEFOP

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Infórmate en El Estribo, Blanes 881, o por el tel. 2412 6776, aún hay tiempo de integrarse

 Objetivo General:

Construir con los adolescentes participantes un espacio atractivo y respetuoso para el crecimiento individual y colectivo, que permita a cada uno de ellos descubrir sus potencialidades y límites, adquirir habilidades para cumplir con su proyecto personal e integrarse asertivamente en espacios educativos formales y/o no formales.

Objetivos específicos:

  • Desarrollar un programa de actividades formativas en el campo de las “habilidades para la vida” que permitan a cada adolescente adquirir herramientas, destrezas, y capacidades para el discernimiento de su proyecto personal y de las estrategias para viabilizarlo.

Resultado: Adolescentes capacitados y motivados para emprender un proyecto personal de actividades formativas en la educación formal o no formal.

  • Estimular y apoyar a cada adolescente para que asuma el protagonismo acerca de cómo llevar adelante su proyecto y superar las dificultades propias y del contexto con apoyo y acompañamiento de un equipo educativo y de su entorno familiar.

Resultado: Adolescentes que logran insertarse o reinsertarse con sostenibilidad en instancias educativas formales y/o no formales

  • Trabajar con las redes primarias con su contexto inmediato promoviendo la comprensión, la escucha y el soporte efectivo hacia los proyectos adolescentes.

Resultado: Referentes familiares o significativos para los adolescentes sensibilizados y estimulados para el apoyo a las actividades educativas de los adolescentes

  • Potenciar la red comunitaria, y en especial de las instituciones educativas como soporte hacia los proyectos de los adolescentes.

Resultado: Instituciones educativas sensibilizadas para el acceso y sostenimiento de los procesos educativos emprendidos por los adolescentes.

  • Registrar, reflexionar, evaluar y sistematizar los procesos individuales y grupales vividos en el transcurso del proyecto.

Resultado: Equipo docente e institución ejecutora del programa enriquecida en su metodología y reflexión pedagógica.

Perfil de egreso

Al finalizar el período de capacitación (primeros 4 meses) los adolescentes participantes habrán desarrollado un proceso con instancias grupales e individuales que les permitió:

–       Adquirir y apropiarse de actitudes, habilidades, destrezas básicas transversales para la vida en sociedad y para la inserción o reinserción educativa o laboral: asiduidad, normas de convivencia, trabajo grupal, comunicación interpersonal, movilidad territorial, salud sexual y reproductiva, acceso a los recursos comunitarios, ciudadanía, derechos y responsabilidades.

–       Adquirir elementos teórico-prácticos básicos de informática: uso de PC, elementos de hardware y software, procesadores de texto, planillas electrónicas, diseño básico, uso responsable de internet para la búsqueda de información y las redes sociales, etc.

–       Conocer oportunidades y características de diferentes propuestas formativas existentes formales y no formales.

–       Conocer y entrar en contacto vivencial con diferentes áreas ocupacionales-laborales y tecnologías apropiadas.

–       Construir su propio proyecto personal ocupacional a corto y mediano plazo a partir de su propio equipaje personal previo, reconocimiento de sus potencialidades y límites, planificación de metas y estrategias y determinación de los apoyos necesarios para llegar a lograrlas.

Al finalizar el período de acompañamiento (los 12 meses) los adolescentes participantes habrán logrado insertarse (o reinsertarse) en algún dispositivo educativo formal o no formal con sostenibilidad, protagonismo y autonomía.

 

Perfil de participantes : 20 adolescentes mujeres y varones de 15 a 17 años,

140426 – Preparando la 2a. Jornada de Planificación Estratégica de VYE del 26 abril 2014

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PARA EL EQUIPO DE COORDINADORES DE VYE
Estimados todos,
Me vuelvo a comunicar con todos ustedes para verificar si recibieron este mail con el adjunto.
En este correo les envié el ppt del taller inicial de PE y también una propuesta ( ppt 18) para confirmar, revisar o actualizar la MISION de VYE.
Para apoyar este ejercicio, les envio una planilla con las principales características que aparecen en la formulación actual de la MISIÓN y pueden agregar o reformular otras características y/o confirmar las ya existentes, en los numerales siguientes. Agradezco que lo puedan enviar a la brevedad.
Estoy a las órdenes para las consultas que tengan.
Seguimos en contacto.
Saludos,
Cristina
VER DOCUMENTOS ADJUNTOS:

140429 – hasta 29 abril – Postulaciones para BECA de curso: Medición y Evaluación del Acceso a los Derechos Humanos

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Ver Bases:  tmp11700

División Cooperación Internacional
Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP)

Ofrecimiento N°: 11700

Curso: Medición y Evaluación del Acceso a los Derechos Humanos

Descripción:

  • Modalidad: Distancia
  • Fechas de inicio y de finalización: 11 de Agosto al 29 de Setiembre de 2014
  • Duración del curso: 7 semanas (1.5 meses)
  • Idiomas: Castellano

Objetivo: El curso apunta a:

  1. Proporcionar a los participantes un panorama claro y actualizado sobre el estado actual de la cuestión de los derechos humanos, especialmente en Latinoamérica.
  2. Proporcionar a los participantes herramientas metodológicas para la mejor comprensión e interpretación de las dimensiones relativas a la cuestión de los derechos humanos que faciliten y enriquezcan la comprensión en lo personal y la aplicación en la vida laboral y social.
  3. Proporcionar a los participantes la experiencia de aplicación de herramientas para el análisis, evaluación y gestión relativas a los derechos humanos en la sociedad y en ámbitos institucionales determinados

Disciplinas: MARCO INSTITUCIONAL. POLITICA ECONOMICA Y SOCIAL. PLANIFICACION.

Fuente: O.E.A.

Duración desde: 11/08/14 Duración hasta: 29/09/14 Fecha límite solicitud: 29/05/14

Beneficios: El Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Empleo de la OEA y el Centro de Desarrollo y Asistencia Técnica en Tecnología para la Organización Pública (Asociación Civil)  TOP; cubrirán el costo total de la matrícula para los candidatos seleccionados.

 

140404 – 4 abril, 16 a 20 hs – 1ª Jornada Institucional 2014 de VIDA Y EDUCACIÓN

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JornInst2014c

INVITACION

Como siempre, la Jornada Institucional es sobre todo un momento de encuentro de todos aquellos que trabajamos y dedicamos energía y compromiso con VIDA Y EDUCACION.

En esta oportunidad, el viernes 4 de abril, intentaremos dialogar sobre el mundo que nos rodea, el contexto en el que trabajamos y sus implicancias en nuestra tarea. Y elegimos este tema porque éste es un año de planificación colectiva institucional hacia el futuro y nada mejor quee «situarnos» y profundizar acerca de «en qué mundo vivimos».

Los esperamos a todos.

Con afecto,

Equipo de Dirección

140328 – Montevideo Libre: oportunidad a estudiantes para acceder de forma libre y gratuita a los distintos espectáculos culturales

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montevideo libre Una nueva iniciativa de la IM da la oportunidad a más 50.000 estudiantes para que puedan acceder de forma libre y gratuita a los distintos espectáculos culturales.
Los estudiantes de 4º, 5º y 6º de secundaria pública, Consejo de Educación Técnico Profesional (ex UTU) en cursos equivalentes a bachillerato, IPA o magisterio de Montevideo pueden acceder a la tarjeta Montevideo Libre que otorga la Intendencia de Montevideo para disfrutar de diversos espectáculos artísticos.
La tarjeta se puede solicitar llamando al teléfono 1950 5013 o ingresando en la web de Montevideo Libre. También puede gestionarse de lunes a viernes en el horario de 11 a 19 hs. en el teatro Solís.
Ser estudiante es la condición
Montevideo Libre da la oportunidad de ingresar a más de 40 salas de nuestra ciudad, con una amplia cartelera de espectáculos para satisfacer los gustos de todos los estudiantes. Entre ellos teatro, danza, música, cine y carnaval, entre otros.
Los beneficios de la tarjeta son para todos los estudiantes que se mantengan activos. En caso de abandonar los estudios, los beneficios caducarán.

El acceso a la cultura, un derecho de todos

Esta iniciativa es posible gracias al apoyo de ANEP, MIDES, MEC y la Comisión de la Juventud de la IM, y es organizada por el teatro Solís.
Estas instituciones entienden que es un derecho de todos y todas el poder acceder de manera libre y gratuita a diversos espectáculos que hacen parte fundamental de nuestra cultura e identidad.
Tenemos el privilegio de tener una ciudad con multitud de espectáculos de calidad, llevados adelante por artistas que trabajan incansablemente con dedicación y talento para realizar y crear espectáculos para el disfrute de la sociedad en general. Muchas veces no es tan fácil acceder a los mismos, por esto Montevideo Libre es la oportunidad para que lo más jóvenes visualicen y disfruten de la riqueza cultural de nuestra ciudad.
El Municipio b celebra esta iniciativa que es motivadora para los más jóvenes, para que la cultura sea protagonista dentro de la sociedad y nuestra ciudad sea disfrutable en igualdad de condiciones para todos y todas.

140409 – del 5 al 9 mayo – Inscripciones para el Fondo Concursable para la cultura del MEC

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ver detalles en: http://www.fondoconcursable.mec.gub.uy

fondo concursable de culturaConvocatoria 2014

Presupuesto asignado $18.000.000
10 categorías

Los objetivos de la convocatoria son:
. Promover la democratización de la cultura, así como el acceso en igualdad de oportunidades a los bienes culturales en todo el territorio nacional.
• Estimular la desconcentración y descentralización de las actividades culturales, diversificando y fortaleciendo proyectos culturales en las diferentes regiones y departamentos del Uruguay.
• Potenciar el desarrollo de proyectos de cultura digital que contribuyan a facilitar la democratización de la cultura.
• Promover la presencia de la cultura nacional en el exterior con proyectos autogestionados de iniciativas uruguayas.

Se postula a través de proyectos artísticos culturales en todas las categorías de postulación de las presentes bases.

Criterios de evaluación de proyectos y jurados.
Las inscripciones se realizarán entre el 5 y el 9 de mayo, dependiendo de la categoría de postulación será el día de inscripción. Consultar Calendario de inscripciones.
Se realizarán charlas informativas y videoconferencias en todo el país, ver calendario.
Los formularios estarán disponibles en los próximos días.
Se podrá postular un único proyecto por persona, en alguno de los dos fondos, el Fondo Regional o el Fondo Nacional.
Fondo Concursable para la Cultura

Reconquista 543
+598 2915 6004 – 2915 0103 int. 2002 de 9 a 17 hs.
info@fondoconcursable.mec.gub.uy

Bases:

140401 – 1 abril, 9:30 hs – Nueva reunión grupo infancia de ANONG

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Estimados y estimadas,

Les escribo para recordarles que la próxima reunión del grupo infancia a realizarse el martes 1 de marzo a las 9.30 hrs aquí en Anong.

Saludos.

Flor Duarte
Secretaría Anong
Av del Libertador 1985 esc. 202 – 29240812

140328 – ANONG: Boletín nº 278 del Viernes 28 de marzo de 2014

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ANONG INFORMA

Estimadas Socias,

Queremos compartir con ustedes que se sigue trabajando colectivamente desde la Anong y el Colectivo de Organizaciones que gestionan SOCAT, en el proceso de trabajo de incidencia en los TDRs de los Socats.

Además nos es grato comunicarles que en el proceso de selección del nuevo Defensor del Vecino del Departamento de Montevideo, la Comisión Directiva de ANONG definió presentar y respaldar, en diciembre de 2013, las candidaturas personales que fueran presentadas por Organizaciones Socias y cumplieran con los requisitos pertinentes al llamado.

Así, se mantuvo un compromiso con la figura de relevancia para la Sociedad Civil Organizada y los vecinos de Montevideo, que recayó en su primer período en Fernando Rodríguez, quien tuviera una participación activa en le ANONG y ocupara cargos en la Comisión Directiva en diferentes períodos.

En esta oportunidad fueron propuestos por diferentes Organizaciones Socias, los nombres de Ana Agostino y Luis Noya, quienes, cumpliendo con los requisitos exigidos, fueron postulados al cargo por la ANONG.

En esta etapa final de selección, aparece Ana Agostino como una de las tres posibles candidatas a ocupar el Cargo de Defensora del Vecino, siendo la única presentada por Organizaciones de la Sociedad Civil.

Nos complace gratamente saber que Ana Agostino, cuenta con muchas chances de ocupar este cargo.

LLAMADOS

Se convoca a una consultoría de protección infantil llamada: Prevención e intervención de incidentes y conductas sexuales entre pares. Se adjuntan los TDR. Plazo de presentación 8 de abril

ACTIVIDADES DE INTERÉS

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140411 – hasta 11 abril – Llamado a Coordinador/a del Área de Investigación y Evaluación del CONENFOR

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Estimadas/os:

Por esta vía les informamos que se ha publicado el llamado a Coordinador/a del Área de Investigación y Evaluación del CONENFOR

Plazo de recepción: desde el 24 de marzo al 11 de abril de 2014 (inclusive).

Adjuntamos las bases de dicho llamado y el formulario de inscripción, aclarando que la documentación será recepcionada únicamente en el Ministerio de Educación y Cultura – División Gestión y Desarrollo de Recursos Humanos – Reconquista 535 – 4º piso.

Se agradece su difusión.

Cordialmente,

Por Secretaría de Comisión Directiva
del CONENFOR
Cecilia Reyes

Período de inscripción: Las inscripciones serán recepcionadas en el Ministerio de Educación y Cultura – División Gestión y Desarrollo de Recursos Humanos –   Reconquista 535 – 4º piso.
Plazo de recepción: A partir del 24 de marzo al 11 de abril de 2014 (inclusive), en el horario de 11:30 a 15:30 hrs.

 

140327 – hasta 27 marzo – Inscripciones para Curso y Diploma Flacso y JND: Insumos teórico-prácticos para comprender e intervenir en la temática del uso de drogas. Edición 2014

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FLACSO Uruguay y la Junta Nacional de Drogas
convocan al Curso y al Diploma Superior:
Insumos teórico-prácticos para comprender e intervenir
en la temática del uso de drogas. Edición 2014

Introducción

Los datos recientes acerca de la prevalencia del uso y del uso problemático de drogas legales e ilegales en nuestro país nos plantean múltiples desafíos, muchos de los cuales están aún pendientes de ser abordados integralmente como sociedad.

Basado en una perspectiva de derechos y de promoción de salud e inclusión social, el presente curso tiene como objetivo central orientar y transmitir conocimientos que aporten a la comprensión e intervención interdisciplinaria en el campo de los usos y usos problemáticos de drogas.

El Curso está dividido en tres Componentes que abordan los siguientes contenidos generales:

1. Componente Básico de Introducción
2. Componente de Profundización, en sus tres opciones
3. Componente: Taller de Tesina del Diploma Superior

Contenidos Generales del Componente Básico de Introducción:

 

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140326 – Informe Primer Plenario de Red Enredos, del 13 marzo 2014

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Primer Plenario de Red Enredos,
Realizado en la Casa de los Vecinos el día Jueves 13 de marzo de 2014 a las 14 hs.

Participantes: Mariana Rivero (CCZ 2), Julia Capelan (Vida y Educacion), Pilar Diaz (Municipio b), Laura García (Gurises Unidos-Centro Cordón), Sebastián Scantamburlo (Centro de Referencia Local b – ex Casamiga 1), Salome Carramal (Jovenes en red – MIDES – Centro), Marcela Larraiz (Programa Esquinas Municipio b), Andrea Hernández (Municipio b), Florencia Lopardo (EMAU – Grupo Aportes), Silvana Gallo (Casacha – INAU), Silvia Vazquez y Elizabeth Pena (CAIF Catalina Parma de Beisso).

Presentación
En función de que varios actores retoman su participación al colectivo, se considera pertinente compartir lo trabajo el año pasado como también analizar y definir ciertos aspectos para reactivar el colectivo ya que el año pasado la participación fue afectada.

Información

VER INFORME COMPLETO:

140516 – hasta 16 mayo – Municipio B convoca a propuestas para Presupuesto Participativo de niñas, niños y adolescentes 2014

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PREPA 2014

A través de nuestra página web ya se pueden descargar las bases y el formulario para participar del Prepa 2014.

Para participar es necesario completar cada uno de los ítems del formulario, el cual se puede enviar en forma digital al mail prepamunicipiob2014@gmail.com  hasta el 16 de mayo de 2014 o entregarlo personalemente en el Municipio b, Joaquín Requena 1701 en el horario de 10 a 19 hs. con el formulario en impreso y hasta la misma fecha límite.

Presupuesto Participativo de niñas, niños y adolescentes

Esta segunda edición del PREPA pretende continuar fomentando la participación infantil y adolescente destinando montos a la ejecución de proyectos y/o  propuestas elaboradas y definidas por los más jóvenes.

Es una herramienta que permite a los más jívenes fortalecer la capacidad de pensar en su entorno, en su grupo de pares, desarrollar la autocrítica y la capacidad de proponer ideas, generando cambios para otros y otras, cambios a nivel  comunitario, a través del intercambio con el mundo adulto, con los diferentes grupos  y con organizaciones. Los convierte en actores protagonistas de la sociedad, con ideas reales para aportar.

¿Quiénes pueden participar?

Podrán presentar propuestas todos los niños, niñas y adolescentes a partir de los 9 años que  residan o no en el territorio, pero que se encuentren vinculados a alguna forma de organización o institución situada dentro de los límites del Municipio b.

El equipo debe estar conformado como mínimo por 4 integrantes, contando con el apoyo de un adulto que actúe como guía y referente del grupo. En el caso de grupos que se encuentren dentro de una organización y/o institución, se espera que la misma acompañe y facilite el proceso.

A continuación adjuntamos las bases y el formulario como descarga.
¡Animate a participar!

Descargas:
application/pdf iconFormulario Prepa 2014
application/msword iconFormulario Prepa 2014
application/pdf iconBases Prepa 2014

140425 – 25 abril, 18:30 hs – Reunión de Comisión Directiva de VIDA Y EDUCACIÓN

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logo vyeMontevideo, 25 de marzo de 2014

 

Comisión Directiva de Vida y Educación

 

Estimados integrantes :

 

Los estamos convocando a encontrarnos para compartir informaciones y vivencias relacionadas con los múltiples Proyectos que se siguen desarrollando desde nuestra Asociación Civil.
En el Plan de Jornadas Institucionales de reflexión que se realizan año a año con los integrantes de todos los Programas, el equipo de Dirección y el de Administración, hemos definido la Primera fecha para el viernes 4 de abril de 16 a 19.30 h.
Para esta instancia los estamos invitando pues la consideramos muy valiosa para que los miembros de Comisión Directiva puedan palpar de manera privilegiada el pulso institucional.
En otro orden proponemos una Reunión de Comisión Directiva para el viernes 25 de abril a las 18.30 h. En esta oportunidad invitaremos a los Coordinadores de los Programas de Montevideo para intercambiar informaciones relevantes sobre la tarea desempeñada por los equipos a su cargo.
Con la expectativa de volver a encontrarnos pronto, los saludamos muy cordialmente

Mag. Norma Peralta
Presidenta

140327 – hasta 27 marzo – Inscripción al ciclo 2014 del Diploma en Desarrollo y Políticas Locales con Enfoque de Igualdad de Género

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140327 – 27 marzo, 19 hs – Presentación de libro de Pablo Martinis: Educación, pobreza y seguridad en el Uruguay de la década de los noventa»

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Presentación del libro «Educación, pobreza y seguridad en el Uruguay de la década de los noventa» de Pablo Martinis.
Presentan: Patricia Redondo (Universidad Nacional de La Plata) y Antonio Romano (Universidad de la República).
Modera: Eloísa Bordoli (Universidad de la República).
Jueves 27 de marzo a las 19:00 hs. en la sala Idea Vilariño de la Dirección de Cultura del MEC, San José 1113 esq. Paraguay.

140321 – REDLAMYC: Boletín de febrero 2014

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Boletin Redlamyc

www.redlamyc.info

Llamado a la Protección de la Niñez en Venezuela

Movimiento Mundial por la Infancia de Latinoamérica y el Caribe

El Movimiento Mundial por la Infancia de Latinoamérica y El Caribe hace un llamado a la protección de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes ante el actual conflicto en Venezuela.

Agradecemos difundan ampliamente este pronunciamiento a través de sus redes de contactos en organizaciones, oficinas de país y medios de comunicación, así como a través de sus redes sociales.

Pronunciamiento: http://www.redlamyc.info/publicaciones-y-boletines/correos-tematicos/40-movimiento-mundial-por-la-infancia/1501-2014-03-05-01-26-08.html

Secretaría Regional
Movimiento Mundial por la Infancia de Latinoamérica y El Caribe (MMI-LAC)
www.movimientoporlainfancia.org

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Elecciones en el CDN

REDLAMYC

Este año se llevan a cabo elecciones en el Comité de los Derechos del Niño. Se realizarán el 15 de junio en Nueva York, los comunicados de apertura para presentar candidatos ya han sido enviados, teniendo como fecha límite el 25 de abril de 2014.

Se está buscando motivar a los países a presentar candidatos de América Latina. Al momento la región está representada por Sara Oviedo de Ecuador, y Wanderlino Nogueira del Brasil, lo que confirma que Centro América y el Caribe no esán representados en el CDN, habiendo sólo dos personas de América del total de 18.

Los miembros que permanecen en el CDN son: Benyam MEZMUR (Etiopía), Yasmeen Shariff (Malasia), Maria Rita Parsi (Italia), Renate Winter (Austria), Amal Aldoseri (Bahrein), Peter Guran (Eslovaquia), Olga Khazova (Rusia), Sara Oviedo Fierro (Ecuador), Wanderlino Nogueira Neto (Brasil).Los miembros que se están postulando para una re elección son: Gehad Madi (Egipto), Kirsten Sandberg (Noruega), Jorge Cardona (España), Bernard GASTAUD (Monaco). Los miembros que dejan el comité son: Hiranthi WIJEMANNE (Sri Lanka), Maria Herczog (Hungría), Hatem Kotrane (Túnez).

La REDLAMYC está apoyando la reelección de JORGE CARDONA de España, quien ha sido una persona muy comprometida y profesional en el trabajo conjunto dentro del comité todos estos años

En la medida que surja algún candidato dentro de las redes también se estará apoyando la candidatura ya que siempre se apoya más de una persona en cada elección.

La información sobre los mecanismos de elección de candidatos ante el CDN pueden ir a la guía del Child Rights Connect en español: http://www.childrightsconnect.org/wp-content/uploads/2013/10/Fact-sheet-CRC-elections-SP.pdf

La información sobre el proceso electoral está aquí:

http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/CRC/Pages/Elections2014.aspx

Información de cómo las ONG podemos participar en el proceso de elecciones del CDN (solamente en inglés): http://www.childrightsconnect.org/index.php/connect-with-the-un-2/committee-on-the-rights-of-the-child#howinfluence

REDLAMYC redlamyc@gurisesunidos.org.uy  + (598) 24088572  + (598) 24003081 Carlos Roxlo 1320 esquina Guayabos Montevideo, Uruguay

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