140428 – 28 abril, 18 hs – Lanzamiento de «Emprende Cultura» en Pando

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Día: 28 de abril
Hora: 18 hs
Lugar: Casa de la Cultura de Pando (Artigas 933 esq Piovene)
La ORT a través de la Dirección General de Cultura de la Comuna Canaria convoca a gestores culturales canarios para ser parte de una capacitación de proyectos en Gestión Cultural denominada «Emprende Cultura». El proyecto tiene como objetivo impulsar emprendimientos en el interior del paí­s. Por más información se realizará una charla lanzamiento, el lunes 28 a las 18hs en la Casa de la Cultura de Pando.
Se solicita confirmar asistencia al mail mesa.cultura@imcanelones.gub.uy o al 43326819

140422 – MFAL: Seminarios – Talleres sobre Complejidad, Ética de la Liberación y Educación Popular

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Etica y Ed popular

Informes:

Noelia Fajardo Secretaria Administrativa

Multiversidad Franciscana
Canelones 1164, Montevideo (598) 2 900 76 48
multiversidaddifusion@gmail.com

140505 – 5 mayo, 19:30 hs – Proyección y Panel «La educación como práctica de la emancipación»

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afiche 5 de mayo2014-2

Estimados compañeros y compañeras. En el año 1989 Paulo Freire estuvo en Uruguay y visitó el Instituto de Psicología de la Universidad de la República. Hoy a 20 años de fundada la Facultad de Psicología, hemos decidido compartir este testimonio para celebrar y vislumbrar nuevos horizontes.

  • «La educación sin imaginación y sin utopías se transforma en una práctica de exclusión social. Esta educación sólo puede producir y consolidar las relaciones de poder desiguales de la sociedad. Por lo mismo, si se congelan los cambios posibles e imposibles el cuidado humano se transforma en una utopía».

Todas y todos convocados e invitados a reflexionar para recuperar la utopía de la emancipación.

Nos estamos comunicando. Salud Daniel

5 de Mayo Aula Magna Facultad de Psicología . 19.30 a 21.30

140430 – 30 abril, 9 a 12 hs – Presentación del libro » Explotación e Indiferencia» Informe 2013

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140422 – 22 abril, 10 hs – AUCI: Presención de Informe «Estado de cooperación internacional en Uruguay, Area social 2013

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coop intern

140515 – hasta 15 mayo – Concurso Nacional de Cortometrajes sobre Derechos Humanos

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concurso cortometrajes
Para reflexionar y debatir sobre los Derechos Humanos.
Se podrán presentar cortometrajes de un minuto de duración y de cualquier género que tengan como tema central un Derecho Humano.
Los mismos podrán ser realizados por niños/as, jóvenes, adultos, profesionales del área audiovisual, estudiantes de cine, comunicadores, y la ciudadanía en general.

En la categoría Ciudadanía Cultural/Musitelli existen dos sub categorías: 
a) Ciudadanía: pueden participar personas de cualquier edad que no haya estudiado o no se encuentre estudiando cine. 
b) Cine: estudiantes de cine, comunicación y/o personas de cualquier edad vinculadas al área audiovisual en general. 

Se llevaran a cabo talleres de realización Audiovisual en las Usinas Culturales dependientes del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) del Cerro, Casavalle y Carrasco Norte. 
 
Los talleres son gratuitos y con cupos limitados, se busca generar en ellos materiales de un minuto sobre derechos humanos para luego presentarlo en el concurso. 
 
Para inscribirse enviar mail a talleres@tenemosquever.org.uy poniendo de asunto: inscripción taller 1M 1D en la Usina (especificar en cuál de las Usinas antes mencionadas se inscriben, en el asunto escribir las razones por las que quiere participar del taller. 
 
La convocatoria estará abierta desde el lunes 7 de abril hasta el jueves 15 de mayo a las 23.59. No se aceptarán obras que sean inscriptas después de las 00 hs.
El envío de las obras vía electrónica implica la aceptación de los términos de la presente Convocatoria.

 

140411 – Boletín informativo de la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo

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Estimados/as miembros de las organizaciones integrantes de la Asamblea Nacional de Derechos Humanos,
Por favor sírvanse encontrar adjunto un boletín informativo de la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo.
Un saludo cordial,
Consejo Directivo
Asamblea Nacional de Derechos Humanos
Sesiones extraordinarias de la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo
Juncal 1355 / Piso 10
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INDDHH Boletin abril 2014
Ver todo el boletin en pdf: Boletín de la INDDHH

130422 – hasta 22 abril – Convocatoria a emprendimientos socioculturales MIDES

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Apoyo a emprendimientos socioculturales

Llamado a la cultura

Mujer siendo maquillada para murga
Fecha: 02/04/2014
Autor: MIDES
Fotografía: Banco de Archivo MIDES
Está abierto el llamado para la presentación de propuestas socioculturales que realiza el Programa de Apoyo a Proyectos y Emprendimientos Socioculturales del MIDES. El mismo debe ser presentado por colectivos comunitarios. Los interesados, podrán postularse desde el día nueve de abril. El plazo finaliza el 23 del mismo mes, a las 17 horas.
Desde el año 2006, el MIDES trabaja en el apoyo a proyectos socioculturales en todo el territorio nacional. Las múltiples formas de exclusión junto a la precariedad en el ejercicio de los derechos, han repercutido negativamente en el entramado social y por lo tanto, en las posibilidades de construir nuevas estrategias de integración social y convivencia ciudadana. Es por eso que el programa se aboca a generar acciones que influyan en la vida cotidiana, como forma de revertir esta situación.
La propuesta se basa en brindar apoyo con transferencias monetarias, acompañamiento técnico sociocultural y apoyo en la articulación interinstitucional, a colectivos (grupos de jóvenes, agrupaciones barriales, comisiones barriales, participantes de algún programa MIDES, cooperativas, etc.) que presenten proyectos que fortalezcan las redes comunitarias.
La postulación deberá realizarse según lo expreso en las bases del llamado. La inscripción se efecturá únicamente mediante la página web y posteriormente se deberá presentar la documentación que se solicita en forma impresa al MIDES (Sede Central). Se podrá completar el formulario desde el 09/04/14 hasta el 22/04/14 a las 17 horas.
El plazo final para recibir la documentación solicitada vence el 23/4 a las 17 horas.
Los proyectos y/o emprendimientos se evaluarán y seleccionarán por un tribunal integrado por representantes de la División Socioeducativa y de la Dirección Nacional de Cultura del MEC, quién velará por la integralidad de las propuestas. No podrán participar en el presente llamado los colectivos que hayan sido seleccionados en anteriores llamados de Apoyo a Proyectos y Emprendimientos Sociocultarales y que hayan incumplido la ejecución del proyecto y/o la Rendición de Cuentas de los Gastos.

140411 – ANONG: Boletín nº 279 del Viernes 11 de abril de 2014

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ANONG INFORMA

Estimadas Socias,

Queremos compartir con ustedes el pasado 9 de abril nos encontramos para el 1er Espacio de Intercambio del año, esta vez relativo al impacto de la Ley de Responsablidad Penal Empresarial, en las Organizaciones y especialmente en el marco de los convenios educativos laborales.
El espacio estuvo a cargo del abogado Rodrigo García, y fue en la sede de la Iglesia Anglicana, a quienes agradecemos especialmente la hospitalidad, con la presencia de la Organización San Vicente, Acción Promocional «18 de Julio», Aldeas Infantiles SOS Uruguay, Centro de Participación Popular, Iglesia Anglicana, IPRU, El Abrojo, Movimiento Nacional Gustavo Volpe, Fundasol Uruguay, Educación Solidaria, Asociación Civil Luna Nueva, Acj Area Laboral, Gurises Unidos y Casa de la Mujer.

LLAMADOS

Se convoca a una consultoría de protección infantil llamada: Prevención e intervención de incidentes y conductas sexuales entre pares. Se adjuntan los TDR. Plazo de presentación 8 de abril

ACTIVIDADES DE INTERÉS

La Red Uruguaya contra la violencia doméstica y sexual invita a la conferencia EL PRETENDIDO SÍNDROME DE ALIENACIÓN PARENTAL Y LOS INCONVENIENTES DE LA TENENCIA COMPARTIDA a cargo de SONIA VACCARO, psicóloga argentina-española, experta en violencia de género
MARTES 22 DE ABRIL de 19 a 21 hs.
Intendencia de Montevideo
Salón Dorado Piso ½ Centro de Conferencias

ACTIVIDAD SIN COSTO
Por consultas:
conferenciasoniavaccaro@gmail.com

PEP: CURSO INTERDISCIPLINARIO DE EDUCACIÓN POPULAR 2014

Inscripciones abiertas para el primer año del curso a desarrollarse en Montevideo. Este año, se desarrollarán las tareas en Vitoria 67 esquina José Llupes, es el local del Centro Cooperativo de Enseñanza Colegio y Liceo San Fco. de Asís en el barrio Nuevo París en el límite con Belvedere.

Para recibirlos y evacuar dudas comunicarse los lunes entre las 19 y las 21 hrs, ó al tel 096164898 o al 099469078.

Las reuniones serán una vez por semana, los días lunes de 19 a 22hrs, de marzo a noviembre.

(*) De realizarse una inscripción colectiva, se cuenta con la posibilidad de considerar un porcentaje de descuento a cada uno de sus integrantes.

El Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de la República, invita a la presentación de la 33a. edición de la Revista de Ciencias Sociales. «Desigualdades y Oportunidades en la Sociedad del Conocimiento»

Miércoles 23 de abril a las 18 horas, Sala 2, 5º piso,

Facultad de Ciencias Sociales – Constituyente 1502

Comentaristas: Ing. María Simón (Facultad de Ingeniería, Ex Presidenta de Antel, Ex- Ministra de Educación) Dr. Fernando Calderón (Universidad de San Martín)

ABROJO: Nueva edición del Curso Taller de Formación en Recreación de LA JARANA

Comienzo: Martes 6 de Mayo
Horario: de 19 a 22 hs.
Duración: 4 meses
Hay descuentos en las cuotas por inscripciones antes del 16 de abril
Charla Informativa: Martes 29 de Abril a las 19 hs.
Inscripciones en El Abrojo –Soriano 1153 esq. Gutiérrez Ruiz- de 9 a 19 hs. Teléfonos y Fax: (598) 2 903 0144 / 2 900 9123

UTO MUJER Y SOCIEDAD: Violencia de Género en ámbito doméstico. INTENSIVO

Nueva propuesta para residentes del interior en una modalidad intensiva del curso de Violencia de Género en el Ámbito Doméstico. Éste se dictará el sábado 28 de junio y el sábado 26 de julio de 10:30 a 18:30 hs. en nuestra sede de Juan Manuel Blanes 1285.

Los cupos son limitados por lo que deberán reservar su lugar abonando una de las cuotas o la totalidad del curso ANTES DEL VIERNES 20 DE JUNIO.

Por consultas escribir o comunicarse al 2409 36 31 de lunes a viernes de 14:30 a 18:30 hs.

FUNDACIÓN MUSOL: II Edición del Curso de Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo.

El propósito de este Diplomado online de Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo es proporcionar recursos conceptuales y herramientas metodológicas básicas capaces de promover valores, actitudes y prácticas apropiadas para un modelo de ciudadanía global. ofreciendo una perspectiva integral de los desafíos del desarrollo, las políticas de cooperación internacional, los distintos actores implicados en la nueva agenda del desarrollo mundial, la reflexión sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y sus posibles sucesores, y los esfuerzos para hacer más eficaz la ayuda al desarrollo; todo ello en un momento en que, a raíz de la crisis nacional y global, urge repensar las modalidades de las actuaciones de la cooperación internacional, para volverlas a plantear como instrumento esencial del desarrollo.

El curso está dirigido a estudiantes y profesionales del sector público, privado y no gubernamental. permite obtener el título oficial de “Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo”, equivalente a 36 créditos ECTS (European Credit Transfer System), expedido por la Universidad Camilo José Cela.

140430 – hasta 30 abril – Inscripciones para Diploma Especialización en Políticas Sociales 2014-2015

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Diploma Especialización en Políticas Sociales 2014-2015

Hasta el 30 de abril están abiertas las inscripciones para el Diploma Especialización en Políticas Sociales, en la Bedelía de Posgrados de la Facultad de Ciencias Sociales.
Ver requisitos y contenidos en archivos adjuntos.

Reunión informativa : miércoles 9 de abril, a las 18.30 hs, en la Casa de Posgrados FCS.

afiches politicas sociales tripticos politicas sociales frente tripticos politicas sociales interior

Informes y consultas
Bedelía de Posgrados FCS
Constituyente 1502 – Tel. 2418 09 38 internos 215- 228

 

140424 – hasta 24 abril – El Programa de Formación Permanente llama a PRE INSCRIPCIONES a interesados a realizar cursos

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El Programa de Formación Permanente llama a PRE INSCRIPCIONES a interesados a realizar los cursos:
  • Introducción al Trabajo Educativo 1 (19 clases) – Comienzo previsto: 30 de abril
  • Infancia y Adolescencia (8 clases) -Comienzo previsto: 10 de setiembre
DESTINATARIOS: Operadores del sistema infancia que se encuentran trabajando actualmente con niños y adolescentes.
Los cursos integran el primer año de la formación en Niñez yAdolescencia y se realizarán los dí­as miércoles de 9 a 12 hrs. Encaso de no alcanzarse un mínimo de estudiantes los cursos no se llevarán adelante.
Inscripciones (utilice Formulario Electrónico) por correo electrónico a:
bedelia-es@inau.gub.uy  desde el 7 al 24 de Abril.
Inscripciones Presenciales en ventanilla de Bedelía del CENFORES desde el 21 al 24 de Abril, en el horario de 11 a 14hs y 17.30 a 19.30hs.
Por consultas: 2916 83 31-32 int. 24 y 25.
Programa de Formación Permanente.
Supervisores: Fernando Estevez, Gianella Arruti, Javier Ramos.

140410 – 10 abril, 14 hs. – Reunión de Red ENREDOS

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Compañeras/ os:
Las/ os invitamos a participar del próximo encuentro de red que se realizará el JUEVES 10 de abril 14 hs. en Casa de los Vecinos, la idea es poder definir el Plan de acción para este año, es decir objetivos, actividades, entre otros.
Adjunto les envió la carta y el formulario que estuvimos trabajando, este archivo es el ultimo, el cual incluye las correcciones propuestas por las compañeras que participaron en el plenario del jueves 27 de marzo.
Saludos,
Sebastián Scantamburlo
Por Casamiga 1

140430 – Sel 14 al 30 abril – Inscripciones para Uruguay Trabaja 2014

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INSCRIPCIONES PROGRAMA URUGUAY TRABAJA 2014

Es de nuestro interés informales que próximamente se desarrollarán las inscripciones para el Programa Uruguay Trabaja Edición 2014, y que el mismo forma parte del componente de Trabajo Promovido del Plan de Equidad, cuya implementación está a cargo del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).

El Programa se propone promover mayores oportunidades de inclusión social, favoreciendo procesos de integración social y mejorando el nivel de empleabilidad de las y los participantes, mediante la implementación de estrategias de trabajo transitorio para desocupados/as de larga duración que integren hogares en situación de vulnerabilidad socio-económica.

El Programa supone la integración a un proceso socio-educativo desarrollado a través de dos estrategias privilegiadas que se entienden complementarias: el cumplimiento de tareas de valor público, que son propuestas por los organismos públicos y seleccionadas por el Ministerio de Desarrollo Social de acuerdo a los objetivos del Programa, y la participación en instancias de capacitación.

Las tareas operativas como las de capacitación se cumplen en un ámbito de acompañamiento social, a cargo de organizaciones de la sociedad civil (OSC) sin fines de lucro que asumen la ejecución integral de cada proyecto.

LES RECORDAMOS QUE PARA PARTICIPAR HAY QUE:

  • tener de 18 a 64 años de edad;
  • encontrarse en situacion de vulnerabilidad social;
  • no haber finalizado 3er año de liceo o UTU;
  • no haber trabajado en un periodo de dos años (con aportes a BPS). En caso de que se haya aportado por un trabajo en los dos ultimos años no debe haber sido por un periodo mayor a 90 JORNALES;
  • no haber participado de Uruguay Trabaja en ediciones anteriores (en caso de que alguien haya participado por un periodo menor a tres meses, puede volver a inscribirse)

Las inscripciones de Uruguay Trabaja 2014 se llevaran a cabo desde el Jueves 24 al Miércoles 30 de Abril en el horario de 9.00 hs a 15.00 hs. en diferentes lugares de la localidades donde se desarrollará el Programa en 2014, (se adjunta archivo con la información), dicha inscripción la realizarán integrantes de los equipos de las organizaciones que gestionan el programa en cada localidad.
Una vez finalizada la inscripción se procederá a realizar un sorteo público donde se confeccionará una lista de titulares y suplentes. En caso de que alguna persona sorteada no cumpla con algún requisito, no podrá participar del Programa, y se acudirá al listado de suplentes, en el orden que hayan sido sorteados.

Esperamos contar con la colaboración para la difusión de esta actividad, quedamos a disposición frente a cualquier consulta, saluda atte
—
Sabrina Rossi
Directora departamental de Canelones
Cel.: 098 801743
srossi@mides.gub.uy
http://www.mides.gub.uy

LUGARES DE INSCRIPCION CANELONES UT 2014 PARA DIFUSION1

140411 – 11 abril, 9:30 hs – Reunion informativa sobre convocatoria de la Secretaria Nacional de Drogas

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Canelones 04 de Abril de 2014.

La Junta Departamental de Drogas de Canelones convoca a Organizaciones Sociales (Fundaciones, Asociaciones Civiles y Cooperativas) para una reunión informativa sobre la convocatoria a un llamado para la gestión de un proyecto de acompañamiento de personas con consumo problemático de sustancias en el marco del Plan Integral 7 Zonas en Canelones.

Viernes 11 de Abril hora 9:30, SND, Torre Ejecutiva Piso 10.

 

140426 – 26 abril, 10 a 12:30 hs – Video e intercambio: Indicadores de subjetividad 0-12 meses – APU

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Instituto Universitario de Postgrado en Psicoanálisis
Organiza e invita: Centro de Intercambio de APU

El título: “Del encuentro de miradas al placer de jugar juntos”, alude a dos de los ítems fundamentales del desarrollo psíquico del bebe. De la inicial importancia del “encuentro de miradas”, como base de los procesos de imitación, espejamiento y regulación afectiva, a lo que es una experiencia fundamental en el final del primer año. Es decir, el momento en el que el bebe co-crea con el otro experiencias lúdicas en relación a su cuerpo, los juguetes y el espacio (juegos de escondida, dejar caer objetos, desplazamiento y aparición-desaparición de juguetes, etc.).

A través del film se buscará “poner en juego” las zonas de confluencia de diferentes teorías psicoanalíticas sobre la Subjetivación, y a la vez sensibilizar a quienes trabajan con bebes, sobre el papel estructurante de la interacción.

Asociación Psicoanalítica del Uruguay – Canelones 1571, Montevideo, Uruguay – Tel +598 2410 7418

140407 – INEFOP: Bases generales para la presentación de proyectos 2014 – Reunion con ECAS el 24 abril, 14:30 hs.

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inefop 24 abril

Bases generales 2014

El Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional (INEFOP) pone a disposición de las entidades de capacitación públicas y/o privadas  los documentos correspondientes a las Bases Generales para la presentación continua de Proyectos de Formación Profesional del año 2014, destinados a ofrecer capacitación a las poblaciones beneficiarias.

Por consultas: secretaria@inefop.org.uy

Documentos Asociados:

Bases Generales 2014
Bases Generales 2014.pdf

Términos de referencia a Bases Generales 2014
Términos de referencia a Bases Generales 2014.pdf

Planilla costos 2014 (2)
Planilla_de_costo_2014 (2).xls

Formulario presentacion propuestas 2014
Formulario_presentación_propuestas_2014.doc

141404 – La educación del presente – Luis Guirin, Abril 2014

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Pensar la educación del presente, implica reconocer que la escuela surgida de la revolución burguesa, con su formato institucional y espacio fundamental de aprendizajes durante dos siglos, no fue pensada ni preparada para sustituir a las familias y a la sociedad en la adquisición de habilidades para la vida. Las responsabilidades por el llamado fracaso educativo son compartidas entre la institución educativa, la familia y la sociedad y nos involucra a todos sin excepción. Atravesamos una crisis que llega a las profundidades culturales y civilizatorias. Ninguna reforma educativa ha respondido a la complejidad y diversidad de dificultades y situaciones institucionales, al contrario, ha crecido la desconfianza y el caos entre los actores involucrados, y lo peor es que no hay diálogo que construya colectivamente. Por eso vale preguntarse qué sucede realmente en las escuelas, qué piensan los gestores de políticas educativas, qué piensan y sienten los estudiantes, los educadores, las familias.

Pensar la educación del presente, es preguntamos: ¿qué es y para qué debemos aprender? Se entiende por la actividad de aprender la capacidad intrínseca de crecimiento interior del ser humano, asimilando lo esencial de las experiencias, vivencias, conocimientos, significativos y relevantes, apropiándose de ellos para su posterior utilización en beneficio propio o del prójimo. El ser humano aprende durante toda la vida, desde el momento de la concepción hasta en la propia instancia de la muerte. Es una actividad permanente que puede ser más o menos conciente. Todos los integrantes de la sociedad transitamos procesos de aprendizaje. Todos, sin exclusión, somos aprendientes de la vida, que es la escuela de todos.

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140401 – Nuevo ProJoven Adolescente «Proyectando Futuros» comienza en estos días, con apoyo de INEFOP

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Infórmate en El Estribo, Blanes 881, o por el tel. 2412 6776, aún hay tiempo de integrarse

 Objetivo General:

Construir con los adolescentes participantes un espacio atractivo y respetuoso para el crecimiento individual y colectivo, que permita a cada uno de ellos descubrir sus potencialidades y límites, adquirir habilidades para cumplir con su proyecto personal e integrarse asertivamente en espacios educativos formales y/o no formales.

Objetivos específicos:

  • Desarrollar un programa de actividades formativas en el campo de las “habilidades para la vida” que permitan a cada adolescente adquirir herramientas, destrezas, y capacidades para el discernimiento de su proyecto personal y de las estrategias para viabilizarlo.

Resultado: Adolescentes capacitados y motivados para emprender un proyecto personal de actividades formativas en la educación formal o no formal.

  • Estimular y apoyar a cada adolescente para que asuma el protagonismo acerca de cómo llevar adelante su proyecto y superar las dificultades propias y del contexto con apoyo y acompañamiento de un equipo educativo y de su entorno familiar.

Resultado: Adolescentes que logran insertarse o reinsertarse con sostenibilidad en instancias educativas formales y/o no formales

  • Trabajar con las redes primarias con su contexto inmediato promoviendo la comprensión, la escucha y el soporte efectivo hacia los proyectos adolescentes.

Resultado: Referentes familiares o significativos para los adolescentes sensibilizados y estimulados para el apoyo a las actividades educativas de los adolescentes

  • Potenciar la red comunitaria, y en especial de las instituciones educativas como soporte hacia los proyectos de los adolescentes.

Resultado: Instituciones educativas sensibilizadas para el acceso y sostenimiento de los procesos educativos emprendidos por los adolescentes.

  • Registrar, reflexionar, evaluar y sistematizar los procesos individuales y grupales vividos en el transcurso del proyecto.

Resultado: Equipo docente e institución ejecutora del programa enriquecida en su metodología y reflexión pedagógica.

Perfil de egreso

Al finalizar el período de capacitación (primeros 4 meses) los adolescentes participantes habrán desarrollado un proceso con instancias grupales e individuales que les permitió:

–       Adquirir y apropiarse de actitudes, habilidades, destrezas básicas transversales para la vida en sociedad y para la inserción o reinserción educativa o laboral: asiduidad, normas de convivencia, trabajo grupal, comunicación interpersonal, movilidad territorial, salud sexual y reproductiva, acceso a los recursos comunitarios, ciudadanía, derechos y responsabilidades.

–       Adquirir elementos teórico-prácticos básicos de informática: uso de PC, elementos de hardware y software, procesadores de texto, planillas electrónicas, diseño básico, uso responsable de internet para la búsqueda de información y las redes sociales, etc.

–       Conocer oportunidades y características de diferentes propuestas formativas existentes formales y no formales.

–       Conocer y entrar en contacto vivencial con diferentes áreas ocupacionales-laborales y tecnologías apropiadas.

–       Construir su propio proyecto personal ocupacional a corto y mediano plazo a partir de su propio equipaje personal previo, reconocimiento de sus potencialidades y límites, planificación de metas y estrategias y determinación de los apoyos necesarios para llegar a lograrlas.

Al finalizar el período de acompañamiento (los 12 meses) los adolescentes participantes habrán logrado insertarse (o reinsertarse) en algún dispositivo educativo formal o no formal con sostenibilidad, protagonismo y autonomía.

 

Perfil de participantes : 20 adolescentes mujeres y varones de 15 a 17 años,