110427 – INFORME SOBRE CAPACITACION EN VIDA Y EDUCACION, Elías Adler 27 abr 2011

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1)      Introducción.

Se realizaron reuniones con los equipos de los Proyectos Cruz del Sur, Alternativas, Casa Joven, Socat- Mides y APAP. Con los otros dos Proyectos no se realizaron reuniones porque no hubo respuesta por parte de ellos a la convocatoria de quien suscribe.

Las reuniones realizadas se cumplieron en un clima agradable de apertura e intercambio.

Es preciso señalar que los Equipos que fueron entrevistados están pasando por momentos distintos. Hay Equipos con más tiempo de duración y mayor estabilidad en el Proyecto que otros. Hay Equipos con objetivos claros en su accionar y otros que están procurando conformar su metodología. Estas diferencias entre los Equipos de Vida y Educación llevan a pensar que existen diferentes intereses en lo que puede ser la formación o capacitación.

En general se puede decir que los Equipos valoran la instancia que procura dar la institución en cuanto a formación. Varios de los Equipos marcaron que les gustaría contar con un proceso de capacitación y no solo con conferencias aisladas en el tiempo. Distintos Educadores parecen tener claro qué tipo de cursos desean y cuáles no. Por un lado, valoran las actividades que se puedan dar, por otro lado, tienen cierto temor de cómo se pueden instrumentar. Sigue leyendo →

110429 – 29 abril de 16 a 20 hs – Jornada Institucional VYE

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Jornadas Institucionales:

  • Generan posibilidades de avanzaren el conocimiento mutuo, especialmente si se comparten aprendizajes significativos que profundizan los vínculos y crean condiciones para acciones comunes.
  • Y construyen visión compartida, significado y sentido

VYE 2011 :  EL DESAFIO DE SER Y PERTENECER Sigue leyendo →

110420 – VYE presentó propuesta en el Concurso de proyectos para la sociedad civil del Banco Mundial

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Ver proyecto presentado: http://www.box.net/shared/plrngnmvlz

110427 – 27 abril 9:30 hs – NODO INTERINSTITUCIONAL INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN BARROS BLANCOS

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CONVOCATORIA

 

Los Equipos Técnicos de los SOCAT de Vida y Educación e Iniciativa Latinoamericana convocan a las instituciones educativas, de salud, sociales y culturales de Barros Blancos a participar de la reunión del Nodo Interinstitucional que se realizará el miércoles 27 de abril de 9.30 a 11.30 horas en el Centro Cívico Salvador Allende. 

En esta oportunidad trataremos de ir construyendo con los aportes de todos, una agenda de actividades y de temas de interés para el año 2011. 

De la reunión anterior quedaron anotados los siguientes temas  

  • · Consejos de Participación en Centros Educativos
  • · Trabajo en Red, potenciar la articulación entre instituciones
  • · Seguridad en Centros Educativos.
  • · Se adjunta Acta anterior 

Los esperamos

 

Socat Socat

Vida y Educación Iniciativa Latinoamericana

110425 – 25 abril, 9 a 13 hs – Desayuno de trabajo: «El impacto del racismo en el acceso a la estructura de oportunidades»

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110409 – Fechas de Jornadas y Coordinaciones de VYE

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COORDINACIONES Y JORNADAS VYE 2011

Set

Oct

Nov

Dic
Jornadas Institucionales

30-sep

    

02-dic
Coordinacion Operativa

07-sep

05-oct

09-nov

07-dic
Coordinación prospectiva  

26-oct

    
Comité Consultivo

16-sep

21-oct

18-nov

15-dic

110408 – Desde el SOCAT de VYE en Barros Blancos: dos aportes sobre el tema «familia»

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Ver aporte del Equipo SOCAT de VIDA Y EDUCACION:  http://www.box.net/shared/etc28gxhyv

Trabajo integral con familias
Desde la institucionalidad

Material para la reflexión y el intercambio

MCZ SOCAT – Vida y Educación – Barros Blancos – Diciembre 2010

Material que resume aportes de documentos OIT-PNUD y CEPAL, así como intervenciones  y reflexiones de la MCZ y del equipo técnico, incluidos algunas ideas del borrador del Plan Territorial  de INFAMILIA que venimos elaborando con otros equipos del Socat .

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Ver investigación de integrantes de la Fac. de Psicología de UDELAR: http://www.box.net/shared/2y1qnjpf02

Universidad de la República – Facultad de Psicología
Área de Salud – Curso “Técnicas de Atención Comunitaria”
Grupo Práctico de Investigación “Inclusión Social y Subjetividad”
(Opción Servicios)  Docente: Alicia Rodríguez
Investigadoras: Elizabeth Hernández, Mayra Laborde, Stefanie Messina
Concepciones de familia de los operadores sociales de Barros Blancos:
  ¿Qué relación guarda en la intervención con familias?

Resumen 

El propósito de este artículo científico es exponer, analizar y reflexionar sobre las concepciones de familia que tienen los diferentes operadores sociales de las instituciones que trabajan en la ciudad de Barros Blancos (Canelones, Uruguay), las características de su intervención con familias en un escenario de Política Publica Social.

 En este entendido se puede visualizar una perspectiva de diversidad tanto en las concepciones como en las percepciones de lo que son las familias a partir de la experiencia de los operadores sociales. Al momento de intervenir desde sus concepciones de familia se “cuelan” algunos prejuicios. Se vislumbra que en las coordinaciones existe una apuesta muy fuerte en lograr una mirada integral hacia la familia, y se intenta una coordinación donde los procesos sean procesos a largo plazo.     

Palabras Claves: Familia – Intervención Familiar- Políticas Sociales – Operadores Sociales

110404 – Casa Joven de VYE presentó Proyecto para «Amplifica tu Voz» 4 abril 2011

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Ver Proyecto presentado: http://www.box.net/shared/n67at1hu56

110323 – Fotos del Seminario «Los retos de una educación para todos» organizado por VYE, octubre 2010

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110322 – Fotos de la presentación del libro «Habilidades para la vida» 22 marzo 2011

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110418 – «HABILIDADES PARA LA VIDA, de L. Guirín, L. Fernández y J. Marisquirena – ¡Lo puedes leer on line!

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LINK para ver o descargar el libro en archivo PDF: http://www.box.net/shared/8vjqh2lgxx

PRESENTACIÓN 

“La vida es una interminable secuencia de bifurcaciones. La decisión que tomo, implica todas las decisiones que no tomé. La ruta que escojo, es parte de todas las rutas que no escogí. Nuestra vida es, inevitablemente, una permanente opción entre una infinidad de posibilidades ontológicas. El hecho de que estuve en un lugar determinado, en un momento muy preciso, cuando una determinada situación aconteció o una determinada persona apareció, pudo haber tenido un efecto decisivo para el resto de mi vida.”

“Del saber al comprender: navegaciones y regresos” (Manfred Max-Neef) 

Educar para la vida: cuatro palabras que bien pueden constituir una excelente síntesis acerca de la tarea principal que desarrollamos con niños, adolescentes y jóvenes en VIDA Y EDUCACION, y que, al mismo tiempo, nos interpelan acerca de nuestra propia vida, del sentido que le damos, de las opciones que tomamos, de los fines que perseguimos, de los medios que nos damos para lograrlos. 

Los niños, adolescentes y jóvenes “pasan” un tiempo por nuestra institución. Pocos llegan por decisión propia. La mayoría llegan a nosotros “enviados” por un juez, “derivados” por una institución, “contactados” y “vinculados” por un educador de calle, “invitados” por un amigo. Llegan con una historia y un camino recorrido, con un cúmulo de experiencias de vida y de saberes que constituyen todo su equipaje. 

A nosotros, personas, educadores – aunque seamos psicólogos, trabajadores sociales, maestros, médicos, sociólogos – nos toca aceptarlos tal como son, transformar este punto de partida en una opción para la libertad, y acompañar este tránsito de algunos meses o algunos años en una experiencia saludable, significativa y enriquecedora para la vida. Para que se hagan protagonistas de su historia. Para que cada vez más hagan buen uso de su libertad de elección. Para que encuentren su rol en el contexto social. Para que lleguen a ser lo que quieren llegar a ser. 

En esta tarea el clima de afecto y la calidad de las relaciones interpersonales juegan un papel preponderante para el crecimiento de cada uno. 

La experiencia de “EL ESTRIBO” sigue esta misma dirección, enmarcado en un programa más amplio y transversal para VIDA Y EDUCACION, el de las “habilidades para la vida”. Iniciado hace casi tres años con apoyo económico de la cooperación canadiense al principio, y finlandesa en estos últimos dos años, ha logrado demostrar la validez de su propuesta.   

Pero plasmar en el papel una experiencia educativa como ésta no deja de tener sus dificultades. Por eso es con mucha satisfacción   que felicitamos a los autores y al equipo que se comprometió con EL ESTRIBO por este esfuerzo colectivo de trasmitirnos sus ricas reflexiones y vivencias. 

Norma Peralta y Juan Pablo Monteverde
Directores de VIDA Y EDUCACION
Octubre 2010

110418 – Desgrabación de las intervenciones y ponencias del Seminario «Los retos de una Educación para Todos»

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Link al documento completo:

http://www.box.net/shared/tlsfbgc1ne

INDICE 

    Introducción    5
 Parte l – Mesa de apertura  
   Sr. Director de Vida y Educación, Dr. Juan Pablo Monteverde    7
   Sr. Cónsul honorario de la Embajada de Finlandia, Sr  Andrew Cooper   10
   Sr. Diputado Prof. Sebastián Sabini   11
   Sr. Ministro de Educación y Cultura, Dr. Ricardo Erlich   14
 Parte ll – Ponencias y relatoría  
   Lic. Jorge Camors, Director del Área de Educación No Formal del MEC   22
   Dr. Pablo Martinis, Asesor UDELAR y CODICEN   30
   Soc. Luis Guirín, Coordinador de Programa de Vida y Educación   32
   Prof. Adriana Uturbey, Signo Comunitario   35
   Prof. María de los Ángeles CesarDirectora efectiva del Liceo Nº 1 de Barros Blancos   49
   Espacio de preguntas y reflexiones de los participantes   56

 El seminario forma parte de un proyecto realizado por VIDA Y EDUCACIÓN financiado por la Embajada de Finlandia en Buenos Aires. Fue declarado de interés ministerial por el Ministerio de Educación y Cultura y cuenta con los auspicios del Ministerio de Desarrollo Social, la Intendencia de Montevideo, la Universidad Católica del Uruguay, la Defensoría del Vecino de Montevideo, y la Asociación Nacional de ONG (ANONG). Sigue leyendo →

110317 – 17 marzo – Alcaldía E renueva contrato de IMM con Vida y Educación para programa educativo-laboral en Carrasco Norte y Sur

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110425 – Asamblea Afrodescendiente en la OEA, participa Noelia Maciel

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Compañeras, compañeros:
Queremos compartir nuestra satisfacción como afrodescendientes y como Asamblea Afrodescendiente, con motivo de la presencia de nuestra compañera Noelia Maciel, militante de trayectoria política y social, en la Audiencia Temática del 141° Periodo de Sesiones en la ciudad de Washington, D.C. el día 25 de Marzo a las 11 de la mañana (pueden ver el mismo en el link http://www.oas.org/en/media_center/webcast.asp).

Esta compañera dará conocimiento y expresión a las demandas de nuestra comunidad y principalmente, denunciando la situación de vulneración sistemática que sufre la población afrouruguaya, por el Racismo y la Discriminación Racial y de Género.

Estas acciones se encuentran en un camino de trabajo político y social que Asamblea Afrodescendiente viene desarrollando en lucha contra el Racismo y la Discriminación Racial y de Género, en pos de un País con real Justicia Social, realmente Democrático, y Humanamente Equitativo.

Saludamos a toda la comunidad afrouruguaya, e invitamos a unirse a este camino de trabajo y lucha, en pos de la integración de nuestra comunidad afrouruguaya, con oportunidades reales, derechos igualitarios y principios de equidad para todas y todos los/as ciudadanos/as, con una Asamblea Afrodescendiente amplia, nacional e internacionalista.

 

110311- VYE – Calendario tentativo de jornadas institucionales y coordinaciones

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Estimados coordinadores:
Estamos tratando de fijar el calendario de reuniones de coordinación y jornadas institucionales para este año.
La propuesta tentativa es:
  • Coordinaciones operativas mensuales con los coordinadores de todos los programas, los primeros miércoles de cada mes (excepto en marzo), de 17 a 20 hs. (16 marzo, 6 abril, 4 mayo, 3 junio, 6 julio, 3 agosto, 7 setiembre, 5 octubre, 9 noviembre, 7 diciembre)
  • Coordinaciones prospectivas o estratégicas con los coordinadores de todos los programas, cuatro veces en el año, los miércoles de 16 a 20 hs. (30 marzo, 22 junio, 20 agosto, 26 octubre)
  • Jornadas Institucionales: cuatro veces en el año, los viernes de 16 a 20 hs (29 abril, 15 julio, 30 setiembre, 25 noviembre).
Vean las posibilidades de cada uno y hágannos los comentarios pertinentes yconfírmennos la posibilidad de participar en la primera reunión que será el proximo miércoles 16 de marzo. Les estaremos enviando los temas a tratar.
Saludos cordiales,
Norma, Juan Pablo

110302 – Resultados del llamado de Uruguay Trabaja – VYE seleccionada en uno de ellos

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Recibimos la comunicación de los fallos de los tribunales que estudiaron las propuestas presentadas a los llamados de Uruguay Trabaja

2011.
De los 3 llamados a los que nos presentamos desde Vida y Educación fuimos seleccionados en el Nº 12 correspondiente a Barros Blancos.
Los dos llamados (Nºs 37 y 45) de Montevideo fueron adjudicados, el 1º a Juventud para Cristo y el 2º a CIEDUR.  En ambos casos quedamos en 2º lugar con una diferencia de 13 puntos.
Queremos expresar a todos y todas el agradecimiento por haber compartido este desafío y confiamos encontrarnos juntos en otras
actividades socio educativas como las que nos han reunido.
Un abrazo fraterno

Dirección de Vida y Educación

110226 – hasta 26 feb – vye – LLAMADO PARA INTEGRAR EL EQUIPO EDUCATIVO DEL PROGRAMA CRUZ DEL SUR

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Nos proponemos
El Programa Cruz del Sur se propone modificar las situaciones de niños, niñas y adolescentes que desarrollan diversas actividades de sobrevivencia o permanecen en calle en distintas zonas de Montevideo

Como
• Proponiendo con los participantes, respuestas socio- educativas personalizadas o grupales que apoyen el desarrollo de sus potencialidades y les permitan su participación protagónica en los procesos de cambio.

• Mediante acciones familiares y comunitarias tendientes a construir entornos adecuados para el ejercicio pleno de ciudadanía y de los derechos

Quienes participan:
• Niños, niñas y adolescentes en diferentes situaciones de calle y sus familias.

Competencias y áreas de intervención:

• Recorridas y actividades recreativas  en calle, en tres zonas  de Montevideo tomando contacto con niños y jóvenes en puntos claves de encuentro buscando ser una referencia adulta positiva.
• Diseño, desarrollo y acompañamiento de propuestas educativas individuales y/o grupales.

• Actividades grupales educativas en el local con participantes niños, adolescentes, adultos.

• Actividades con familias y /o adultos referentes en su sitio de residencia.

• Coordinación y articulación con servicios y recursos comunitarios e institucionales que favorezcan el desarrollo de los procesos y calidad de vida de los participantes.

• Sistematización y confección de informes de los procesos personales y de actividades realizadas con los participantes

• Participación activa en instancias del equipo como: reuniones semanales de equipo y de espacio de supervisión, así como en actividades institucionales, evaluaciones, encuentros formativos y otros.

Requisitos y perfil para el cargo:

• Formación Trabajo Social, Áreas de la Educación (Educador Social, Ciencias de la Educación, Maestro, Prof. Educación Física) .
• Experiencia laboral en proyectos de infancia y/o orientados hacia familias en situación de vulnerabilidad social.

 • Formación, idoneidad  en recreación.
• Experiencia acreditada de trabajo en equipo.
• Se valorará formación y capacitación extracurricular en temáticas relacionadas.
• Disponibilidad para asumir excepcionalmente tareas en diferentes franjas horarias.

Características:

• Actitud y disposición positiva para el desempeño de tarea vinculadas a la atención directa y al trabajo en equipo.
• Capacidad para desarrollar tarea en distintos ámbitos: medio abierto calle (recorridas, actividades recreativas)  espacio de local (actividades de la vida cotidiana, entrevistas, actividades lúdicas recreativas) ámbitos institucionales (articulaciones y coordinaciones)

Carga horaria:

• Volumen horario semanal: 25 HORAS
• Período de prueba: 3 meses.

Plazo y lugar de entrega de curriculum:

• Se reciben curriculum con referencias laborales, para preselección hasta viernes 26 de Febrero de 2011 en administración de Vida y Educación, Juan Manuel Blanes 879, de 13 a 17 hs., Teléfono 2412.67.76  – 099 699 609

• Se considerarán en primer término los aspirantes que actualmente revistan en la planilla de trabajo de Vida y Educación

VER DOCUMENTO: http://www.box.net/shared/31kozvy3ag

110131 – Vida y Educación presentó tres proyectos para el Programa Uruguay Trabaja del MIDES

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Pueden ver las propuestas presentadas en el Mnisterio de Desarrollo Social el 31 de enero para Uruguay Trabaja en los siguientes links:

¡Gracias por todas las colaboraciones recibidas!  Ahora a esperar los resultados…

110124 – Incremento Salarios Grupo 16-07 al 1 de enero 2011

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ACTA.- En la ciudad de Montevideo, el 11 de enero de 201.1, en el ámbito del CONSEJO DE SALARIOS del GRUPO 16 «SERVICIOS DE ENSEÑANZA» SUBGRUPO 07 «ENSEÑANZA NO FORMAL», COMPARECEN: POR UNA PARTE: Crisüna Torterolo, asistida por la Dra, Mariselda Cancela, en representación del Sector Trabajador (SINTEP), y POR OTRA PARTE: el Sector Empleador representado por el Cr. Daniel Acuña (AUDEC) y el Dr. Rodolfo Becerra (ANONG); en presencia de la delegada del Poder Ejecutivo, Esc. Liliana De Marco; y Manifiestan que:

PRIMERO: Se procede a fijar el incremento salarial a partir del 1 de enero de 2011, el que será de 3,21% (tres con veintiuno por ciento) sobre los salarios vigentes al 31 de diciembre de 2010. Dicho incremento surge de la aplicación del índice Medio de Salarios (IMS) correspondiente al período 1 de junio de 2010 – 30 de noviembre de 2010, según lo-establecido en la cláusula tercera del acta de 21 de diciembre de 2010.

SEGUNDO: En consecuencia de ello y de la aplicación del incremento adicional del 2% sobre los salarios mínimos, dispuesta por la citada acta, dichos salarios mínimos por categoría, a partir del 1 de enero de 2011, por 44 horas semanales de labor, son los que se detallan a continuación: Auxiliar de mantenimiento, limpieza y cocina: $ 7.329 Recepcionista, portero, sereno: $ 7.329 Auxiliar contable, administrativo: $8.404 Encargado de cocina: $ 8.970 Encargado de mantenimiento: $ 8.970

  • Educador: $ 8.404
  • Maestro, profesor, educador con título terciario o universitario de grado: S 13.542
  • Profesionales:   médico,   asistente   social,   nutricionista,   psicólogo,   fonoaudióiogo,   psiquiatra, psicopedagogo, psicomotricista, sociólogo, abogado, contador: $ 17,951

Leída la presente acta, los comparecientes la otorgan y suscriben, en el lugar y fecha arriba indicados.

110118 – Informes 2010 de Programas VYE

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Equipo Alternativas :

http://www.box.net/shared/yepibq7kxk

Equipo Cruz del Sur: 

http://www.box.net/shared/tkkeh1icpp

Equipo El Farol: 

http://www.box.net/shared/rzgf6k225k

Equipo El Estribo: 

http://www.box.net/shared/62a74g22py

Equipo Casa Joven: 

http://www.box.net/shared/tpvxst840k

Equipo Autonomía y Protagonismo:

Equipo SOCAT:

Equipo CAIF:

Equipo Uruguay Integra: 

2º Informe bimestral 2011:    http://www.box.net/shared/8iztuybmya

3er Informe bimestral 2011:  http://www.box.net/shared/ku93fsy283

4o Informe bimestral 2011:  http://www.box.net/shared/oj56cxsmp8

Equipo SOC juvenil Proyecto Cuenca

101227 – Videos 2010 del CAIF de Vida y Educación en Barros Blancos

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Una buena síntesis  de la vida del CAIF (Centro de Atención a la Infancia y la Familia) durante 2010, gestionado por VIDA Y EDUCACIÓN en Barros Blancos, Departamento de Canelones, Uruguay, con apoyo del INAU (Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay)

Véanlos en YOUTUBE:

Primera parte:   http://www.youtube.com/watch?v=3PTkJpWErF8

Segunda parte:    http://www.youtube.com/watch?v=5hJMUpf4wuo

101223 – Vida y Educación presentó proyecto a MIDES/Inmujeres: Asistencia Técnica Políticas de género

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ASISTENCIA TÉCNICA  AL DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DE POLÍTICAS DE
GÉNERO EN LO LOCAL DEL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES (Inmujeres)

RESUMEN DE LA PROPUESTA

La presente propuesta tiene como su eje principal apoyar las estrategias institucionales priorizando
tanto el fortalecimiento del trabajo de las Referentes de género para
incorporar la perspectiva de género en las distintas instituciones públicas en
los respectivos departamentos como la inclusión de la mirada de género en los
Planes y Programas surgidos del Gabinete Social. Los mismos tienen como
objetivo la erradicación de la indigencia y la reducción de la pobreza a nivel
nacional.

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101215- Cté. DDNN- ANONG: Pronunciamiento publico contra el endurecimiento de los sistemas penales hacia los niños, las niñas y los adolescentes

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Los colectivos, organizaciones y personas abajo firmantes expresamos nuestra preocupación por la situación actual que coloca a los adolescentes como los principales responsables de la inseguridad que aseguran se vive en nuestro país.
Entendemos que las políticas de mano dura que se están proponiendo  no significan una respuesta adecuada por las siguientes razones:1. Hasta la fecha ningún dato válido de fuente confiable, realizado con criterios medianamente serios y de calidad técnica avala el supuesto auge de conductas delictivas por parte de adolescentes. Sin embargo lo que sí esta avalado por abundantes cifras y fuentes indiscutibles son los indicadores negativos que afectan a la infancia y
adolescentes uruguayos. La violencia amplificada en los medios de comunicación que se vale del dolor de las victimas expuesto impúdicamente se centra exclusivamente en la infancia y adolescencia como únicos  causantes de la violencia. Sin embargo los datos y las investigaciones hasta la fecha realizadas confirman una cuestión irrefutable: son los niños y adolescentes las principales victimas de la violencia.

– hay mas información>