101014 – desde 14 octubre: Curso para Graduados: DERECHO PENAL JUVENIL

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ATENCIÓN:
SE INFORMA QUE PARA ESTE CURSO SE HA APROBADO UN 50% DE BONIFICACIÓN EN LA MATRÍCULA

ESCUELA DE  POSGRADO

FACULTAD DE DERECHO – UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA

 INICIO:
14 de octubre
(26 horas clase – 13 clases)

DÍAS Y HORARIO:
  Martes y jueves de 19:00 a 21:00 horas

  • Docentes
    DRA. MARIANA MALET
    DR. CARLOS URIARTE
    DRA. MARIELA CAJIGAObjetivos:
    Realizar aportes para la construcción  de un Derecho Penal Juvenil

 

Para los abogados en general, profundizar la formación penal hacia la problemática de los jóvenes y la infracción.

Específicamente, dotar a los  operadores de criterios prácticos para las  resoluciones que tomen en sus respectivas áreas a partir del marco normativo del Código de la Niñez y la Adolescencia.

Programa
Se desarrollará tres módulos:
1º) Teoría de la pena y la culpabilidad desde la perspectiva del Derecho Penal Juvenil
2º) Especificidades del Derecho Procesal Penal Juvenil
3º) Medidas socio-educativas y Derechos Humanos

MATRÍCULA:

$ 1.000:  para todos  los profesionales. 

INFORMES E INSCRIPCIONES:
Escuela de Posgrado – Colonia 1801 Telefax 408-5478 o 409-5190 int 201
Horario de atención: de 9:30 a 12:30 y de 17:00 a 20:00(de lunes  a viernes)
E-mail posgrado@fder.edu.uy

100930 – 30 setiembre, 19:30 hs – Programa de la Mesa Redonda “Niños, niñas y adolescentes en situación de calle”

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100930 – 30 set 9 hs. – INAU y Plan CAIF invitan a “Un Menú Que Vale La Pena Saborear Juntos”

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Por razones ajenas a la organización la invitación a participar de «UN MENU QUE VALE LA PENA SABOREAR JUNTOS»  prevista para el 30 de Setiembre SE SUSPENDE. En breve se comunicará nueva fecha y lugar.

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El Plan CAIF también se construye incorporando los diversos lenguajes en sus actividades cotidianas,  para fomentar la imaginación, la creatividad, el juego.

Por ello,  el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay a través de la Secretaría Ejecutiva del Plan CAIF y UNICEF los invitan a : 

“Un Menú Que Vale La Pena Saborear Juntos”: 

1)     Viajamos a través de un cuento – El Ciempiés Viajero – Un Cuento del CAIF de Minas de Corrales –

2)     El Teatro  y el CAIF– Una propuesta del Teatro El Galpón

3)     CAIF Cantado – Presentación del CD realizado por Papagayo Azul

4)     El Plan CAIF se proyecta – a cargo de las Autoridades de INAU 

Los esperamos el próximo 30 de Setiembre 2010, a la hora 9:00 en el Teatro El Galpón, sito en 18 de julio 1618 entre Minas y  Carlos Roxlo

Por razones locativas, en esta oportunidad estamos invitando por su participación en el CD de Música a una Educadora y un integrante de la OSC quienes tendrán la tarea de de transferir al resto del Equipo del Centro las novedades que el Directorio de INAU estará realizando. 

Solicitamos a Ustedes puntualidad dado que antes de comenzar la actividad se estará haciendo entrega del CD de música para cada Centro CAIF. 

Se autoriza a que cada OSC asuma el costo de los pasajes con dinero de la partida de INAU. 

Sin otro particular, esperamos contar con su participación. 

Lic. Ana Cerutti
DIRECTORA PLAN CAIF

101005 – 5 octubre 19:30 hs – “Adolescencia fragmentada” en Fac. Derecho, Udelar

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Adolescencia

Fragmentada

Martes 5 de octubre de 2010 a las 19:30 horas

Salón 26 (Aula Pablo de María)

Facultad de Derecho – Universidad de la República

Expositores:

Dra. Mariana Malet

Dr. Soc. Luis E. Moras

Dr. Psic. Marcelo Viñar

100922 – Participacion del programa APAP en el Seminario de RELAF 2010 – Foz de Iguazú

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Montevideo, 22 de setiembre de 2010

Sres. Directores Vida y Educación
Equipo APAP

Comparto con Uds. la presentación del Programa APAP, en el Seminario Relaf 2010 de “Acogimiento Familiar”, desarrollado en Foz de Iguazú el 2, 3 y 4 de setiembre del presente año.

En primer lugar manifiesto mi agradecimiento a la Dirección por facilitar mi participación en dicho evento .

Así como mi profundo agradecimiento a los compañeros /as de equipo que apoyan día a día con la tarea de campo , y la reflexión , produciendo el intercambio de los aprendizajes que hoy compartimos.

Los representantes de la Relaf en Uruguay, Lic. Judith Aude, y Lic. Daniel Moreira ambos Directores de División en INAU, nos invitaron a participar en el seminario.

Anteriormente en el año 2007 expusimos la experiencia del proyecto APAP, en el marco de un seminario con igual temática, e invitados también por la Relaf , el que se desarrolló en MIDES, Montevideo, con la representante de la red en Argentina, Lic. Matilde Luna.

Las intervenciones educativas desarrolladas por APAP en orden a la defensa, promoción y restitución de Derechos y específicamente intervenir sobre el “Derecho a vivir en Familia” ,  no constituye el principal foco de nuestra tarea en tanto que profundizamos sobre procesos de sujetos autónomos y protagónicos viviendo en contexto comunitario que , puede incluir el contexto familiar o no incluirlo.

 “La Relaf actúa en el sentido de fomentar en América Latina el diálogo que lleve a la búsqueda

de alternativas de cuidado familiar, en el marco del cumplimiento de todos los derechos. …”

Pero pasa que el derecho a vivir en familia, cede cada día frente a la realidad . Cada día más, los jóvenes y sus familias son afectadas por las condiciones sociales, culturales o históricas : la exclusión, la fragmentación social, la expulsión, el desempleo , la vivienda, la pobreza, entre otras condiciones de gran complejidad.

Entonces , defendemos el Derecho a vivir en familia. Pero a pesar de ello hay situaciones que exigen la inminencia de la separación, Es entonces, que ante esta evidencia de la separación del adolescente de la familia  , aparecen 2 alternativas  bien definidas en la política y en sus prácticas :

1. El acogimiento familiar,

2. el acogimiento residencial, el internado

Nuestro proyecto implementa una línea programática por momentos complementaria y por momentos sustitutiva .

Una tercera alternativa: la convivencia en  ex – ternación  . No se trata de elegir una u otra, es un proceso de acompañamiento que en su desarrollo puede transitar por una u otra de las alternativas .

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LEER MAS… : 

https://vidaeducacion.org/noticias-de-vida-y-educacion/autonomia-y-protagonismo/5385-2/

101028 – 28 octubre 9 a 13:30 hs – Pre-anuncio: Seminario “Los retos de una educación para todos” – VIDA Y EDUCACIÓN

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formulario de inscripción:

http://www.box.net/shared/yhsh38qdtc

CON APOYO DEL FONDO FINLANDÉS DE COOPERACIÓN

Vida y Educación trabaja desde hace más de 20 años en el campo de la promoción social y la educación no formal, con niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad, en convenio con diversas instituciones del Estado: Ministerio de Desarrollo Social, INJU, INAMU, Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, Intendencia de Canelones, Intendencia de Montevideo, Instituto Nacional de Alimentación.

Como aporte al debate que hoy nuestra sociedad esta realizando en torno al tema educativo este evento dirigido a integrantes de organizaciones sociales, docentes, educadores sociales y todos aquellos interesados en una educación inclusiva, busca compartir experiencias y reflexiones que permitan contribuir a un relacionamiento constructivo entre diversos actores de la educación formal y no formal dedicada a niños, adolescentes y jóvenes.

Han confirmado su participación en el Seminario autoridades nacionales, integrantes del parlamento, representantes de organizaciones sociales, y especialistas en educación, quienes brindarán su aporte desde diferentes ángulos, para destacar la necesidad de complementariedad entre las diferentes ofertas educativas e impulsar desde la diversidad una propuesta inclusiva.

Nuestra sociedad tiene el reto de construir un sistema educativo  para todos, y eso solo se logra desde voces diversas y plurales.

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Seminario

Los retos de una educación para todos

Complementariedad entre ofertas educativas

28 de octubre de 2010 en el Salón de eventos IMPO
Germán Barbato 1379 casi 18 de julio

Programa  Sigue leyendo →

100922 – 22 set 11 hs – NNUU invita al lanzamiento de “Contá en corto” – Concursos de videos sobre participación infantil

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100929 – hasta 29 set – Fecha límite para propuestas para ponencias y carteles en el Congreso Mundial sobre Derechos en la Niñez y Adolescencia

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101008 – 8 octubre – ENCUENTRO NACIONAL DE PERIODISTAS: “ROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FRENTE AL TRABAJO INFANTIL EN AMÉRICA LATINA”

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 Movistar, Fundación Telefónica y Agencia Voz y Vos

Le invitan al

ENCUENTRO NACIONAL DE PERIODISTAS: “ROL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FRENTE AL TRABAJO INFANTIL EN AMÉRICA LATINA”

Una estrategia que reúne a El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá, Perú, Colombia y Uruguay

Montevideo, viernes 8 de octubre de 2010, Hotel NH Columbia

Movistar, Fundación Telefónica y Voz y Vos, le invitan a postularse para participar en el primer Encuentro Nacional de Periodistas: “Rol de los medios de comunicación frente al Trabajo Infantil en América Latina”. Además de analizar esta problemática, se reflexionará sobre la corresponsabilidad de los medios y fuentes de información en la cobertura y tratamiento de las noticias sobre Trabajo Infantil.

El Encuentro contará con la participación de autoridades nacionales y organizaciones especializadas, dos conferencias a cargo de expertos en el tema y un intercambio vivencial con niñas, niños y adolescentes.

Movistar y Fundación Telefónica han dispuesto 18 becas para aquellos periodistas de departamentos del interior que, comprometidos con el tema, estén interesados en este Encuentro.

Según la Organización Internacional del Trabajo, unos 215 millones niños y niñas trabajan en el mundo (Informe Mundial OIT 2010). En América Latina y el Caribe 14.1 millones y 9.4 millones lo hacen en las peores formas de trabajo infantil: agricultura, industria, pesca, minería, servicio doméstico, entre otros.

Los últimos estudios indican que, en Uruguay, unos 35000 niños y niñas de 5 a 17 años trabajan (Encuesta Nacional de Hogares Ampliada 2006). Ya sea en la recolección y clasificación de residuos, la venta informal, en diversas zafras de actividades agrarias, entre otras. La salud, desarrollo físico, mental y social, y la seguridad de niños, niñas y adolescentes se ponen en peligro, contraviniendo la legislación internacional y nacional aprobada por Uruguay.

Datos del Encuentro:

Fecha: viernes 8 de octubre de 2010

Lugar: Hotel NH Columbia, Rambla Gran Bretaña, 473, Montevideo

Horario: 9:00 a 17:00 horas

Cierre de inscripciones: viernes 1 de octubre de 2010 (Cupos limitados para 60 personas. Se requiere confirmar asistencia con anticipación).

La beca incluye:

  •                         1 pasaje de autobús (ida y vuelta) para los seleccionados de ciudades diferentes a Montevideo.
  •                         La alimentación durante el Encuentro.
  •                         Otros gastos deberán ser cubiertos por el participante.

Cupos:

                        18 cupos. Se seleccionará a 1 periodista por cada departamento de diferentes medios de comunicación: Radio, Televisión y Prensa.

 Requisitos:

  •                         Ser periodista de algún medio de comunicación que trabaje en temas de niñez.
  •                         Contar con el respaldo de su editor o director para participar en el Encuentro (trámite gestionado por Voz y Vos).
  •                         Tener al menos 2 años de ejercicio profesional.
  •                         Haber completado el formato de inscripción.
  •                         Garantizar su permanencia al 100% del evento (1 día completo).

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Mayor Información:

  • Contacto: Cristina Polo Alonso
  • Organización: Agencia de Comunicación por la Niñez y Adolescencia Voz y Vos (El Abrojo)
  • Teléfonos fijos: 2900 9123 – 2903 0144
  • Celular: 094205560
  • E-mail: cristinapolo@vozyvos.org.uy

100915 – SESIÓN DEL CONSEJO ASESOR Y CONSULTIVO DEL DIRECTORIO DE INAU

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SESIÓN DEL CONSEJO ASESOR Y CONSULTIVO DEL DIRECTORIO DE INAU

El día miércoles 15 de setiembre de 2010, sesionó de 9 a 16 horas el Consejo Asesor y Consultivo del Directorio de INAU, el cual está integrado por un representante adolescente (13 a 17 años) de cada departamento del país. Los mismos fueron electos por voto secreto y por sus pares, habiendo comenzado sus funciones a partir del 20 de noviembre del año 2009.

En esta oportunidad reflexionaron sobre la organización de lo que denominaron “LA PROPIA MOVIDA”, actividad que se desarrollará en el departamento de San José el día sábado 30 de octubre de 13 a 17 horas. En la misma habrá espacio para la reflexión acerca de los derechos de los niños/as y adolescentes, presentaciones de lo realizado en cada departamento y mucha diversión.                                                                                      

Pretende ser un espacio abierto de integración para que cualquier niño/a o adolescente vinculado o no al INAU pueda sumarse y compartir el encuentro,  la idea surge ante la iniciativa del Directorio de INAU de proporcionar fondos para que el Consejo Asesor y Consultivo decida  en que invertirlo para promocionar el Derecho a la Participación.

“La PROPIA MOVIDA” si bien cuenta con fondos otorgados por el Directorio de INAU fue delineada, planificada y será ejecutada por los integrantes del Consejo Asesor y Consultivo.

De 15 a 16 horas dicho Consejo mantuvo un encuentro con los integrantes del Directorio de INAU, a los cuales se les entregó un documento el cual explicita  los acuerdos alcanzados para la organización de “LA PROPIA MOVIDA”.

101002 – desde 2 oct – CURSO DE PROGRAMACIÓN EN DERECHOS DEL NIÑO – Ielsur /GGUU

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El curso abordará los siguientes aspectos: 

  • I) Aproximación conceptual a la relación entre programación, derechos de niños y adolescentes y participación. 
  • II) Análisis de experiencias de los participantes 
  • III) Producción de una propuesta o proyecto a partir del análisis de alguna situación de la experiencia del participante. 

Metodología

El curso combina instancias presenciales, talleres, exposiciones conceptuales, clases a distancia en portal on-line, espacio de reflexión y análisis de experiencias y producción de propuestas de promoción de la participación de niños y adolescentes. 

Dirigido a trabajadores y profesionales de los sistemas de educación, justicia, salud, el INAU y las organizaciones sociales. 

Para participar deberá completar el formulario de pre-inscripción en la página web: www.ielsur.org

 Por informes comunicarse al teléfono: 02 9085873 o al correo electrónico: pdn.ielsur@gmail.com  

 Lugar: Facultad de Ciencias

 Comienzo 2 de octubre 10:00hs

 Por consultas: Pdn.ielsur@gmail.com

O llamar al teléfono:  02 – 908 58 73 Lunes a viernes de 13 a 17 hs

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La Programación de los Derechos del Niño (PDN) reúne un marco teórico de derechos humanos con una metodología que permite analizar, planificar y evaluar programas y proyectos de atención a la infancia.

Las metas globales de la Programación de los Derechos del Niño son mejorar la posición de la infancia de modo que todos los niños y niñas puedan gozar plenamente de todos sus derechos y construir sociedades que reconozcan y respeten los Derechos del Niño. El significado de la Programación de los Derechos del Niño puede basarse sobre las definiciones adoptadas para las tres palabras que lo conforman:

  • Del niño: comprende a todo niño o niña menor de 18 años, a menos que por ley la mayoría de edad se obtenga más temprano. “Niño” se usa en un sentido integral, donde se toma en consideración sus necesidades “en su totalidad” (en lugar de separar estas necesidades en áreas tales como “salud” y “educación”)
  • Derechos: definidos como Ley Internacional de Derechos Humanos aplicable a la niñez, los cuales fueron inicialmente establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
  • Programación: planeamiento, implementación, monitoreo y manejo de un conjunto de actividades orientados hacia una meta definida. (SCSLAT, 2005)

Las formas de concreción de esta propuesta son variadas, teniendo en cuenta las experiencias de formación que hemos desarrollado diversas instituciones acerca del tema de los derechos del niño. Y que ellas han estado centradas en aspectos discursivos que han tenido un efecto de remoción retórica sobre los derechos humanos de niños y adolescentes, transformándose en expresiones políticamente correctas con escasos niveles de concreción práctica.  Considerando esta situación, y reconociendo la ductilidad de la propuesta de PDN es que nos proponemos poner el énfasis en un nivel microsocial, relacionando este enfoque de derechos con las prácticas de los distintos profesionales que trabajan con niños y adolescentes.

Se trata de generar condiciones mínimas que permitan pensar, indagar y examinar los modos de relacionamiento que cada sujeto establece en la construcción de su práctica  profesional, en el entramado en que se construye y transforma la experiencia de sí. Siguiendo algunos planteos de Jorge Larrosa “…lo que se pretende es que los participantes problematicen, expliciten y, eventualmente modifiquen la forma en que han construido su identidad personal en relación con su trabajo profesional” (Larrosa, 1994)

La propuesta hace foco en la posibilidad de ensayar posibles escenarios que desencadenen procesos de construcción de profesionales reflexivos, entendiéndolo como aquel “…capaz de examinar, reexaminar, regular y modificar constantemente su propia actividad práctica como, sobre todo, a sí mismo en el contexto de dicha práctica profesional” (Larrosa, 1994)

CURSO DE PROGRAMACIÓN EN DERECHOS DEL NIÑO

El curso abordará los siguientes aspectos:

I) Aproximación conceptual a la relación entre programación, derechos de niños y adolescentes y participación.

II) Análisis de experiencias de los participantes

III) Producción de una propuesta o proyecto a partir del análisis de alguna situación de la experiencia del participante.

Metodología

El curso combina instancias presenciales, talleres, exposiciones conceptuales, clases a distancia en portal on-line, espacio de reflexión y análisis de experiencias y producción de propuestas de promoción de la participación de niños y adolescentes.

Dirigido a trabajadores y profesionales de los sistemas de educación, justicia, salud, el INAU y las organizaciones sociales.

Para participar deberá completar el formulario de pre-inscripción en la página web: www.ielsur.org

Por informes comunicarse al teléfono: 02 9085873 o al correo electrónico: pdn.ielsur@gmail.com  

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El Instituto de Estudios Legales y Sociales del Uruguay, nace en 1984, como iniciativa de un grupo de abogados que buscaban dar respuestas desde el enfoque jurídico y el litigio, a las violaciones de los Derechos Humanos ocurridas durante el período del gobierno de facto. Con el advenimiento de la democracia, y con la detección de nuevas realidades, IELSUR, amplia, y profundiza su práctica institucional. De este modo el perfil de IELSUR fue afirmándose cada vez más nítidamente en el conjunto de ONGs., aportando su especificidad jurídica.

Gurises Unidos es una Organización de la Sociedad Civil que trabaja por la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Desde sus comienzos priorizó la atención a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, especialmente a aquellos que se encuentran en situación de calle.

El Istituto Cooperazione Economica Internazionale —ICEI— nació de un grupo de intelectuales italianos en el año 1977 en Milán, Italia con el objetivo de proponer un espacio de estudio, intercambio y reflexión sobre lo que sucedía en los países del Este de Europa. Desde el principio, se propuso también la generación de nuevos diálogos respecto de la realidad en los países de Latinoamérica e informar e incidir en cuestiones vinculadas a la política, la sociedad y la cultura italianas e internacionales.

A partir de 1986, ICEI comenzó sus actividades de educación para el desarrollo, a través de la sensibilización en escuelas medias y universidades italianas con el objetivo de promover el acceso a información crítica sobre las dinámicas socioeconómicas y culturales de los países en desarrollo. Durante ese año, ICEI y otras organizaciones comenzaron a abordar la temática del turismo, como herramienta para un real intercambio entre culturas.

100930 – 30 setiembre – 8:30 a 14 hs – MESA REDONDA: NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTE EN SITUACION DE CALLE: EL RETO DE LA INTEGRALIDAD

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El Espacio Calle es un espacio Interinstitucional  convocado por INAU desde  setiembre del 2007, que integra a Organizaciones de la Sociedad Civil y a servicios del Instituto, que desarrollan proyectos orientados a niñas, niños y adolescentes en situación de calle y sus familias.  A saber: Gurises Unidos, El Abrojo, Cippus, Iglesia Anglicana, Luna Nueva, Vida y Educación, Cipfe, Senderos, Programa Calle INAU y División Convenios.

Dicho ámbito se configura como espacio de diálogo  y articulación,  de carácter  deliberativo y de generación de propuestas, en torno a la temática que lo convoca.

En el marco de su agenda anual 2010, ha previsto  la realización de la mesa redonda:  “Niños, niñas y adolescentes en situación de calle: el reto de la integralidad”

A 20 años de la implementación de programas y proyectos orientados a dar respuesta a la situación de calle de niños, niñas y adolescentes en el Uruguay, esta Mesa Redonda se propone analizar los principales retos actuales que permitan dar respuestas integrales a la problemática.

La misma se realizará el 30 de setiembre de 9 a 1400 hs en la Torre Ejecutiva del edificio de Presidencia de la República. El cometido de esta actividad es analizar y generar aportes en torno a los  nudos críticos y buenas prácticas vinculados al sistema de respuestas para la atención de niñas, niños y adolescentes en situación de calle.

A partir de un proceso colectivo de identificación de cuáles deberían ser los aspectos prioritarios a ser tratados en la jornada,  se resuelve  integrar como  principales temáticas las siguientes:     Sigue leyendo →

100921 – hasta 21 set – Inscripciones para Curso Piloto del Programa Nacional de Formación Audiovisual para niños y adolescentes (oct. y nov.)

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Red.Corrida | Septiembre 9, 2010 at 12:22 | Categorías: Recursos | URL: http://wp.me/pOlRr-Ww

Están abiertas las Inscripciones desde el 1 al 21 de setiembre están abiertas las inscripciones para el Curso Piloto del Programa Nacional de Formación Audiovisual (FAN) dirigido a niñas, niños y adolescentes entre 10 y 15 años. El curso es virtual, tiene una duración de 2 meses (octubre y noviembre) y una carga horaria de 10 horas semanales. Para participar, tendrán que formar equipos de 3 integrantes y compeltar el formulario que aparece en el siguiente link del Portal CEIBAL: http://ceibal.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=204401. El cupo es para 99 niñas, niños y adolescentes. Si el número de inscriptos supera el mencionado, los participantes del curso serán seleccionados teniendo en cuenta las preguntas realizadas en el formulario de inscripción.

100917 – 17 setiembre de 9 a 21 hs – “Encuentro sobre Niñez y Adolescencia”

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“ENCUENTRO SOBRE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA”

CLINICAS, LOGICAS COLECTIVAS, DEVENIRES, RESISTENCIAS

VIERNES 17 DE SETIEMBRE De 9 a 21 hrs

 FACULTAD DE PSICOLOGÍA UdelaR – Montevideo- Uruguay

 MESAS REDONDAS

  •  “Rotulos actuales en diagnósticos y tratamientos”
  • “Perspectivas sociocomunitarias en el trabajo con niñas, niños y adolescentes: Procesos de inclusión y exclusión social”
  •  “Niños, niñas y adolescentes sometidos al mercado sexual”
  • “Que pueden las instituciones?”
  • Tránsitos, recorridos y mesetas en el trabajo en calle”
  • “La construcción de imaginarios sociales sobre la niñez y la adolescencia”
  • ¿Reafirmación del neopunitivismo y la ortopedia social?
  • “Clinicas, lógicas colectivas, devenires, resistencias”

 CINE FORO Y TALLERES

 Cortos producidos por colectivos de adolescentes.

LA REALIZACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD SE AUTOFINANCIARÁ CON EL APORTE COLECTIVO DE QUIENES LO VAMOS A SOSTENER; PARTICIPANDO.

  •  PROFESIONALES :$200
  • DOCENTES Y COLECTIVOS INSTITUCIONALES: $100
  • ESTUDIANTES: $50
  • PERSONAS CON MENOS DE 18 AÑOS DE EDAD: GRATIS
  • POR  BECAS CONSULTAR

Se entregará certificado.

ORGANIZAN:

  • IX CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DDHH
  • PROYECTO CLINICA, TERRITORIO Y ENTRAMADO SOCIAL – UDELAR
  • COMITE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO – URUGUAY
  • Centro EL FARO – ONG LUNA NUEVA – ONG EL PASO

APOYA: Facultad de Psicología de la UdelaR

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ENCUENTRO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA URUGUAY

17 DE SETIEMBRE DE 2010 – FACULTAD DE PSICOLOGÍA – UDELAR

PROPUESTAS Y HORARIOS PARA EL EJE TALLERES/CINE FORO

9:00 – Inscripciones

9:30 – “Rótulos actuales en diagnósticos y tratamientos”

Maria José Bagnato, Alicia Canetti / Pasantía de Discapacidad del Área de Salud de la Facultad de Psicología y Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza de la UR.

Ana Olmos, Maria Reyes / Dificultades de Aprendizaje, Cátedra Neuropediatria. Pereira Rossell

10:30 – “Niñas, niños y adolescentes sometidos al mercado sexual”

Andrea Tuana, Cristina Prego / Programa El Faro. Diana González

12:00 – Corte

12:30 – “Perspectivas socio-comunitarias en el trabajo con niñas, niños y                            adolescentes: procesos de inclusión y exclusión social”

Carlos Montiel /Asociación Ibirapitá. Nelson de León / Facultad de Psicología. UdelaR

14:00 – “Que pueden las instituciones? ”

Santiago Zorrilla / ONG Luna Nueva. Gimena Machado, Adriana Burgues / Escuela 179 Punta de Rieles. Pedro Borges, Evelyn López, Michael Pérez, Tamara Andrada y Mauricio Palaveccino. Erika Ortiz , Marco Cantieri y Baldemar González /Adolescentes y Educadores de La Pascua

15:30 – “Promoción o protección de derechos en las intervenciones judiciales?”

Milka da Cunha, Fabiana Condon / El Faro. Magela Batista y Carina Bordes / Mujer y Sociedad. Graciela Portas

16:30 – “La construcción de imaginarios sociales sobre la niñez y la adolescencia”

Alejandro Albarracín / Voz y Vos, ONG El Abrojo. TV Participativa / Colectivo Árbol

17:30 – “Tránsitos, recorridos y mesetas en el trabajo en calle”

Integrantes Seminario Calle. Marina Cal / Programa Calle, Red Extremos, INAU. Daniel Fagundez

19:00 – “¿Reafirmación del neo-punitivismo y la ortopedia social?”

Luis Pedernera / Comité de los Derechos del Niño

20:00 – “Clínicas, lógicas colectivas, devenires, resistencias” – PLENARIA

Gregorio Kazi, Adriana Molas, Federica Turban, Andres Jiménez, Alfredo Correa

Presentación:

 IX Congreso Internacional de Salud Mental y DDHH.

I Foro Niñez y Adolescencia.

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PROPUESTAS Y HORARIOS PARA EL EJE TALLERES/CINE FORO

9:30 Corto “La basura, nuestro viaje”

Colectivo adolescentes y jóvenes del barrio Casabó, Colectivo IPRU

11:00 Taller: “Niños, niñas y adolescentes víctimas de las instituciones”

Centro El Faro, Las Piedras

12:30 Corte

14:00 Taller lúdico “Salgamos del Desierto”

Adolescentes de Centro El Faro

15:30 Corto “Atrapados en las noticias”

Colectivo adolescentes Centro Juvenil Molino del Galgo

16:30 Corto “La muerte masiva”

Taller de Cine Centro Juvenil Mamboretá ONG Luna Nueva

16:30 Corto “Amor entre Barreras”

Colectivo adolescentes Centro Juvenil Capurro

18:30 Cortos “Qué ves cuando me ves”; “De la violencia a la convivencia… paso a paso”; “Paso 10” y “Video Educativo”

Colectivo adolescentes y jóvenes de El Abrojo

100902 – Declaración mundial del derecho y de la alegría de los niños y niñas a aprender a través del juego. OMEP 2010

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La Asamblea  y el Congreso mundial de OMEP en Gotemburgo, Suecia, en agosto del 2010, representando a setenta y dos países de los cinco continentes, acordamos que debemos defender la Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, especialmente el derecho de los niños y niñas al juego,  como asimismo garantizar su bienestar en todos los países y  programas educativos.

 Actualmente, debido a problemas políticos y económicos, la mayoría de los Gobiernos están sobre enfatizando el desarrollo anticipado de las habilidades de escritura, lectura y cálculo en nuestros niños en el nivel de educación infantil. Esto socava radicalmente el enfoque holístico de la primera educación. 

Debido a estas políticas, se están destrozando las bases y el sentido de la educación de la primera infancia. Esto implica la pérdida de valores esenciales, entre ellos, la creatividad,  la imaginación, la mentalidad abierta y la expresión artística,  afectando profundamente el derecho y la alegría del niño y la niña a aprender a través del juego. 

Sabemos actualmente que las Metas del Milenio de las Naciones Unidas de reducir la pobreza y darles a los niños el derecho a la educación no se alcanzarán. Por eso, el Congreso y la Asamblea mundial de OMEP implora a todos los gobiernos a niveles locales y nacionales, reorientar sus planes y colocar recursos para que las metas sean alcanzadas. 

Los niños pequeños tienen la voluntad y son capaces de ser agentes de cambio. Los adultos deben escuchar a los niños, y estar atentos a sus perspectivas e ideas en asuntos que se relacionan directamente con ellos. 

« Sabemos mucho sobre ello »  (niño de seis años) 

Ingrid Engdahl, présidente du congrès

ingrid.engdahl@buv.su.se

100910 – 10 y 11 set – CAMPAMENTO CAPACITACION CAMPAÑA UN TRATO POR EL BUENTRATO

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Viernes 10 y sábado 11 de  setiembre.

Hora de llegada: viernes 9:00 am

Hora  de  salida: Sábado 18hs

Lugar  Casa San José, Maristas

Dirección: Mangangá 7790 ( a la  altura  del  km 16 de camino Maldonado)

Cómo llegar: tomar  ómnibus que  vaya por  camino Maldonado hasta  la  altura  del Km 16 ( cutcsa 103 y  todos  los  que  van  a zona  América).

EN  el km 16  hay  una  terminal de ómnibus y  hay un supermercado Disco (en  el mapa aparece como Eco Market). Se  toma la calle Dionisio Fernandez (calle vituminada)  y la primer  cuadra  a la izquierda ya  es  Mangangá.; seguir  hasta  el numero 7790, se llama  Casa  San José, de  los Maristas..

Llevar: ropa  cómoda, y  algún  abrigo. Elementos  para  la  higiene  personal (ropa de cama  hay, sabana, toalla hay  allí, no hay  que  llevar)

Llevar 1 Tarrina, tacho de  plástico  para hacer  percusión (y  si  queres algún otro  instrumento  musical).

—– Original Message —– From: Campaña BUENTRATO Sent: Tuesday, August 31, 2010 4:39 PM Subject: CAMPAMENTO BUENTRATO
Estimad@s: Aqui les estamos enviando toda la información del campamento de Buentrato que se realizará el día 11 y 12 de Setiembre. Les pedimos que POR INSTITUCIÓN completen UNA ficha de inscripción con los datos que les pedimos para confirmar su participación en la Campaña. Cualquier consulta por favor no duden en escribirnos que con gusto contestaremos. Quedo a las órdenes por cualquier consulta. Marina…

100902 – 2 setiembre 10 hs – Presentación del Informe: “La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en Nueva Palmira, en la percepción de los actores locales”

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Comunicado de Prensa:

 El Instituto del Niño del Uruguay (INAU) y el Comité Nacional para la Erradicación de la Explotación Sexual Comercial y no Comercial de Niños,  Niñas y Adolescentes (CONAPESE) invitan a la presentación del libro del informe: «La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en Nueva Palmira, en la percepción de los actores locales». 

El informe presenta los resultados de la investigación sobre Explotación Sexual Comercial en Nueva Palmira, departamento de Colonia, Uruguay llevada adelante por: Lic. Soc. Luis Purtscher y Lic. Soc. y Trabajadora Social Cristina Prego Tramuja. 

Además,  se llevará a cabo una mesa de diálogo, en la que participarán: 

Javier Salsamendi, Presidente del INAU;  Ma. Luz Osimani,  Directora del Programa Prioritario ITS/SIDA; Rodolfo Martínez, Facultad de Ciencias Sociales; Lilián Kechichián, subsecretaria del Ministerio de Turismo. 

El evento se llevará a cabo el jueves 2 de setiembre, a las 10:00 hs en el Ministerio de Turismo y Deportes. 

Se entregarán ejemplares del libro y luego de la mesa se invitará a los asistentes con una degustación de vinos de Carmelo.

100904 – desde 4 oct – Curso virtual sobre derechos de la niñez y medios de comunicación – Inscripciones hasta el 2 set

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El plazo de inscripción es hasta el  2 de setiembre, hasta las 19:00 hs (GMT -03:00, hora de Uruguay) 

Las personas interesadas en participar deberán completar el formulario de inscripción en la página: http://www.iin.oas.org/IIN/index.shtml,  y enviarlo junto con su currículum Vitae a comunicacion@iinoea.org 

Informaciones: www.iin.oas.org

Inicio: 04 de octubre de 2010

 Término: 10 de diciembre de 2010

Descargar Formulario de Inscripción: http://www.box.net/shared/r4gdhaf7gp

A cargo del Programa Interamericano de Capacitación Virtual del Instituto Interamericano del Niño (IIN), pretende ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios, así como reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región. A su vez, busca brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia, y fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes. 

Objetivos

  •  Ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios.
  • Reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región.
  • Brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia.
  • Fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Programa

Módulo 1 – Marco conceptual
1.1. Derechos de la niñez: enfoque  de derechos, principales instrumentos internacionales  (Convención sobre los Derechos del Niño, Un mundo apropiado para los niños, entre otros.)

1.2. Niñez, adolescencia y medios de comunicación 

  • Concepto de autonomía progresiva
  • De quién para quién: producción de contenidos (receptor-emisor)
  • ¿Qué es un “hecho noticiable”? ¿Cómo promoverlo? Diferentes abordajes para cada medio
  • Los medios de comunicación en los procesos de socialización y aprendizaje de niños, niñas y adolescentes

 Módulo 2 – Tratamiento de las temáticas vinculadas a niñez y adolescencia en los medios de comunicación

2.1. Tratamiento periodístico de temas relativos a la niñez y adolescencia.

  • Abordaje y contextualización, términos estigmatizantes, uso de la imagen, respeto a la privacidad e intimidad, entre otros. – los recortes de género, etnia, cultura y geográfico
  • La corresponsabilidad de periodistas y fuentes de información(  los datos estadísticos y las leyes)
  • Entrevistas con niños, niñas y adolescentes: cómo enfocarlas
  • Calificación del debate: transparencia y pluralidad de voces y perspectivas (interdependencia de las políticas)
  • La pluralidad de fuentes como forma de combatir la “mala noticia”: la importancia de la contextualización (las voces del gobierno, especialistas, sociedad civil, cooperación internacional, etc.)
  • Movilización y reconocimiento de periodistas y medios: un periodismo amigo de la niñez

2.2. Una mirada panorámica sobre la cobertura de la prensa de América Latina: algunos temas relevantes para la niñez y la adolescencia

  • Participación de niños, niñas y adolescentes en los medios de comunicación
  • Violencia
    • contra la niñez y la adolescencia (explotación sexual, etc.)
    • cometida por adolescentes: mitos y realidades
  • Las TICS, potencialidades y riesgos.
    • Uso de las TICS entre diversos grupos etarios: niños – niños,  y niños – adultos.  
    • Tendencias inquietantes  (Cyberbullying, grooming, entre otras)
    • Pornografía
    • Ejemplos y prácticas exitosa

Módulo 3 – Políticas públicas, promoción y regulación de los medios de comunicación en materia de niñez y adolescencia

  • Introducción sobre regulación de los medios, promoción y protección de derechos, que presente los principales elementos para un análisis del ecosistema mediático.
  • Principales instrumentos y compromisos, códigos de ética, normativa y legislación relacionada.
  • La importancia de la complementariedad entre la regulación estatal, la autorregulación y el acompañamiento activo de la sociedad civil
  • Los principales desafíos regulatorios en el campo de los medios en su interface con los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
  • Libertad de expresión y el debate regulatorio: desafíos y riesgos
  • Clasificación indicativa en los medios – el “case” brasileño de la Clasificación Indicativa de Obras Audiovisuales, un ejemplo importante de reglamentación en el área
  • Debate: la regulación en internet
  • Presupuesto de la niñez: una mirada estratégica sobre las prioridades
  • Campañas: ¿cuándo hacerlas?
  • Ejercicio práctico colectivo: Hacia la creación de una cultura de derechos en los medios de comunicación.

100903 – 3 setiembre 15 hs – Comité DDNN Uruguay – Reunión intercambio

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Estimados compañeros/as del Comité

Por la presente  los/as convocamos a participar de una reunión de intercambio sobre el proceso que queremos desarrollar hacia la elaboración del Informe No Gubernamental sobre aplicación de la CDN para su presentación en junio del 2011.

 En esta oportunidad los convocamos para conformar el grupo de trabajo que encamine la propuesta a fin de recoger e incluir la voz de los niños, niñas y adolescentes en dicho informe, por ello queremos compartir saberes, aprendizajes y discutir propuestas metodológicas para llevar a buen puerto esta iniciativa. 

El encuentro está previsto para el día viernes 3 de Setiembre de 15 a 17 en nuestra sede. 

Los  esperamos

 Saludos, 

Equipo Coordinador

100827 – 27 agosto 9:30 hs – Taller: Niños y redes sociales en Internet

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Fuente: Agosto 26, 2010 — Red.Corrida

Con la participación de autoridades y profesionales especializados en el manejo de Internet por parte de niños, mañana se realizará el encuentro “Niños en Redes Sociales”. La actividad comenzará a la hora 9.30, en el anfiteatro del Ministerio de Relaciones Exteriores (Colonia 1206). Habrá conferencias sobre psicología infantil y delitos informáticos, entre otras áreas de atención en la temática.

100907 – hasta 7 setiembre – LLamado para elaboración de un mapeo/estudio sobre el estado de situación de los marcos legislativos, políticas publicas, mecanismos de coordinación, sistemas de monitoreo y buenas practicas llevadas a cabo por los países de América Latina y el Caribe en relación con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes

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Términos de referencia para la elaboración de un mapeo/estudio sobre el estado de situación de los marcos legislativos, políticas publicas, mecanismos de coordinación, sistemas de monitoreo y buenas practicas llevadas a cabo por los países de América Latina y el Caribe en relación con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes (NNA) en seguimiento al Estudio de Naciones Unidas sobre la Violencia contra la Niñez (EVCN).
1. Antecedentes:

Los niveles de violencia en América Latina y el Caribe han llegado a proporciones epidémicas. El Caribe está en el primer lugar en lo que se refiere a homicidios en el mundo (30 por 100,000 anualmente), Sudamérica en el tercer lugar (26 por 100,000) y Centro América en el quinto (22 por 100,000) homicidio en América Latina son adolescentes entre los 10-19 años de edad de niños y niñas en Latinoamérica y el Caribe sufren abusos severos, incluyendo abandono y 80,000 niños y niñas menores de 18 años mueren todos los años de abuso por parte de sus padres. El castigo corporal sigue siendo una práctica disciplinaria común en hogares y escuelas y sigue siendo legal en muchos países de la región.
La violencia contra los NNA toma muchas formas y afecta seriamente los derechos humanos, bienestar y oportunidades de desarrollo de todos los niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe. La violencia puede ser física, psicológica o por abandono o descuido. Esta violencia sucede en los diversos ámbitos donde los niños, niñas y adolescentes se desenvuelven: en el hogar, en las escuelas, en las comunidades, en las instituciones de protección y el sistema de justicia y en el trabajo. Mientras las formas de violencia extrema despiertan indignación y condena social existen numerosas formas de violencia en lo cotidiano que suelen ser toleradas y hasta justificadas por los adultos.
Los niños y adolescentes se socializan en estos contextos introduciendo en los vínculos entre pares aquello que han aprendido de los adultos, reproducen asimetrías de poder e incorporan la violencia como vía regia para la resolución de conflictos.  (sigue)

 

Vea el documento completo de los Términos de Referencia: http://www.box.net/shared/o94aci6zgg

100902 – 2 setiembre – 16 a 18 hs – EL ESTRIBO invita a su Muestra de Talleres

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CADA TALLER PRESENTARÁ SUS ACTIVIDADES

HABRÁ MÚSICA, CANTO, HIP HOP, ETC

INVITAMOS A FAMILIARES Y AMIGOS A COMPARTIR ESTE ENCUENTRO

EL ESTRIBO
Muestra de Talleres
Jueves 2 de setiembre

Programa  Sigue leyendo →