180301 – Calendario de Actividades Institucionales 2018 de VIDA Y EDUCACIÓN

Publicado el por

Descargar en PDF: VYE Calendario anual 2018 v4

180407 – 7 abril, de 10 a 13 hs – Desayuno informal de trabajo: Diseño de la capacitación por competencias

Publicado el por

Descargar CV: CV abreviado Silvia Sarazola

180410 – 9 y 10 abril – CDNU: Jornadas de intercambio «La incidencia a partir del dato. Hacia la construcción de un Observatorio Regional sobre las polí­ticas públicas en materia de niñez y adolescencia»

Publicado el por

Compañeras/os de las organizaciones del CDNU.

Muy buenos dí­as,
Por este medio el grupo de trabajo del Observatorio les hace llegar nuevamente a invitación para las jornadas de intercambio«La incidencia a partir del dato. Hacia la construcción de un Observatorio Regional sobre las polí­ticas públicas en materia de niñez y adolescencia», que se llevará a cabo el próximo 9 y 10 de abril.
Las jornadas están dirigidas a personal técnico de nuestras organizaciones que trabajan en materia de datos y seguimiento de indicadores, así­ también para quienes están familiarizados en el uso de los mismo o están previendo su implementación en la práctica de su trabajo.
Debido a la capacidad locativa y para mejorar el intercambio in situ, les sugerimos que se inscriban hasta 2 participantes por organización.
Favor confirmar inscripción respondiendo a este mail, especificando nombre y función en sus respectivas organizaciones de las y los participantes.
Más información se especifica en la invitación adjunta.
Quedamos a la orden por cualquier consulta
Cordiales saludos
Comité Derechos del Niño/a Uruguay <info@comitednu.org>

180405 – Vida y Educación – Administración informa: PAGO DE SALARIOS Marzo 2018

Publicado el por

Administración  informa: PAGO DE SALARIOS Marzo   2018

 jueves  05 de abril de  2018

 Horario de Oficina: de 14 a 18 hs.

IMPORTANTE:

Los recibos deben ser firmados con lapicera azul, aclaración de firma, C.I. y fecha de cobro (del depósito) en ambos recibos (original y copia), y deben ser entregados en la oficina de la administración antes del día viernes 20 de abril.

Administración Vye

180305 – Semanario Entrada Libre del 5 al 12 marzo 2018

Publicado el por

Descargar Semanario: Entrada Libre- Semana del 5 al 12 de marzo de 2018

180314 – 14 marzo, de 9 a 13 hs – Taller: Conceptos básicos sobre Trata de Personas en la I.M.

Publicado el por

Si desea inscribirse, favor enviar:

Nombre y apellido, número de cédula de identidad y un teléfono de contacto.

Quienes ya se inscribieron, no es necesario volvera enviar los datos antes solicitados.

Cordiales saludos,

Carlos U. Martínez

Secretaría de Empleabilidad para la Inclusión Social
Departamento de Desarrollo Social / División Políticas Sociales.
Intendencia de Montevideo.
Secretarì­a de Empleabilidad
 <secretaria.empleabilidad@imm.gub.uy>
 
Soriano 1426 piso 1.
Teléfono: 1950 - 8602 / 8619

180305 – La diaria 5 de marzo de 2018 – Graciela Frigerio: Vínculos y sentidos

Publicado el por

Vínculos y sentidos

La diaria 5 de marzo de 2018 | Escribe: Facundo Franco en Educación

Graciela Frigerio es una reconocida académica argentina especializada en educación, que en los últimos años se ha preocupado por los cruces con otras disciplinas como la psicología o el trabajo Social. Ella prefiere usar la palabra “educador” antes que “docente” para referirse a la profesión, ya que, según explica, ese término engloba de mejor forma las actividades de quienes se paran en un grupo para acompañar los procesos de estudiantes. También se preocupa por dejar claro que muchas de las reflexiones que plantea no son más que hipótesis, aunque las fundamenta con especial cuidado. Frigerio estuvo en Montevideo para preparar un ciclo de seminarios y ateneos que coordina junto con la psicóloga y educadora Carmen Rodríguez (ver recuadro). La académica conversó con la diaria sobre la forma en que está planteado el debate educativo en la actualidad y se refirió a muchas de las ideas que se desarrollan en el último libro que co-coordina: Trabajar en instituciones: los oficios del lazo.

-En diversas publicaciones y conferencias has hablado del rol político de la educación, ¿a qué refiere esa idea?

–Educar no es un oficio que pueda pensarse desde ninguna neutralidad. No hablo sólo de lo escolar, porque educar lo desborda; aludo a que cuando nacemos y recibimos una filiación que viene de la familia, ella es insuficiente para que uno se instale en el territorio de lo social. Para que a uno le toque la parte de lo común a la que tiene derecho, hace falta estar inscripto en el territorio de lo social. Para mí es la educación la que te inscribe en ese territorio, en el sentido de que te instituye. Más allá del vocabulario de lo familiar, es la que te brinda las palabras para decir el mundo, la que te vuelve un sujeto de la polis, ya no un sujeto de la familia. Educar, que es un oficio apasionante y minucioso, concierne la vida de los sujetos, la que, según cómo se dé la historia, puede volverse vivible, plena, digna, habitada por el entusiasmo existencial, o puede ser una vida que está siempre lamentando y no vive. Cuando uno es considerado un deshecho, un marginal o un carenciado por políticas que no son las de la educación, es obvio que ahí la vida transcurre en la supervivencia y tiene un componente mortífero muy fuerte. Hay tendencias que dicen que educar es una cuestión de procedimientos, de juntar contenidos con sujetos, y que lo que tenés que hacer es ponerlo en acción. Por supuesto que esas cosas cuentan, pero el efecto de la educación es constitutivo de la subjetividad, que te pone adentro o afuera del mundo común compartible. Sigue leyendo →

180315 – 15 marzo, 11 hs – Presentación de la Estrategia de Integralidad en los Procesos de Egreso – MVOTMA, INAU, MIDES/INJU

Publicado el por

Presentación de la Estrategia de Integralidad en los Procesos de Egreso
MVOTMA, INAU, MIDES/INJU

Fecha: Jueves 15 marzo

Hora: 11:00 hs.

Lugar: Sala de prensa de Torre Ejecutiva, Plaza Independencia 710 – Montevideo.

Se realizará la presentación de la Estrategia de Integralidad en los Procesos de Egreso – MVOTMA (a través de la DINAVI), INAU, MIDES/INJU.

El nuevo convenio, basado en los resultados positivos de la primera experiencia, tiene como principal objetivo promover y fortalecer procesos de emancipación e inclusión social de adolescentes y jóvenes institucionalizados en el marco de una propuesta transitoria de vivienda colectiva autogestionada. La misma se conforma a través de una estrategia de acompañamiento en el proceso de autonomía progresiva de cada joven.

Este acuerdo conlleva dos cambios sustanciales en comparación con el anterior, referidos a la ampliación de la cobertura a nivel nacional y a la cantidad de soluciones a 100 subsidios.

La estrategia de acompañamiento implica abordar lo vincular, laboral y educativo antes y durante el acceso a la vivienda.

180226 – Semanario Entrada Libre- Semana del 26 de febrero al 5 de marzo de 2018

Publicado el por

Descargar semanario: Entrada Libre- Semana del 26 de febrero al 5 de marzo de 2018

180313 – hasta 13 marzo – Llamado para la contratación de profesionales para cursos de capacitación en el «Parlamento de Niños, Niñas y Adolescentes»

Publicado el por
Invitación a Ofertar – COMPRA DIRECTA: 342075/1
Fecha Límite: : 13/3/2018
Estimados/as:
Es un gusto saludarles desde la Secretaría de Educación para la Ciudadanía de la Intendencia de Montevideo.

Nos comunicamos con ustedes para hacerles llegar los términos de referencia de la contratación a instituciones para el Parlamento de Niños, Niñas y Adolescentes 2018.Quedamos a disposición desde ya por este medio, en nuestro interno o directamente en la oficina en el horario de 12 a 17hs para cualquier consulta.Pueden encontrar las bases de la oferta en el siguiente link:

http://www.montevideo.gub.uy/aplicacion/cartelera-de-compras buscando con el número 342075. Además, les enviamos el documento en archivo adjunto.

Les agradecemos la mayor difusión posible entre sus redes de contactos.
Saludos cordiales,

Proyecto Parlamento IM <proyecto.parlamentoim@gmail.com>

180315 – hasta 15 marzo – Convocatoria 2018 para presentación de artículos en la Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU)

Publicado el por

Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU)

La Revista digital de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) es una publicación del Consejo de Formación en Educación impulsada por la Articulación Nacional de la Carrera de Educación Social destinada a educadores, estudiantes y otros actores interesados en el campo de la educación social y la pedagogía social como disciplina. La RESPU lanzó su primer número en octubre de 2017 y tiene por objetivo aportar a la profesionalización y al debate sobre educación social (acceder en http://cfe.edu.uy/index.php/publicaciones/investigaciones)
La publicación se propone difundir artículos de reflexión sobre educación social, en sus diversas dimensiones teóricas, metodológicas y prácticas.

Convocatoria para presentación de artículos 2018.

Descargar documento completo: RESPU Convocatoria para presentacion de articulos 2018

180221 – 21 febrero – WEBINAR IMUJERES Uruguay / ONU MUJERES – Presentación de la «Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida libre de Violencia basada en Género»

Publicado el por

WEBINAR IMUJERES Uruguay / ONU MUJERES

Presentación de la «Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida libre de Violencia basada en Género»

Objetivo

Dar a conocer de la nueva “Ley Integral de Violencia basada en Género” sancionada por el Parlamento uruguayo en diciembre de 2017, y abrir un espacio de intercambio entre ministras y autoridades de la región sobre los alcances y desafíos en la implementación de las leyes integrales de violencia.

Día: 21 de Febrero

Hora: 11hs Hora Uruguay/9hs Panamá

Lugar: https://meetings.webex.com/collabs/#/meetings/detail?uuid=M6T3059LI03SVRB5AEMBUCMUCJ-EVTD&ucs=email

Introducción

El Parlamento uruguayo sancionó recientemente la «Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida libre de Violencia basada en Género». Con esta Ley, el Estado uruguayo da un paso adelante en el cumplimiento de las normas y compromisos internacionales relativos a los derechos de las mujeres, marcando un gran avance desde la Ley de Violencia Doméstica aprobada en el 2002.

Esta ley, de segunda generación, se basa en un abordaje integral donde se define la violencia de género y sus diferentes ámbitos de manifestación, pero además se plantean lineamientos en términos de compromisos institucionales. Propone cambios en la norma penal vigente, la creación de un sistema de respuesta institucional y de juzgados especializados, define los derechos de las personas en situación de violencia de género, los compromisos que asume el Estado y aborda políticas laborales, de salud, vivienda y desarrollo social.

El Instituto Nacional de las Mujeres del Ministerio de Desarrollo Social, en tanto órgano rector de las políticas de género, y en el ejercicio de la presidencia del Consejo Nacional Consultivo de Lucha contra la Violencia Doméstica, ha impulsado decididamente el proceso de diálogo y articulación de actores clave durante el proceso de aprobación de la Ley.

Asimismo, destacamos que esta Ley es resultado de un largo camino participativo que contó con el aporte fundamental de organizaciones de mujeres y feministas en la visibilización y explicación de las causas de esta problemática y en la identificación de las estrategias de abordaje. De igual modo, fue fundamental la acción interinstitucional del Consejo Nacional Consultivo de Lucha Contra la Violencia Doméstica, con el apoyo del sistema de Naciones Unidas -en particular ONU Mujeres y OPS/OMS-, que permitió la elaboración del anteproyecto aprobado como Ley nacional.

La implementación de la norma no está exenta de desafíos, dada la complejidad de la problemática y la transformación cultural necesaria que suponen la prevención y la erradicación de la violencia de género. Asimismo, la puesta en vigencia de la Ley requiere trabajar en el fortalecimiento del sistema de respuesta interinstitucional que ya se ha ido instalado progresivamente en el Estado.

A G E N D A (Hora Uruguay) Sigue leyendo →

180219 – Entrada Libre- Semana del 19 al 26 de febrero de 2018

Publicado el por

Descarga el semanario: Entrada Libre- Semana del 19 al 26 de febrero de 2018

180305 – desde el 5 marzo – «Inclusión y Diversidad» una nueva edición del Seminario Virtual del ICAE

Publicado el por

Estamos orgullosos y felices de anunciar el Seminario Virtual 2018 del ICAE – sobre el tema «Inclusión y diversidad»

El Consejo Internacional para la Educación de Adultos (ICAE) sigue inspirando el diálogo, el intercambio de ideas y la reflexión crítica sobre temas muy relevantes en la educación de personas adultas. A través de este seminario virtual el ICAE, en cooperación con DVV International, quiere promover un debate y diálogo sobre artículos seleccionados de la revista de DVV International Educación y Desarrollo de Adultos. Esto ofrece la oportunidad de discutir los temas planteados en la edición impresa en un seminario virtual y profundizar y ampliar el análisis. Crea un espacio virtual como una oportunidad para compartir experiencias de diferentes regiones y contextos, e inspirar nuevas iniciativas.

Experiencias y buenas prácticas de todo el mundo

En el último número de Educación y Desarrollo de Adultos (AED, por sus siglas en inglés), autores de todo el mundo debaten sobre las muchas facetas de la «inclusión y la diversidad». Escriben sobre su propia identidad, discuten los cambios necesarios para crear sociedades inclusivas y sistemas de educación de personas adultas, y presentan métodos «inclusivos» concretos de educación de personas adultas.

La inclusión y la diversidad son dos caras de la misma moneda. La inclusión solo puede tener éxito si reconocemos nuestras diferencias – nuestra diversidad – y las usamos de forma constructiva. Pero, ¿cómo podemos prevenir la exclusión social y permitir que todas las personas participen en la sociedad? ¿Qué contribución puede hacer la educación de personas adultas? ¿Qué enfoques, programas e instituciones de aprendizaje son necesarios para crear un sistema educativo (de personas adultas) inclusivo? ¿Y qué significa realmente la enseñanza «inclusiva»? Estas son algunas de las preguntas planteadas en la edición de este año de AED.

El seminario es gratuito, está abierto a cualquier persona y comenzará el 5 de marzo.
Los siguientes artículos del número 84 de Educación de Adultos y Desarrollo serán el punto de partida de este año del seminario:

  • Rima Abboud, de Palestina, escribe sobre las experiencias de la red Aswat – Mujeres Homosexuales Palestinas,
  • Annette Sprung, de la Universidad de Graz, Austria, analiza en qué medida la diversidad relacionada con la migración en Austria se refleja en el personal de educación de personas adultas.
  • Shermaine Barrett, de Jamaica, analiza el concepto de «reflexividad», que ayuda a los profesores a realizar una reflexión crítica sobre su propia práctica docente y a hacer que su enseñanza sea inclusiva;
  • Daniel L. Mpolomoka y Selina Banda, de la Universidad Abierta de Zambia, analizan la aplicación del Teatro para el Desarrollo en Zambia y cómo anima a las personas a compartir ideas y actuar colectivamente.

Ya pueden encontrar los artículos aquí: https://www.dvv-international.de/adult-education-and-development/editions/aed-842017-inclusion-and-diversity/ (en inglés, francés y español) y seguir el debate en el sitio Web del ICAE http://virtualseminar.icae.global

¡Involúcrense y participen en el seminario virtual 2018 del ICAE!

¿Quieren participar? Pueden inscribirse aquí o enviar un correo electrónico a policy@icae.global. ¡Las inscripciones ya están abiertas!

El seminario virtual se llevará a cabo durante un mes aproximadamente como una serie de artículos y comentarios que se envían a los participantes por correo electrónico. Pueden enviar sus contribuciones y comentarios (máximo 500 palabras) en inglés, francés o español, y se traducirán al inglés, si es necesario. Si tienen alguna pregunta antes del seminario, no duden en ponerse en contacto con Ricarda Mot­schilnig (policy@icae.global).

Seminarios web adicionales: Además del seminario virtual, ICAE organizará debates en línea ­ en forma de seminarios web. Los ­temas y las fechas de estos seminarios web se ­anunciarán durante el seminario virtual.

Los/as invitamos a todos/as a participar activamente con reflexiones y comentarios.

Saludos cordiales,

Katarina Popovic´, Secretaria General del ICAE
Ricarda Motschilnig, Oficial de Políticas e Incidencia

180212 – Semanario Entrada Libre- Semana del 12 al 19 de febrero de 20186

Publicado el por

 

Descarga el semanario:  Entrada Libre- Semana del 12 al 19 de febrero de 20186

20180202 – Cursos de febrero y marzo en Fundasol con subsidios INEFOP

Publicado el por

Cursos de febrero y marzo en Fundasol

Fundasol presenta sus cursos con comienzo en febrero y marzo.

Curso de liderazgo y construcción de equipos

Comprender el concepto de liderazgo de equipos de trabajo. Identificar el propio estilo de liderazgo y detectar fortalezas y puntos de mejora para el gerenciamiento de equipos.

  • Del 19 al 28 de febrero, los lunes y miércoles de 19 a 22 h. Duración: 12 h.
  • Equipo docente: Daniel Corsino – Daniel Mussi
  • Inversión: $ 2.750.
  • Temario.
  • Formulario de inscripción.

Curso de costos y facturación electrónica

Analizar la estructura de costos de la empresa e identificar y evaluar los indicadores económicos que miden la rentabilidad de su actividad. Conocer los detalles de la facturación electrónica.

Curso de administración financiera y costos

Analizar la estructura de costos de la empresa e identificar y evaluar los indicadores económicos que miden la rentabilidad de su actividad.

Curso de logística

Presentar los fundamentos de la logística como actividad empresarial generadora de ventajas competitivas. Se presta especial atención a la problemática planteada a las Pequeñas y Medianas Empresas, en las áreas de Abastecimiento, Inventarios y Distribución.

Beneficios:

  • Pago contado: 10% de descuento.
  • Compra de 2 matrículas: 20% de descuento.
  • Clientes de FUNDASOL: 20% de descuento.

Subsidio INEFOP:

  • 80 % para directores y empleados de empresas formales (de hasta 19 integrantes incluyendo a sus directores).
  • 50 % para profesionales independientes.

Todos los cursos son dictados en la sede de Fundasol (Bv. Artigas 1165).

Para más información, llamar al 092 396 652 o al 2400 2020.

180218 – hasta 18 febrero – Convocatoria para Convenio en Comunicación con la Universidad Católica

Publicado el por

Convocatoria para Convenio en Comunicación con la Universidad Católica

Mediante un acuerdo entre ANONG y la Licenciatura en Comunicación de la Universidad Católica, organizaciones socias durante 2018 podrán contar con un asesoramiento en comunicación organizacional.

Detalle de la propuesta

La Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Católica del Uruguay cuenta con un programa de formación en Comunicación Organizacional para los alumnos de tercer y cuarto año. Durante el primer año los estudiantes cursan materias para incorporar modelos y conceptos teóricos en el análisis comunicacional y organizacional. En el último año los estudiantes se vinculan a una OSC de nuestro medio a través de una Práctica, como forma de aplicar esos conceptos.

Para las organizaciones socias implicará que un grupo de entre 3 y 4 estudiantes visiten en forma regular su organización a lo largo del año académico. Más allá de referencias puntuales, se fomenta la autonomía del trabajo de los grupos, por lo cual no significa una contraparte importante de tiempo.

El objetivo es realizar un diagnóstico sobre algún aspecto de la comunicación interna o externa y plantear acciones para la mejora, que serán compartidas con la organización en una presentación e informe final en el mes de julio de 2018. Se seleccionará una línea de trabajo de común acuerdo entre la necesidad de la organización, los estudiantes y los docentes del curso.

Con esta práctica se espera que las OSC se beneficien, al aprovechar la creatividad y perspectiva de los estudiantes, al mismo tiempo que se desarrolla una propuesta educativa acorde a las necesidades de las organizaciones sociales de nuestro país.

Hemos trabajado con las siguientes OSC desde 2009: El Abrojo, Gurises Unidos, Saludarte, Centro Educativo Providencia, Vida Silvestre, Claves, ANONG, Urubike, Repapel, Ubuntu, LIUDECO, CNS-Mujeres, CICAM, El Tejano, Grameen, PORSALEU, Liceo Jubilar, Museo de Historia Natural, Techo, Teletón, Kolping, AUPCI, CEPRODIH, ACJ, Forge , Ceibal Jam , Manos del Uruguay, Los Tréboles, Educampo, Casa de la Mujer de la Unión, Luna Nueva, Aldeas Infantiles, Organización San Vicente, América Soldaria, Casabierta, CAIF Conchillas, SOCAT Barros Blancos, ONG Solidaridad, Fe y Alegrìa, Dianova, Data, AUDAS.

Convocatoria:

Las organizaciones interesadas deberán manifestar su interés vía correo electrónico a los profesores Matías Gómez matias.gomezbalarini@gmail.com y Victoria Verrastro victoria.verrastro@ucu.edu.uy. Las organizaciones pueden ser en más de una ocasión lugar de práctica.

Fecha límite de la convocatoria: domingo 18 de febrero.

180205 – Caif VIDA Y EDUCACIÓN en Barros Blancos: Inscripciones abiertas 2018 Talleres experiencias oportunas

Publicado el por

180222 – 22 febrero, 9 a 13 hs – ANONG: Jornada con representantes en espacios y grupos de trabajo

Publicado el por

A los representantes ANONG en los diversos Colectivos o ámbitos institucionales, a
los grupos de Trabajo,
Estimados/as Compañeros/as:
Desde la Comisión Directiva convocamos a una reunión de trabajo a todos los distintos
espacios y grupos de trabajo en los cuales tenemos representación, o participamos
como ANONG…….

Descargar convocatoria: Convocatoria_22.02_ANONG1

171211 – Semanario Entrada Libre del 11 al 18 de diciembre de 2017

Publicado el por

Descargar semanario: Semanario Entrada Libre 11 al 18 de diciembre