100918 – hasta 18 setiembre – Inscripciones para CURSO DE FORMACIÓN A DISTANCIA PARA OPERADORES DEL SISTEMA PENAL JUVENIL: LAS SANCIONES NO PRIVATIVAS DE LIBERTAD – DNIU

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Seguramente usted participó del curso que DNI Uruguay propuso en el año 2008, por ese motivo le contactamos, a fin de que tenga el bien de informar sobre esta propuesta a compañeros que no participaron en esa oportunidad. Esta edición 2010 está destinada a todos aquellos operadores del sistema que no participaron del primer curso del 2008. Se trata de un curso gratuito, que integra contenidos sobre teoría y práctica, con producciones finales de actores de instituciones que conforman el sistema penal juvenil.Tendrá la misma modalidad que el anterior, con participación foros electrónicos, lectura de documentos on line, dos controles de lectura y la exigencia de un trabajo final a entregar en febrero del 2011. Se extenderá certificado.

Actualmente el sistema penal juvenil transita una profunda crisis. Se discute a nivel público y político aspectos tales como la edad de imputabilidad o el mantenimiento de los antecedentes luego de la mayoría de edad. Se procuran cambios de lógica represiva para combatir la infracción penal juvenil. ¿Pero estas acciones cambiarán los factores que la generan? Encerrar más ¿incluye socialmente? ¿Deberemos cambiar las normas o hacerlas cumplir realmente? El Sistema de Justicia Juvenil debe mejorar su respuesta ante los jóvenes en conflicto con la ley penal, las medidas socioeducativas no privativas son parte de esa respuesta y requieren un mayor desarrollo.

  • Inscripciones on line desde www.dniu.org.uy a partir del 02 de setiembre al 18 de setiembre de 2010
  • Inicio del curso 27 de setiembre
  • Duración – 3 meses (del 27 de setiembre al 27 de diciembre del 2010)

PROGRAMA

MÓDULO 1 – FUNDAMENTOS DE DERECHOS HUMANOS

  • DERECHO PENAL JUVENIL Y LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES
  • EXCLUSIÓN Y DISCRIMINACION SOCIOECONÓMICA A NIÑOS Y ADOLESCENTES.
  • GESTIÓN DEL DESEQUILIBRIO: educación social y adolescencia en infracción
  • LA ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN MEDIO ABIERTO
  • USO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ADOLESCENTES QUE CUMPLEN MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS

MÓDULO 2- PRÁCTICAS POSIBLES

  • LA LIBERTAD ASISTIDA COMO MEDIDA SOCIOEDUCATIVAS
  • LIBERTAD VIGILADA
  • MEDIACIÓN, SISTEMA Y CIUDADANÍA
  • SUSTITUCIÓN DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD

MÓDULO 3- LA VISIÓN DE LOS OPERADORES

  • Presentación de un caso o situación: INCENDIOS DE AUTOMOVILES EN LA CIUDAD DE MELO. HUMBERTO CARDOZO
  • LOS ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL- MEDIDAS SUSTITUTIVAS A LA PRISIÓN. LILIAN ELHORRIBURU
  • MEDIDAS AL TERNATIVAS A LA PRIVACIÒN DE LIBERTAD. SERGIO ALONZO

Por más información ingrese al sitio Web de Defensa de los Niños Internacional Uruguay

www.dniu.org.uy

Contacto:
Correo electrónico: dni.formacion@gmail.com
Tel/Fax: 29087459
Por formulario de contacto en el sitio web.

Por DNI-U
Martín Rosich

101001 – hasta 1 octubre – ONUSIDA: Concurso para el Reconocimiento de 3 (tres) Buenas Prácticas de proyectos socioculturales orientados a jóvenes, que trabajen temas relacionados con el VIH/SIDA a través del arte en Uruguay

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Proyecto Inventiva Uruguay

 

Cultura / Prevención / Derechos

Concurso para el Reconocimiento de 3 (tres) Buenas Prácticas de proyectos socioculturales orientados a jóvenes, que trabajen temas relacionados con el VIH/SIDA a través del arte en Uruguay

1.Antecedentes

En el marco del Proyecto Inventiva, el Sector Cultura de la Oficina de UNESCO en Montevideo, con el apoyo del Centro UNESCO en Montevideo, y en cooperación con ONUSIDA Uruguay el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, organizan el presente concurso para el Reconocimiento de 3 (Tres) Buenas Prácticas de proyectos socio-culturales orientados a jóvenes, que trabajen temas relacionados con el VIH/SIDA a través del arte en Uruguay

 

 La creatividad y las artes son ampliamente reconocidas como crisol de la diversidad cultural, portadores de identidad, y factores de desarrollo.  Asimismo, también representan un potente recurso sensibilizador y de educación no formal – en especial en el caso de la prevención del VIH/SIDA y la promoción de los derechos de las poblaciones más en riesgo, poniendo especial énfasis en poblaciones jóvenes-.

 

 

 

2.Llamado a concurso2.1 Objetivos

 

El objetivo del llamado es reconocer como Buenas Prácticas de lucha contra el VIH y SIDA, a proyectos socio-culturales que ejerzan o hayan utilizado latravés del enfoque socio-cultural fuerza transformadora del arte y la creatividad aplicada a la concienciación y la prevención del VIH/Sida así como en la lucha contra la discriminación y el estigma, centrándose particularmente en poblaciones jóvenes.

Ver Enfoque: http://www.box.net/shared/0mky6loayi

Ver términos del llamado: http://www.box.net/shared/s2okk8zxkz

Ver formulario: http://www.box.net/shared/t1hpk3st03

Ver datos sobre el VIH/SIDA en Uruguay: http://www.box.net/shared/5ru0344bdy 

 

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From: Centro UNESCO Montevideo <unescomont@gmail.com>
Estimados/as,

En el marco del Proyecto Inventiva, destinado a promover el uso del enfoque socio-cultural en las respuestas sobre el VIH y SIDA en Uruguay, el Sector Cultura de la Oficina de UNESCO en Montevideo, en conjunto con el Centro UNESCO en Montevideo, ONUSIDA en Uruguay y el Ministerio de Educación y Cultura de la República Oriental del Uruguay, tienen el placer de convocar un *Concurso para el Reconocimiento de Buenas Prácticas de proyectos socioculturales orientados a jóvenes, que trabajen temas relacionados con el VIH/SIDA a través del arte y la creatividad en Uruguay*.

Adjunta encontrarán la información necesaria así como el formulario para la presentación de los mismos.

Pueden consultar más información sobre el Proyecto Inventiva y el enfoque socio-cultural en:

http://www.unesco.org.uy/cultura/es/areas-de-trabajo/cultura/proyectos-destacados/proyecto-inventiva.html

Se agradecerá difundir este mensaje.

Atentamente,

Daniel Zoppis – Federico Da Costa

—
Centro UNESCO de Montevideo
José E. Rodó 1727
Telf. 408.30.86
unescomont@gmail.com

 

100902 – Desde 2 set: Inscripciones para CURSO de FORMACION SOCIO LABORAL “PROMOTOR DE AFROTURISMO”

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CURSO de FORMACION SOCIO LABORAL “PROMOTOR DE AFROTURISMO”

DESTINADO A JOVENES AFRODESCENDIENTES

 

Requisitos:

  • Tener entre 18 y 26 años.
  • Haber aprobado 2do. Año de Secundaria.

 

Inscripciones: Soriano 1153

  • Tel: 29.01.03.44
  • Desde el 2 al 17 de Setiembre de 2010 de 9:30 a 17 h

100903 – ANONG – Boletín Nº 119 del 3 setiembre 2010

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boletín nº 119

www.anong.org.uy  contáctenos  

        3 de setiembre de 2010
noticias
ALAFAREROS

 

Alfareros comparte con nosotros su boletín informativo correspondiente al mes de agosto.

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DEFENSORIA DEL VECINO

 

Invita al Encuentro Iberoamericano de Defensorías del Pueblo. «Seminario taller sobre buenas prácticas de las Defensorías del Pueblo en el ámbito local»

Lea más aquí
LUNA NUEVA

 

Encuentro sobre niñez y adolescencia. Clínicas, lógicas colectivas, devenires, resistencias. 17 de setiembre de 2010, de 9 a 21 hs.

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JUVENTUD PARA CRISTO

 

El programa Calves de Juventud para Cristo informa sobre la realización del Campamento de Capacitación de la Campaña Un trato por el buentrato, los días 10 y 11 de Setiembre.

Lea más aquí

100917 – 17 setiembre de 9 a 21 hs – “Encuentro sobre Niñez y Adolescencia”

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“ENCUENTRO SOBRE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA”

CLINICAS, LOGICAS COLECTIVAS, DEVENIRES, RESISTENCIAS

VIERNES 17 DE SETIEMBRE De 9 a 21 hrs

 FACULTAD DE PSICOLOGÍA UdelaR – Montevideo- Uruguay

 MESAS REDONDAS

  •  “Rotulos actuales en diagnósticos y tratamientos”
  • “Perspectivas sociocomunitarias en el trabajo con niñas, niños y adolescentes: Procesos de inclusión y exclusión social”
  •  “Niños, niñas y adolescentes sometidos al mercado sexual”
  • “Que pueden las instituciones?”
  • Tránsitos, recorridos y mesetas en el trabajo en calle”
  • “La construcción de imaginarios sociales sobre la niñez y la adolescencia”
  • ¿Reafirmación del neopunitivismo y la ortopedia social?
  • “Clinicas, lógicas colectivas, devenires, resistencias”

 CINE FORO Y TALLERES

 Cortos producidos por colectivos de adolescentes.

LA REALIZACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD SE AUTOFINANCIARÁ CON EL APORTE COLECTIVO DE QUIENES LO VAMOS A SOSTENER; PARTICIPANDO.

  •  PROFESIONALES :$200
  • DOCENTES Y COLECTIVOS INSTITUCIONALES: $100
  • ESTUDIANTES: $50
  • PERSONAS CON MENOS DE 18 AÑOS DE EDAD: GRATIS
  • POR  BECAS CONSULTAR

Se entregará certificado.

ORGANIZAN:

  • IX CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DDHH
  • PROYECTO CLINICA, TERRITORIO Y ENTRAMADO SOCIAL – UDELAR
  • COMITE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO – URUGUAY
  • Centro EL FARO – ONG LUNA NUEVA – ONG EL PASO

APOYA: Facultad de Psicología de la UdelaR

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ENCUENTRO DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA URUGUAY

17 DE SETIEMBRE DE 2010 – FACULTAD DE PSICOLOGÍA – UDELAR

PROPUESTAS Y HORARIOS PARA EL EJE TALLERES/CINE FORO

9:00 – Inscripciones

9:30 – “Rótulos actuales en diagnósticos y tratamientos”

Maria José Bagnato, Alicia Canetti / Pasantía de Discapacidad del Área de Salud de la Facultad de Psicología y Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza de la UR.

Ana Olmos, Maria Reyes / Dificultades de Aprendizaje, Cátedra Neuropediatria. Pereira Rossell

10:30 – “Niñas, niños y adolescentes sometidos al mercado sexual”

Andrea Tuana, Cristina Prego / Programa El Faro. Diana González

12:00 – Corte

12:30 – “Perspectivas socio-comunitarias en el trabajo con niñas, niños y                            adolescentes: procesos de inclusión y exclusión social”

Carlos Montiel /Asociación Ibirapitá. Nelson de León / Facultad de Psicología. UdelaR

14:00 – “Que pueden las instituciones? ”

Santiago Zorrilla / ONG Luna Nueva. Gimena Machado, Adriana Burgues / Escuela 179 Punta de Rieles. Pedro Borges, Evelyn López, Michael Pérez, Tamara Andrada y Mauricio Palaveccino. Erika Ortiz , Marco Cantieri y Baldemar González /Adolescentes y Educadores de La Pascua

15:30 – “Promoción o protección de derechos en las intervenciones judiciales?”

Milka da Cunha, Fabiana Condon / El Faro. Magela Batista y Carina Bordes / Mujer y Sociedad. Graciela Portas

16:30 – “La construcción de imaginarios sociales sobre la niñez y la adolescencia”

Alejandro Albarracín / Voz y Vos, ONG El Abrojo. TV Participativa / Colectivo Árbol

17:30 – “Tránsitos, recorridos y mesetas en el trabajo en calle”

Integrantes Seminario Calle. Marina Cal / Programa Calle, Red Extremos, INAU. Daniel Fagundez

19:00 – “¿Reafirmación del neo-punitivismo y la ortopedia social?”

Luis Pedernera / Comité de los Derechos del Niño

20:00 – “Clínicas, lógicas colectivas, devenires, resistencias” – PLENARIA

Gregorio Kazi, Adriana Molas, Federica Turban, Andres Jiménez, Alfredo Correa

Presentación:

 IX Congreso Internacional de Salud Mental y DDHH.

I Foro Niñez y Adolescencia.

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PROPUESTAS Y HORARIOS PARA EL EJE TALLERES/CINE FORO

9:30 Corto “La basura, nuestro viaje”

Colectivo adolescentes y jóvenes del barrio Casabó, Colectivo IPRU

11:00 Taller: “Niños, niñas y adolescentes víctimas de las instituciones”

Centro El Faro, Las Piedras

12:30 Corte

14:00 Taller lúdico “Salgamos del Desierto”

Adolescentes de Centro El Faro

15:30 Corto “Atrapados en las noticias”

Colectivo adolescentes Centro Juvenil Molino del Galgo

16:30 Corto “La muerte masiva”

Taller de Cine Centro Juvenil Mamboretá ONG Luna Nueva

16:30 Corto “Amor entre Barreras”

Colectivo adolescentes Centro Juvenil Capurro

18:30 Cortos “Qué ves cuando me ves”; “De la violencia a la convivencia… paso a paso”; “Paso 10” y “Video Educativo”

Colectivo adolescentes y jóvenes de El Abrojo

100910 – 10 set 15 hs – Presentación del grupo CLOWN BACK – Equipo La Caja – INJU

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En el marco del espacio Encontrarte tenemos el gusto de invitarlos a la presentación del grupo CLOWN BACK, formado por artistas que interrelacionan las técnicas de clown y teatro palyback generando la intervención y reflexión de los espectadores.

Los y las esperamos el viernes 10 a las 15:30hs en la Casa de la Juventud
La actividad requiere previa inscripción.

Muchas gracias

Equipo LA CAJA

 
IntroducciónCaminar por la calle, cruzarnos con un montón de gente y encontrarnos con unos pocos; hablar sin escuchar, escuchar sin entender; poderlo todo, tener todo a nuestro alcance y desear aún más; sentirnos solos entre la multitud, incompletos, fragmentos de una sociedad quebrada que se entristece al mirarse al espejo… ¿en dónde quedamos nosotros, cada uno de nosotros? ¿qué lugar ocupamos?¿qué tiempo? ¿qué espacio nos damos a nosotros mismos? ¿y a los demás? ¿En qué televisor vemos nuestras caras? ¿En qué computadora olemos nuestro olor? ¿En qué centímetro de nuestro teléfono te encuentro?…. La importancia del contacto, de estar y que estés, de no perderte en la neblina del asfalto…de pensarte y pensarnos y por qué no querernos un poquito más.
¿De dónde venimos?Clown: payaso. ¿Qué clase de payaso? El que trata de ser uno mismo y desde esa verdad dialogar con el exterior, el que emprende una búsqueda interior para poder llegar al corazón de su público, el que se mira a sí mismo mirándose en los demás, vulnerable, sincero, transparente…El clown explora la realidad con la inocencia del niño y la experiencia del adulto, jugando desde la emoción.

Teatro Playback: es una técnica de teatro espontáneo creada por Jonathan Fox en 1975, inspirado en el movimiento de teatro experimental, el psicodrama y la tradición oral de las culturas indígenas. Aquí el público es quien narra la historia y los actores quienes la representan e improvisan, manteniendo la esencia del relato. Las sensaciones y experiencias que el público comparte cobran vida en el escenario, permitiendo que el narrador reviva su historia y haga una nueva lectura de la misma. Cada espectáculo es, por tanto, único e irrepetible.

Nuestro Trabajo

El término clownback, creado por Lichi Sánchez y desarrollado por todo el grupo, designa el encuentro entre el arte del clown y la técnica de playback. Aquí el escenario es compartido por los clowns y un músico, quienes representan en conjunto y de manera dinámica las historias que emergen desde el público. Además hay un conductor que realiza el enlace, que sirve de puente entre el público y los clowns, ordenando las distintas voces que se expresan y proponiendo la dinámica de trabajo.

La imaginación y la creatividad del clown, hacen que las historias y emociones representadas tomen rumbos inesperados devolviéndole al narrador puntos de vista que llegan a ser insólitos. De esta manera se modifica la percepción que el narrador tiene de su propia historia; por dicha razón, la experiencia suele tener efectos terapéuticos.

 

101030 – hasta 30 oct – 2do Certamen Nacional Mejores Blogs Escolares y de estudiantes de enseñanza media

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2do Certamen Nacional Mejores Blogs Escolares y de estudiantes de enseñanza media

Red.Corrida | Septiembre 2, 2010 at 12:56 | Categorías: Recursos | URL: http://wp.me/pOlRr-Tp

 

Bases del concurso de blogs para escolares y estudiantes de segundo ciclo 2010.Podrán concursar todos los escolares y estudiantes de enseñanza media del Uruguay. 2do Certamen Nacional Mejores Blogs escolares y de enseñanza media. Podrán concursar todos los escolares y estudiantes de segundo ciclo de nuestro país. Existirán cuatro categorías: a)blogs escolares realizados en el área Ceibal, b)blogs de estudiantes de enseñanza media en el Ceibal, c)blogs de escolares del área no Ceibal y d)blogs de enseñanza media del área no Ceibal. La participación será por equipos que representarán a la clase a la que pertenecen, pudiendo haber más de un equipo por clase. El número de integrantes de los equipos es libre. Para participar deberán escribir a tusideasvalen@montevideo.com.uy y poner en el asunto: Certamen mejores blogs y en el cuerpo del mensaje el link al blog correspondiente, el título del blog y los siguientes datos: Nombres de! los integrantes del equipo, edad, clase y centro de estudios al que pertenecen, dirección y teléfono de la escuela o liceo, nombre de la maestra o maestro (o profesor/a) del grupo. Los blogs se recibirán hasta el 30 de octubre de 2010.El jurado estará integrado por reconocidos especialistas en el tema.

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Bases del concurso de blogs para escolares y estudiantes de segundo ciclo 2010

Podrán concursar todos los escolares y estudiantes de enseñanza media del Uruguay. 2do Certamen Nacional Mejores Blogs escolares y de enseñanza media.

 Bases

1-Podrán concursar todos los escolares y estudiantes de segundo ciclo de nuestro país. Existirán cuatro categorías: a)blogs escolares realizados en el área Ceibal, b)blogs de estudiantes de enseñanza media en el Ceibal, c)blogs de escolares del área no Ceibal y d)blogs de enseñanza media del área no Ceibal.

2-La participación será por equipos que representarán a la clase a la que pertenecen, pudiendo haber más de un equipo por clase. El número de integrantes de los equipos es libre.

3- Los blogs deben contener al menos 10 entradas (noticias) en total sobre tema libre aunque sugerimos algunos de los temas que podrían tratar : a) impacto de las tecnologías de la comunicación y la información sobre la escuela, el liceo, la familia y la comunidad, b) producción, trabajo, creación artística, actividad deportiva de quienes viven en tu zona, c) historias locales, cuentos y leyendas de tu zona, personajes de tu barrio o región, d) características de tu entorno urbano y geográfico, e) tu escuela (o tu liceo), tu clase y lo que aprendes cada día. f) filmaciones, entrevistas a los abuelos, a personajes de interés que puedan relatar sobre historias sobre el barrio o la localidad etc g) cada noticia deberá estar ilustrada al menos con una foto tomada con la XO u otra cámara digital h) cuidado del medio ambiente, uso de energías renovables y ahorro energético. i) urbanismo, transporte y vivienda .j) proyectos de investigación, encuestas, estadísticas. Los maestros y profesores podrán asesorar y apoyar a los integrantes de los equipos para la realización de sus blogs.

4-Para participar deberán escribir a tusideasvalen@montevideo.com.uy y poner en el asunto: Certamen mejores blogs y en el cuerpo del mensaje el link al blog correspondiente, el título del blog y los siguientes datos: Nombres de los integrantes del equipo, edad, clase y centro de estudios al que pertenecen, dirección y teléfono de la escuela o liceo, nombre de la maestra o maestro (o profesor/a) del grupo.

5-Los blogs se recibirán hasta el 30 de octubre de 2010.El jurado estará integrado por reconocidos especialistas en el tema.

6-Se entregarán premios a los mejores blogs de cada una de las cuatro categorías. Los premios son una cámara fotográfica digital para el mejor blog de cada categoría y talleres de especialización en temas de internet y tecnologías de la información y la comunicación a dictarse por especialistas en el propio centro de estudios para los que reciban Premio Especial del Jurado y también para los primeros premios. Los maestros y profesores que hayan respaldado a los diferentes equipos premiados recibirán un diploma especial.

7-El fallo del jurado es inapelable.

8-Los links a los blogs se publicarán en el sitio de Tus Ideas Valen y se le dará amplia difusión a través de la prensa.

9-La entrega de premios se realizará en el mes de diciembre de 2009 en lugar y fecha a determinar.

 Este certamen es organizado por Uruguay de las Ideas y cuenta con el respaldo y el auspicio de las siguientes instituciones y empresas: Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), República AFAP, EMPRETEC,,Red de Apoyo al Plan Ceibal,Intendencia Municipal de Montevideo, Ministerio de Educación y Cultura, Montevideo.Comm, Cámara Uruguaya de Tecnologías de la Información, Ministerio de Industria Minería y Energía, Consejo de Educación Secundaria (CES), Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), Intendencia Municipal de Canelones y su Comuna Joven, Intendencia Municipal de Maldonado, Instituto Nacional de la Juventud (INJU), Dirección de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (DICyT): Programa de Popularización de la Cultura Científica, Producción Nacional 1410amlibre, Universidad de la República (UdelaR), UCUDAL, Young Americas Bussines Trust (YABT), TV Ciudad, TNU,IMPO y Ceibal Jam,

101231 – Convocatoria de ayudas para ONGs pequeñas – Department for International Development del Reino Unido (DFID)

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Convocatoria de ayudas para ONGs pequeñas

Red.Corrida | Septiembre 2, 2010 at 16:31 | Categorías: Recursos | URL: http://wp.me/pOlRr-TI

El Department for International Development del Reino Unido (DFID) ha creado un fondo para ONGs pequeñas con dificultades para acceder a ayudas de agencias internacionales bilaterales. Son ayudas en materia de innovación en cuestiones de desarrollo, dirigidas a las organizaciones civiles de base local. Las propuestas deben ser relativas a proyectos a pequeña escala, que contemplen aspectos de lucha contra la pobreza. Además, las actividades de dichos proyectos pueden incidir sobre cuestiones como la salud, la provisión de libros de texto, materiales educativos y de aprendizaje, o programas de intercambio de habilidades. Las solicitudes pueden realizarse en cualquier momento. Este fondo proporciona ayudas de hasta el 100% del presupuesto de los proyectos presentados, cuya duración será de un año, con un tope de 60.000 libras, siendo la totalidad de ayudas de este fondo de 7 millones de libras. Para más información: http://www.dfid.gov.uk/dif

100930 – Fondo Canadá Uruguay – Nueva disponibilidad de Fondos para el presente año fiscal.

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Fondo Canadá Uruguay � Nueva disponibilidad de Fondos para el presente año fiscal.

Red.Corrida | Septiembre 2, 2010 at 16:37 | Categorías: Recursos | URL: http://wp.me/pOlRr-TH

 

Se ha confirmado la disponibilidad de fondos para el presente año fiscal, de Fondo Canadá en Uruguay. El Fondo Canadá apoya iniciativas de desarrollo local en Uruguay a través de la Embajada y es un programa de la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (ACDI).  Su propósito es estimular el desarrollo económico, social y cultural de las comunidades locales y la promoción de los grupos más vulnerables. Fondo Canadá Uruguay (Ana Sollazzo) Tel. 628 92 43 Martes y Jueves de 9 a 12 horas, e-mail fondocanada@gmail.com

101231 – Convocatoria Proyectos Fundación Interamericana

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Convocatoria Proyectos Fundación Interamericana

Red.Corrida | Septiembre 2, 2010 at 16:57 | Categorías: Recursos | URL: http://wp.me/pOlRr-TP

 

Nuevo Representante para Uruguay. La Fundación Interamericana (IAF) renueva su compromiso con el Desarrollo de Base en el país. La Fundación Interamericana (IAF por sus siglas en inglés), un organismo autónomo de asistencia exterior del gobierno de los Estados Unidos, concede donaciones para fomentar el desarrollo de base en América Latina y el Caribe. Desde su creación en 1969, la IAF ha financiado a casi 5.000 proyectos de desarrollo por un valor de 632 millones de dólares en 19 países de la región. Presente en Uruguay prácticamente desde sus inicios la IAF ha apoyado a más de 134 organizaciones por un valor de más de $17 millones de dólares. En el contexto actual, donde se observa una contracción importante de la cooperación internacional en el campo internacional debida a la crisis financiera global, la IAF renueva su compromiso de apoyo en el país convocando una vez más a las organizaciones locales de base a la presentaci! ón de propuestas. La IAF ofrece donaciones que van de los US$ 25.000 y a los US$ 400.000 y recibe propuestas durante todo el año. Aquellos interesados pueden bajar el formulario en la página web de la Fundación (www.iaf.gov). En el marco de la renovación de su apoyo al país la IAF ha nombrado un nuevo Representante para Uruguay: el Sr. Jeremy Coon, quien ha trabajado con grupos de base y proyectos económicos y sociales en América Latina. También ha sido voluntario del Cuerpo de Paz en Paraguay hace varios años. Por otra parte, el Servicio de Enlace y Asesoramiento Local (SEAL) para Uruguay sigue siendo Coordinado por Gabriela Sbarra tal como en estos últimos años. Por cualquier consulta sobre las actividades de la Fundación en Uruguay y el Llamado a Propuestas: Servicio de Enlace y Asesoramiento Local (SEAL) Oficina Local para Uruguay, Argentina y Paraguay: Gabriela Sbarra � Tel. (011) 4827-5729 � Ciudad de Buenos Aires, Argentina � enlaceiaf@agede.org.ar Representante para Uruguay: Jeremy Coon � Tel. 703-306-4304 � Arlington, Virginia, Estados Unidos � info@iaf.gov

100902 – Festival de Aprendizajes – Tercera acta – Reunión realizada el día 31 de agosto de 2010

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Compañeros y compañeras: 

Adjunto la tercera acta de la reunión realizada el día 31 de agosto de 2010 en el sexto piso del MEC 

Recuerdo a la comisión que la próxima reunión se realizará el martes 7 de setiembre a las 15:00 hs. La idea es realizar dicha reunión en el Cabildo mismo para tener presente y conocer bien el espacio físico para seguir elaborando la presente edición del festival. 

Hasta ahora no me he podido comunicar con la responsable para saber con certeza si podemos realizar dicha reunión el martes a las 15:00. Yo espero estar confirmando a más tardar mañana. De cualquier manera si no se confirma el Cabildo, se mantiene la reunión en el sexto piso del MEC. 

Saludos cordiales, 

Laura Ruiz
Coordinadora del Cuarto Festival de Aprendizajes
Área de Educación No Formal
29150103 int. 1616

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Montevideo, Martes 31 de agosto de 2010

Acta de la tercera reunión de la comisión organizadora de la Cuarta Edición del Festival de Aprendizajes en Uruguay

Participantes:

  • Ana Laura Pyñeyro, DDHH – MEC
  • Sosé Stepanián, FLALU
  • Bruno D. Bartkevicius, Instituto Dickens
  • Gustavo Sciandro, Montevideo Ciudad Educadora – IMM
  • Amadeo Sosa, PPCC, DICYT – MEC
  • Luján Ceballos, FUFYDA
  • Zina Martín, DINADE
  • Luis Guirín, Vida y Educación
  • Adelaida Entenza – ICAE
  • Mercedes Denis, ENF– MEC
  • Laura Ruiz, ENF – MEC

Desarrollo:

  • Se informa que el CONENFOR decide organizar la instancia de encuentro para educadores/as e instituciones, solicitando para ello un tiempo estimado en una tarde.
  • Se realiza una segunda lluvia de ideas para seguir construyendo la presente edición del Festival, haciendo una puesta en común de lo dialogado de los referentes con su respectiva institución:
    • Se plantea la posibilidad de desarrollar muestras en la plaza y/o cerrar la calle frente al Cabildo.
    • Tener algunos espectáculos que oficien como “gancho”.
    • Tener un escenario en la calle para momentos puntuales del Festival.
    • Propuesta de habilitar el posible escenario en dos momentos puntuales durante el desarrollo del festival.
    • Tener presente la idea de “bochinche” en la puerta, diversidad de colores, banderas, entre otras propuestas que inviten a festejar.
    • Tener frases relacionadas con el aprendizaje y la educación como parte de la ambientación del Festival.
    • Generar espacios donde los visitantes puedan “grafitear”, expresando sus impresiones, opiniones, comentarios, entre otros.
    • Solicitar la presencia de algún móvil en vivo de algún programa matinal para la mañana del viernes.
    • Realzar invitaciones a participar del Festival, como por ejemplo a Bellas Artes.

Se resuelve:

  • Mantener ambas modalidades de presentación de propuestas de las agrupaciones de aprendientes: muestra permanente y presentación de propuestas vivenciales y/o interactivas.
  • La realización del Festival se realizará los días jueves 18 y viernes 19 de noviembre, dejando reservado el día sábado para cuestiones logísticas si fuera necesario.
  • Comenzar a realizar la gestión para tener un primer afiche de difusión del festival para fines de setiembre. Lo idea sería que estuviera pronto antes del Día del Patrimonio para colocarlo en algunos lugares estratégicos para ir sensibilizando e informando.

 

  • Primer cronograma tentativo:

Jueves

Hasta las 14:00 hs. Armado de muestra permanente

14:00 hs. Apertura formal del festival

15:00hs. Espacio gestionado por CONENFOR

Viernes

10:00 a 12:00 hs. Primer espacio de muestras vivenciales y/o interactivas

14:00 a 18:00 hs. Segundo espacio para muestras vivenciales y/o interactivas

18:00 hs. Cierre

  • Se define que la coordinadora pase los correos de todos los integrantes de la comisión para mantener un contacto más fluido y pasar información de interés.
  • Se fija la próxima reunión para el martes 7 a las 15:00 hs. en primera instancia se sugiere la realización de la misma en el Cabildo de Montevideo para identificar el espacio físico.

Laura Ruiz

Coordinadora del Cuarto Festival de Aprendizajes

Área de Educación No Formal del MEC

Tel. 915 01 03 int. 1627

100910 – desde 10 set – Claeh: CAPACITACIÓN EN GERENCIA SOCIAL (15ª edición)

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Inicio: viernes 10 de setiembre de 2010
Inscripciones abiertas
Con más de cincuenta años de experiencia académica, el Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) ha sido reconocido oficialmente como Instituto Universitario en el año 1997. Concebimos este desafío no como una simple oferta de cursos sino como un servicio a la comunidad desde nuestra identidad concreta, que es a la vez investigación, promoción, consultoría y docencia.

Desarrollamos una intensa actividad de capacitación, asistencia técnica y consultoría orientada al sector de la pequeña y mediana empresa. El CLAEH ha sido reconocido por el BID como Entidad Nacional de Capacitación y la mayor parte de los docentes dedicados a ésta área han cursado estudios en el INDES (Washington) o recibido capacitación en temáticas específicas por parte del BID. Todo ello nos habilita al dictado de cursos destinados a la formación de profesionales, asesores y mandos medios, de instituciones públicas, empresas y organizaciones no gubernamentales interesadas en modernizar su gerencia y fortalecer el área de formulación, gestión y evaluación de proyectos.

El cuerpo docente está formado en las ciencias sociales y en la gerencia pública; ha operado tanto en el campo de la investigación como en el de la capacitación y la consultoría organizacional.
Hacia una nueva gerencia social

Durante mucho tiempo la gerencia de las políticas sociales fue entendida como una limitante de la efectividad y de la eficiencia. Más aún, la recomendación habitual aconsejaba un seguimiento de las más estrictas normas de conducción burocrática: mientras mejor se cumpliese con las funciones de planificar, organizar, administrar personal y dirigir, mejor sería el desempeño de la organización.

En el presente se están desarrollando políticas sociales más complejas, innovadoras, con mayores requerimientos técnicos y gerenciales. Muy pocos gerentes han sido formados para las tareas que deben asumir. Más bien se trata de profesionales entrenados en otros campos de actividad cuyos marcos analíticos y herramientas para ejercer la dirección son relativamente limitados.
Nuestra propuesta

Este programa de capacitación en gerencia social supone un reconocimiento por parte de las organizaciones tanto de sus insuficiencias como de sus aspiraciones a promover cambios en sus prácticas. La gestión eficiente, responsable, controlada democráticamente y ejecutada desde marcos organizativos flexibles requiere de un perfil gerencial nuevo:

  • más conductor que administrador
  • atento a las circunstancias cambiantes
  • que desarrolle capacidades de liderazgo
  • que promueva el trabajo en equipo
  • que asuma una gestión estratégica de redes
  • que favorezca la participación y el control de los ciudadanos-usuarios

Objetivos

  • Desarrollar en los participantes capacidades estratégicas específicas en gerencia social que permitan una gestión más efectiva de sus organizaciones
  • Promover una reflexión sistemática desde las prácticas de gestión cotidiana en instituciones y organizaciones aplicadas a fines sociales
  • Ubicar este esfuerzo en un marco más amplio de reflexión que vincule las capacidades y las prácticas con desafíos y debates actuales de la reforma social y de las políticas públicas

Contenidos

Asignatura Docentes
De la administración pública tradicional a nuevos enfoques para la gestión de políticas y programas sociales. La gerencia social y los nuevos desafíos de política social Ec. Marcos Lorenzelli
Políticas sociales: principales paradigmas e indicadores económicos y sociales Dra. Marcia Rivera
Planificación estratégica Ing. Daniel Cal
Ps. Ricardo Chiesa
Diseño de proyectos.
Definición de involucrados, problemas y objetivos		 A.S. Leopoldo Font
Gestión social de base territorial A.S. Javier Marsiglia
Desarrollo local y políticas sociales Soc. Viviana Martínez
Gestión humana. Liderazgo y gerencia social Ps. Alfredo Minchilli
Negociación Mag. Carlos Luján
Generación de capital social: una tarea para los gerentes sociales Ec. Marcos Lorenzelli
El rol del gerente social Ps. Alfredo Minchilli

¿Para quiénes?

Directivos, gerentes, mandos medios, responsables de proyectos, responsables y directores de unidades o departamentos vinculados al sector público, ONG, empresas privadas con fines sociales, directivos y funcionarios municipales, así como todos los profesionales que deseen profundizar los conocimientos y la práctica en esta área.

Metodología

Comprende exposiciones teóricas, trabajo en pequeños grupos, casos prácticos y situaciones apropiadas para el objetivo de aprendizaje, incluyendo juegos de simulación y de roles.

Asistencia

Se entregará certificado de asistencia a quienes asistan a un mínimo del 80 % del curso.

Detalles

Localización: Sede central del CLAEH, Zelmar Michelini 1220
Frecuencia: quincenal
Días y horarios: viernes de 18 a 22 horas; sábados de 9 a 13 horas
Carga horaria: 52 horas lectivas
Precio total: $ 6.000
Inicio: 10 de setiembre de 2010
Finalización: 26 de noviembre de 2010

Para inscribirse complete el formulario y envíelo por fax al 9007194 int. 18, o por e-mail a gerenciasocial@claeh.org.uy

Coordinación del Programa
Ps. Alfredo Minchilli

Más información
Teléfono: 900 7194
Correo electrónico: gerenciasocial@claeh.org.uy

La realización de todos los cursos está condicionada a la inscripción de un número mínimo de participantes establecido por el CLAEH.

110307 – UNIFEM: Apertura Proceso de Postulación al Diploma de Postítulo en Derechos Humanos y Procesos de Democratización

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De: Unifem Conesul
Enviado el: martes, 31 de agosto de 2010 13:28
Para: UNIFEM SC
Asunto: Próxima Apertura Proceso de Postulación al Diploma de Postítulo en Derechos Humanos y Procesos de Democratización

Santiago,18 de agosto de 2010 

Estimados/as Sres/as, 

Nos complace informarles que próximamente abriremos el proceso de postulación para el Diploma de Postítulo en Derechos Humanos y Procesos de Democratización, organizado en su sexta versión  por el Centro de Derechos Humanos (CDH) de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.  Este Diplomado se realizará del 7 de marzo al 22 de julio de 2011 y combinará la modalidad de enseñanza a distancia (17 semanas) con dos períodos de clases presenciales (2 semanas al comienzo y 1 semana al final del curso) en Santiago de Chile. 

El programa está dirigido a profesionales de América Latina cuyo trabajo o actividades actuales demuestren su capacidad de defender y promover los derechos humanos o de influir en la construcción de sociedades democráticas más justas, abiertas y pacíficas en sus países de origen. 

La/os participantes tendrán la oportunidad de estudiar temas relacionados con procesos de transición a la democracia y derechos humanos en sociedades afectadas, en el pasado reciente, por regímenes autoritarios o conflictos armados, así como temas vinculados con el desafío más general de construir sistemas democráticos viables. 

El programa ofrece un número limitado de becas. 

Quisiera aprovechar esta oportunidad para solicitarles su colaboración en la difusión de este programa de postítulo a través de las instituciones y redes con las que ustedes colaboren. 

Agradeciendo desde ya su colaboración en la difusión de este programa de postítulo.  

Saluda a usted cordialmente, 

José Zalaquett
Director

Diploma de Postítulo en Derechos Humanos y Procesos de Democratización

Ver Descripción Breve del Diploma de Postítulo: http://www.box.net/shared/4dftxta7a1

100908 – 8 set de 9 a 13 hs – Unifem y Unesco: Reunión para tratar el tema del la violencia contra las mujeres

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From: María Fernanda Álvarez  <mfalvarez@unesco.org.uy>
To: CDI Barros Blancos vyecasaj@adinet.com.uy
Subject: Telecentros y actividades con TIC sobre violencia contra las mujeres

Estimada Sra. Patricia Lazaga,

El Sector Comunicación e Información de la Oficina Regional de Ciencia para América Latina y el Caribe de UNESCO y UNIFEM Uruguay, tienen el agrado de invitarle a participar en la reunión para tratar el tema del la violencia contra las mujeres, que tendrá lugar el próximo miércoles 8 de septiembre de 09h00 a 13h00 en Javier Barrios Amorín 870, Montevideo.
El objetivo de esta reunión es dialogar sobre el tratamiento del tema de la violencia hacia las mujeres utilizando las TIC y proporcionarle material que le será de mucha utilidad para realizar diferentes actividades.
Esta invitación incluye el costo de su traslado a Montevideo, el cual coordinaremos a la brevedad posible.
Le agradecemos desde ya su atención y le solicitamos tenga a bien manifestar su interés de participar en esta reunión.
Le saluda muy atentamente,
Günther Cyranek
… . . . . . . . . . . . . . .
Günther Cyranek
Adviser for Communication and Information in
MERCOSUR (Argentina, Brazil, Paraguay, Uruguay) and Chile
UNESCO Regional Office of Science for Latin America and the Caribbean
Edificio MERCOSUR, Dr. Luis Piera 1992
11200 Montevideo, Uruguay

100910 – 10 y 11 set – CAMPAMENTO CAPACITACION CAMPAÑA UN TRATO POR EL BUENTRATO

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Viernes 10 y sábado 11 de  setiembre.

Hora de llegada: viernes 9:00 am

Hora  de  salida: Sábado 18hs

Lugar  Casa San José, Maristas

Dirección: Mangangá 7790 ( a la  altura  del  km 16 de camino Maldonado)

Cómo llegar: tomar  ómnibus que  vaya por  camino Maldonado hasta  la  altura  del Km 16 ( cutcsa 103 y  todos  los  que  van  a zona  América).

EN  el km 16  hay  una  terminal de ómnibus y  hay un supermercado Disco (en  el mapa aparece como Eco Market). Se  toma la calle Dionisio Fernandez (calle vituminada)  y la primer  cuadra  a la izquierda ya  es  Mangangá.; seguir  hasta  el numero 7790, se llama  Casa  San José, de  los Maristas..

Llevar: ropa  cómoda, y  algún  abrigo. Elementos  para  la  higiene  personal (ropa de cama  hay, sabana, toalla hay  allí, no hay  que  llevar)

Llevar 1 Tarrina, tacho de  plástico  para hacer  percusión (y  si  queres algún otro  instrumento  musical).

—– Original Message —– From: Campaña BUENTRATO Sent: Tuesday, August 31, 2010 4:39 PM Subject: CAMPAMENTO BUENTRATO
Estimad@s: Aqui les estamos enviando toda la información del campamento de Buentrato que se realizará el día 11 y 12 de Setiembre. Les pedimos que POR INSTITUCIÓN completen UNA ficha de inscripción con los datos que les pedimos para confirmar su participación en la Campaña. Cualquier consulta por favor no duden en escribirnos que con gusto contestaremos. Quedo a las órdenes por cualquier consulta. Marina…

100913 – 13 set de 9 a 12:30 hs – SeminarioTaller sobre Buenas Prácticas de las Defensorías del Pueblo en el ámbito local

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100902 – 2 setiembre 10 hs – Presentación del Informe: “La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en Nueva Palmira, en la percepción de los actores locales”

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Comunicado de Prensa:

 El Instituto del Niño del Uruguay (INAU) y el Comité Nacional para la Erradicación de la Explotación Sexual Comercial y no Comercial de Niños,  Niñas y Adolescentes (CONAPESE) invitan a la presentación del libro del informe: «La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes en Nueva Palmira, en la percepción de los actores locales». 

El informe presenta los resultados de la investigación sobre Explotación Sexual Comercial en Nueva Palmira, departamento de Colonia, Uruguay llevada adelante por: Lic. Soc. Luis Purtscher y Lic. Soc. y Trabajadora Social Cristina Prego Tramuja. 

Además,  se llevará a cabo una mesa de diálogo, en la que participarán: 

Javier Salsamendi, Presidente del INAU;  Ma. Luz Osimani,  Directora del Programa Prioritario ITS/SIDA; Rodolfo Martínez, Facultad de Ciencias Sociales; Lilián Kechichián, subsecretaria del Ministerio de Turismo. 

El evento se llevará a cabo el jueves 2 de setiembre, a las 10:00 hs en el Ministerio de Turismo y Deportes. 

Se entregarán ejemplares del libro y luego de la mesa se invitará a los asistentes con una degustación de vinos de Carmelo.

100906 – hasta 6 set – Llamado para la contratación de un/a Comunicador/a Social en el marco del proyecto “Plan de Oportunidades y Derechos de la Ciudadanía Afrouruguaya”

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2. Objetivos:

Contar con la estrategia comunicacional general y particular de cada instancia pública del proyecto de referencia, así como con la gestión de la comunicación externa y la generación de productos comunicacionales (escritos o visuales).

3. Perfil de el/la Comunicador/a Social

Especialista con probada experiencia en la planificación, gestión y ejecución de la comunicación institucional externa.

Deberá contar con:

(i) Conocimiento o experiencia de participación del trabajo de las redes de la sociedad civil y de los movimientos sociales a nivel nacional y regional.

(ii) Capacidad de planificación y gestión probada en el área de la comunicación.

(iii) Formación de nivel terciario en el área de la comunicación.

(iv) Entendimiento de los aspectos que hacen a los derechos humanos, especialmente a los derechos económicos, sociales y culturales y ambientales y a las estrategias antidiscriminatorias.

(v) Capacidad de trabajo en equipo, de organización participativa y de planificación de tareas.

(vii) Probadas habilidades para las relaciones interpersonales y el establecimiento de redes de trabajo.

(viii) Conocimientos de herramientas informáticas a nivel de usuario y uso de nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación.

Se valorará especialmente, no siendo excluyente:

La experiencia en diseño y gestión de las comunicaciones orientadas a la participación social; capacidad de liderazgo de procesos participativos.

La experiencia en el trabajo con medios de comunicación, en organización de actividades, eventos y campañas. La experiencia de trabajo en comunicación social articulando con distintos actores institucionales y de la sociedad civil.

La capacidad de comunicación en inglés y la disponibilidad para viajar al interior del país.

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Ver documento completo de Términos de referencia:http://www.box.net/shared/j24u3r3jnx

100906 – hasta 6 de setiembre – Llamado a aspirantes para la contratación de un/a (1) evaluador/a del Proyecto J

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Programa Conjunto 2007/2010: Construyendo capacidades para el desarrollo,  entre el Gobierno de la República Oriental del Uruguay y el Sistema de las Naciones Unidas en Uruguay.

Proyecto J: “Fortalecimiento de las capacidades de las organizaciones de la sociedad civil en Uruguay”

Asociado Nacional: ANONG y redes de organizaciones de la sociedad civil

LLAMADO A CONSULTOR/A

1. Antecedentes:

La Asociación Nacional de ONG (ANONG) participa como asociada nacional en la implementación del Proyecto J “Fortalecimiento de las Capacidades de las  Organizaciones de la Sociedad Civil en Uruguay” Programa Conjunto que llevan a cabo el Sistema de las Naciones Unidas y el Gobierno de Uruguay, en el marco del Programa UNAONU “Unidos en la Acción”.

2. Objetivo de la consultoría:

Se llama a aspirantes para la contratación de un/a (1) evaluador/a del Proyecto que sistematice las lecciones aprendidas del Proyecto y elabore recomendaciones que sirvan de insumos para nuevas estrategias de fortalecimientos de las OSC.

3. Perfil del (de la) Consultor

Profesional con título universitario que cuente con experiencia en sistematización y evaluación de proyectos. Se valorará el conocimiento del trabajo de las organizaciones de la sociedad civil.

El/la consultor/a rendirá cuentas a la Coordinación del Proyecto y a la persona responsable por PNUD. No podrán presentarse personas que hayan estado vinculadas contractualmente al Proyecto J en ninguno de sus componentes; coordinado proyectos en el marco de Unidos en la Acción; o participado en instancias miembro del Comité de Gestión del Proyecto.

Actividades:

El/la consultor/a del proyecto tendrá la responsabilidad de elaborar un documento que, a partir de la revisión de documentación del Proyecto J y del proceso que éste entabló hacia el fortalecimiento de las capacidades de la sociedad civil, de concertación de entrevistas y otras metodologías de análisis y evaluación, recoja líneas de acción y recomendaciones para continuar fortaleciendo de las organizaciones de la sociedad civil.

4. Duración y lugar de trabajo

La duración del contrato será por el mes de setiembre de 2010.

5. Remuneración y forma de pago

La remuneración total de la consultoría es de USD 2.000 (incluye impuestos) por todo concepto y la extensión del contrato es de dos meses, a partir de cuando se deberá presentar su informe final en una instancia de amplia convocatoria.

Forma de pago y productos esperados:

  • A diez días de firmar contrato: Entrega de plan de trabajo – 40% del total
  • A los 30 días de firmar contrato: Entrega de documento final que incluye: un texto con los hallazgos de la consultoría y una presentación en power point. Pago 60% restante.

Los CVs, junto a una carta de motivación se recibirán hasta el

 

lunes 6 de setiembre de 2010.Enviar propuestas a:

 

proyectoj.osc@gmail.comPor mayor información comunicarse con la coordinación del proyecto a:

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812. 

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812.

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812.

100904 – desde 4 oct – Curso virtual sobre derechos de la niñez y medios de comunicación – Inscripciones hasta el 2 set

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El plazo de inscripción es hasta el  2 de setiembre, hasta las 19:00 hs (GMT -03:00, hora de Uruguay) 

Las personas interesadas en participar deberán completar el formulario de inscripción en la página: http://www.iin.oas.org/IIN/index.shtml,  y enviarlo junto con su currículum Vitae a comunicacion@iinoea.org 

Informaciones: www.iin.oas.org

Inicio: 04 de octubre de 2010

 Término: 10 de diciembre de 2010

Descargar Formulario de Inscripción: http://www.box.net/shared/r4gdhaf7gp

A cargo del Programa Interamericano de Capacitación Virtual del Instituto Interamericano del Niño (IIN), pretende ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios, así como reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región. A su vez, busca brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia, y fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes. 

Objetivos

  •  Ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios.
  • Reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región.
  • Brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia.
  • Fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Programa

Módulo 1 – Marco conceptual
1.1. Derechos de la niñez: enfoque  de derechos, principales instrumentos internacionales  (Convención sobre los Derechos del Niño, Un mundo apropiado para los niños, entre otros.)

1.2. Niñez, adolescencia y medios de comunicación 

  • Concepto de autonomía progresiva
  • De quién para quién: producción de contenidos (receptor-emisor)
  • ¿Qué es un “hecho noticiable”? ¿Cómo promoverlo? Diferentes abordajes para cada medio
  • Los medios de comunicación en los procesos de socialización y aprendizaje de niños, niñas y adolescentes

 Módulo 2 – Tratamiento de las temáticas vinculadas a niñez y adolescencia en los medios de comunicación

2.1. Tratamiento periodístico de temas relativos a la niñez y adolescencia.

  • Abordaje y contextualización, términos estigmatizantes, uso de la imagen, respeto a la privacidad e intimidad, entre otros. – los recortes de género, etnia, cultura y geográfico
  • La corresponsabilidad de periodistas y fuentes de información(  los datos estadísticos y las leyes)
  • Entrevistas con niños, niñas y adolescentes: cómo enfocarlas
  • Calificación del debate: transparencia y pluralidad de voces y perspectivas (interdependencia de las políticas)
  • La pluralidad de fuentes como forma de combatir la “mala noticia”: la importancia de la contextualización (las voces del gobierno, especialistas, sociedad civil, cooperación internacional, etc.)
  • Movilización y reconocimiento de periodistas y medios: un periodismo amigo de la niñez

2.2. Una mirada panorámica sobre la cobertura de la prensa de América Latina: algunos temas relevantes para la niñez y la adolescencia

  • Participación de niños, niñas y adolescentes en los medios de comunicación
  • Violencia
    • contra la niñez y la adolescencia (explotación sexual, etc.)
    • cometida por adolescentes: mitos y realidades
  • Las TICS, potencialidades y riesgos.
    • Uso de las TICS entre diversos grupos etarios: niños – niños,  y niños – adultos.  
    • Tendencias inquietantes  (Cyberbullying, grooming, entre otras)
    • Pornografía
    • Ejemplos y prácticas exitosa

Módulo 3 – Políticas públicas, promoción y regulación de los medios de comunicación en materia de niñez y adolescencia

  • Introducción sobre regulación de los medios, promoción y protección de derechos, que presente los principales elementos para un análisis del ecosistema mediático.
  • Principales instrumentos y compromisos, códigos de ética, normativa y legislación relacionada.
  • La importancia de la complementariedad entre la regulación estatal, la autorregulación y el acompañamiento activo de la sociedad civil
  • Los principales desafíos regulatorios en el campo de los medios en su interface con los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
  • Libertad de expresión y el debate regulatorio: desafíos y riesgos
  • Clasificación indicativa en los medios – el “case” brasileño de la Clasificación Indicativa de Obras Audiovisuales, un ejemplo importante de reglamentación en el área
  • Debate: la regulación en internet
  • Presupuesto de la niñez: una mirada estratégica sobre las prioridades
  • Campañas: ¿cuándo hacerlas?
  • Ejercicio práctico colectivo: Hacia la creación de una cultura de derechos en los medios de comunicación.

100901 – 1 setiembre 2010 – Foro Educación 2030: Debate políticas educativas de Estado

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Miércoles, 1 de setiembre

En el Foro se debatirán diversas ponencias y reflexiones acerca del futuro de la enseñanza en nuestro país. Contará  con la participación de educadores, técnicos, jerarcas de gobierno y dirigentes políticos, quienes reflexionarán  en torno a «La cuestión del poder», «Educación en prospectiva» y la construcción de políticas educativas de Estado, entre otros; en paneles y mesas de diálogo. 

Expondrán el Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, la Consejera del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, Margarita Capurro, y el Director Nacional de Educación, Maestro Luis Garibaldi.  

Por su parte, la mirada político partidaria estará a cargo de la Vicepresidenta de la Comisión de Educación del Senado, senadora Constanza Moreira, el Presidente del Directorio del Partido Nacional, senador Luis Alberto Lacalle, el Secretario General del Partido Colorado, senador Pedro Bordaberry, y el Secretario General del Partido Independiente, Pablo Mieres.  

El enfoque técnico correrá por cuenta del Director del Instituto de Profesores Artigas, Profesor Jorge Nández, el Rector de la Universidad ORT Uruguay, Ing. Jorge Grümberg, el Director Nacional de la Asociación de Educación Católica, Marcelo Fontana, y el Director de Equipos Consultores, César Aguiar.  

La actividad cuenta con la organización del Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social (CIPES).  

El acto de clausura de esta actividad está previsto para las 17:40 horas, se realizará en el auditorio del Complejo de las Telecomunicaciones de Antel (Guatemala 1075). 

Lugar: Auditorio del Complejo de las Telecomunicaciones de Antel (Guatemala 1075)

Horario: 09:00 hs

Informaciones: www.presidencia.gub.uy

100831 – 31 agosto – Consejo Social Eje Ruta 8/ Oficina Territorial Mides.

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31 de Agosto de 2010.

Centro Cívico Salvador Allende. 

El MIDES  a través de la Dirección de Descentralización y participación social desde la cual surgen los Consejos Sociales, y la Oficina Territorial de Pando tienen el agrado de invitarlos al encuentro a realizarse el próximo martes en  el Centro Cívico Salvador Allende. 

Objetivos del Encuentro.

Compartir experiencias vinculadas al tema que se propone el Consejo Social  eje Ruta 8 para el año 2010:Medio ambiente, soberanía alimentaria,independencia laboral y económica.

Sensibilizar sobre las principales problemáticas ambientales del territorio. 

Fortalecer el espacio de Consejo Social eje de ruta 8 haciendolo más visible,abriendo la participación a otros actores. 

 Promover las experiencias de huertas orgánicas  para que puedan ser replicadas por otras instituciones.

100925 – desde 25 set – Curso Rafael Bayce, FCC: Drogas, Juventud y Delincuencia

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      Cursos Presenciales de Educación Permanente

 Universidad de la República. Comisión Sectorial de Enseñanza. 
Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología. 

Drogas, Juventud y Delincuencia

PALABRAS CLAVES (3): 

Docente Responsable  

Prof. Dr. Rafael Bayce (Grado 5). Departamento de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. UdeLar.    

Especialista invitado

Prof. Mag. Gabriel  Eira (Grado 3). Facultad de Psicología. UdeLar. Especializado en Drogas. 

Carga Horaria, Días y Horas.  8 clases de 3 horas cada una, 8 sábados hábiles consecutivos, desde el 25 de setiembre. Hora: 11 a 14. Salón a definir y comunicar a inscriptos. 

Temas.

1. Breve historia de las hoy llamadas ‘drogas ilícitas’ y su significado cultural.

2. El impacto químico-farmacológico de las drogas.

3. La geopolítica de las drogas.

4. Las funcionalidades políticas y socioculturales de los abordajes básicos. La construcción del estigma, estereotipos, exorcismos y chivos expiatorios.

5. Performatividad,  figuras retóricas y falacias constituyentes. Quiénes se benefician del problema y del imaginario a su respecto.

6. Círculos viciosos: producción-consumo, oferta-demanda, y otros.

7. Terapias alternativas: represión, prevención, reducción de daños y despenalización.

8. Pasta base, lavado de activos y corrupción. 

Público Potencial.

Profesionales, Estudiantes universitarios, funcionarios de servicios públicos, privados, ONGs, docentes, padres, alumnos representativos. 

Informes. 

Teléfonos, días, horario. Emails. Determinar cuáles, pueden incluir uno mío: rjebayce9@hotmail.com 

Inscripciones.

Bedelía de Posgrados. Facultad de Ciencias Sociales. UdeLaR. Dirección, días, horario. Email, teléfonos. 

Costo.

1.200 pesos uruguayos completados antes del día de la tercera clase. Se dará Certificado de Asistencia firmado por Bayce y por el Decano de FCS