120508 – Nueva página Web de la Relatoría sobre los Derechos de la Niñez – OEA – CIDH

Nueva página Web de la Relatoría sobre los Derechos de la Niñez

En el marco de su 100° período ordinario de sesiones, celebrado en Washington D.C. del 24 de septiembre al 13 de octubre de 1998, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) decidió crear la Relatoría sobre los Derechos de la Niñez con el fin de fortalecer el respeto de los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes en las Américas. La Relatoría está a cargo de un Comisionado o Comisionada nombrada por el pleno de la Comisión.

La Relatoría sobre los Derechos de la Niñez de la Comisión colabora en el análisis y evaluación de la situación de los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes en las Américas. La Relatoría asesora a la CIDH en el trámite de peticiones, casos y solicitudes de medidas cautelares y provisionales en materia de niñez y adolescencia. Asimismo, realiza visitas a los Estados, y elabora estudios e informes.

RELATORÍA SOBRE LOS   DERECHOS DE LA NIÑEZ Comisión   Interamericana de Derechos Humanos       1889 F St. NW       Washington D.C.   20006       EEUU

Correo electrónico: relatorianinez@oas.org

 

120508 – Debate: Hay que parar de convertir a los menores en delincuentes

El pragmatismo y el compromiso caracterizan la mayoría de los debates actuales sobre la justicia juvenil. Los políticos y los medios de comunicación juegan con el temor popular de perder el control de cada generación sucesiva de menores si no se les reprime o castiga. La preferencia adulta por el sistema penal cala profundamente, alimentado por la creencia religiosa en el pecado original y la aceptación jurídica de castigos violentos y humillantes.

CRIN quiere fomentar un debate sobre la justicia juvenil que va más allá del pragmatismo y el compromiso. En especial queremos suscitar un nuevo debate sobre el establecimiento de la edad penal. Este documento es simplemente el comienzo de lo que esperamos se convierta en un debate constructivo e influyente, que vaya más allá de la propuesta de modificar en uno o dos años hacia arriba o hacia abajo la edad penal. Apoyamos a quienes consideran que la vía a seguir es separar el concepto de responsabilidad del concepto de criminalización y parar de convertir a los menores de edad en delincuentes.

La Convención sobre los Derechos del Niño hace valer los derechos de los seres humanos menores de 18 años. La sugerencia de que los Estados deberían definir una edad, en el marco de la definición de infancia de la Convención, en la que los niños puedan ser penalizados es, inevitablemente, discriminatoria y entra en conflicto tanto con las exigencias de la Convención sobre el interés superior del menor, que ha de ser una consideración prioritaria, como con el derecho del menor al mayor desarrollo posible. Este hecho inhibe el desarrollo lógico de un sistema de derechos plenamente fiables que responda a las infracciones de los menores.

La criminalización de los menores causa un daño permanente, no solo en el desarrollo general de un gran número de menores, sino también en las sociedades humanas. Este hecho fomenta la caída de los menores en nuevos delitos cada vez más violentos, que a menudo se prorrogan a la edad adulta, lo que impide a las sociedades avanzar, manteniendo la creencia persistente en el pecado original y en la necesidad de expulsar el demonio de los niños.

Como adultos, sin duda debemos a los niños un enfoque diferente. Una vez que las doctrinas del pecado original han sido descartadas se puede ver la evidencia clara del origen de los actos delictivos graves de los menores, que se desarrollan y afloran de la violencia y negligencia por parte de los adultos – en su mayoría parentales -, agravados a menudo por la incapacidad del Estado de cumplir con sus obligaciones de apoyar a los padres en sus responsabilidades de criar a los niños y proporcionarles una educación para asimilar y respetar la legislación. Cuanto más seria y extrema es la infracción del menor, más seguros podemos estar de que el origen está en el maltrato por parte de los adultos, o en ocasiones simplemente la pérdida trágica de los padres u otros cuidadores clave.

Queremos trabajar con otras organizaciones y con los defensores de los derechos humanos para promover por parte de los Estados el diseño de sistemas que mantengan a los menores alejados del sistema penal y renunciado a los castigos, centrándose exclusivamente en la rehabilitación de los menores y teniendo siempre en cuenta la seguridad pública. ¡Únete al debate sobre cómo parar de convertir a los menores en delincuentes!

CRIN agradece:

  • Cualquier comentario a este documento
  • Cualquier información acerca de:
    – Desarrollos significativos y positivos de las políticas y leyes estatales
    – Investigaciones que demuestren el daño de la criminalización de menores
  • Ideas para la sostenibilidad de la incidencia regional e internacional

CRIN tiene como objetivo promover los debates sobre las políticas – infórmanos si tu organización quiere implicarse a través del email: info@crin.org

VER DOCUMENTO COMPLETO: https://www.box.com/s/091cee65645c089d4670

120508 – Los videos de VIDA Y EDUCACIÓN se pueden descargar a tu PC

Los videos de VIDA Y EDUCACIÓN se pueden descargar a tu PC
desde nuestros archivos en box.net
utilizando los siguientes links:

Video El Estribo 2009:   https://www.box.com/s/6b6d2fc47de00f6ed146

  • Video realizado con apoyo de la Cooperación Finlandesa acerca del Proyecto “El Estribo, derecho a una educación de calidad” ejecutado durante los años 2009 y 2010 en el marco del Programa “Habilidades para la Vida” de VIDA Y EDUCACION.

2009 El Estribo 1ª muestra de talleres:     https://www.box.com/s/645dc8f2aab124d9a530

2009 El Estribo 2ª muestra de talleres:     https://www.box.com/s/8f874674091cb2be61d4

  • Periódicamente los adolescentes y niños participantes de El Estribo invitan a familiares y amigos para mostrar sus logros en los talleres realizados.

2008 Caif VYE parte1:   https://www.box.com/s/ce51b91c758221ffc79b

2008 Caif VYE parte2:   https://www.box.com/s/735fccc0395377c38c5f

  • Videos del Centro de Atención a la Infancia y la Familia gestionado en la localidad de Barros Blancos (Departamento de Canelones) por VIDA Y EDUCACION

2010 Caif Vida y Educación 1ª.parte:  https://www.box.com/s/cde00a6ed099c3bcd6d4

2010 Caif Vida y Educación 2ª.parte:  https://www.box.com/s/e99718256b1b9f0e0978  

  • Una buena síntesis del trabajo realizado en 2010 por el CAIF (Centro de Atención a la Infancia y la Familia) de VIDA Y EDUCACIÓN en Barros Blancos, Departamento de Canelones, Uruguay, con el apoyo del INAU (Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay)

VYE-FMAM-Sendero Amigable: https://www.box.com/s/4977b67917c258b09667

  • Video realizado como parte del proyecto “Un Sendero Amigable para Barros Blancos” ejecutado por VIDA Y EDUCACIÓN con apoyo del Fondo Mundial para el Medio Ambiente durante el año 2008

VYE-BM-La Propia Movida Cultural en Barros Blancos:  https://www.box.com/s/2aa7635f2618803d2948

  • Video realizado acerca del Proyecto “Somos jóvenes y de Barros Blancos” llevado a cabo por VIDA Y EDUCACIÓN con apoyo del Banco Mundial en el año 2008

VYE-MIDES-Uruguay Trabaja 2011 en Barros Blancos: https://www.box.com/s/2a8e4b20bb2b286a47e2

  • Video bajado de YOU TUBE acerca de la experiencia del Programa “Uruguay Trabaja” realizada por VIDA Y EDUCACIÓN durante el año 2011 con financiación del MIDES

SPOT NO A LA BAJA DE LA EDAD DE IMPUTABILIDAD: https://www.box.com/s/ca76319427b12427b579

  • Spot de la Comisión “No a la baja”, a la cual está integrado VIDA Y EDUCAACIÓN

120511 – hasta 11 mayo – LLAMADO INTERNO PARA EDUCADOR EN “EL FAROL” DE VIDA Y EDUCACIÓN

Llamado para cubrir el cargo de EDUCADOR hombre en el proyecto socio- educativo de atención a niños, niñas y adolescentes en situación de calle. EL FAROL

 ROL del EDUCADOR:

  • Desarrollar intervenciones socio-educativas con niños, niñas y adolescentes que viven en calle.
  • Coordinando acciones con referentes adultos en caso de haberlos, planificando, proponiendo, llevando adelante estrategias diversas y en común acuerdo con el equipo.
  • Realizando informes y evaluando permanentemente.

COMPETENCIAS:

  • Preferentemente con formación en: Ed. Social, Ed. Popular, Magisterio, Antropologí­a, Derecho. (no excluyente)
  • Con experiencia de trabajo con niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad, en propuestas socio-educativas.
  • Experiencia de trabajo con familias y/o adultos referentes.
  • Experiencia de trabajo a Medio Abierto y a nivel comunitario.
  • Capacidad de trabajo en equipo.
  • Capacidad de visión de la tarea más allá del perfil profesional.
  • Tener iniciativas que permitan hacer propuestas, aportando al diseño de estrategias educativas para los niños, niñas y adolescentes con las caracterí­sticas de atención del Programa.
  • Capacidad de escucha y empatí­a, de construcción de una distancia operativa, capacidad de propuesta y de trabajo grupal.
  • Capacidad de autoanálisis y autocrítica.
  • Capacidad de auto-cuidado y cuidado del “otro” frente a la fuerte exigencia de la tarea.

ACTIVIDADES PREVISTAS:

  • Recorridas en calle y acercamientos a los niños/as y adolescentes.
  • Acercamiento a la familia una vez que se habilita esta conexión,
  • Acompañamientos y coordinaciones con las referencias socio-afectivas.
  • Planificar y acompañar actividades grupales: recreativas, educativas.
  • Coordinaciones resultantes del proyecto personal del niño, generalmente con otros espacios de participación del mismo.
  • Generar estrategias que permitan un aporte a los procesos educativos.
  • Sistematización e informes de proceso y presentación de los mismos en los plazos solicitados.
  • Participar de las reuniones de equipo.
  • Participar de actividades de equipo que tienen que ver con la reflexión acerca de la tarea. (Supervisión externa)
  • Participar de las actividades institucionales (talleres, jornadas, encuentros institucionales, etc).
  • Cumplir con los requisitos administrativos que la tarea exija y que ambas instituciones soliciten.

CARGA HORARIA:

  • 30 horas semanales, donde se incluye la posibilidad de tener que quedarse una noche en el espacio de acogimiento nocturno o de trabajar en el fin de semana, en ambas situaciones de acuerdo a las posibilidades.

Enviar el curri­culum vitae y la nota de fundamentación, en sobre cerrado dirigido a: “Llamado para El Farol” hasta el viernes 11 de mayo  de 12:00 a 19:00 hs, en Blanes 879 esq. Lauro Muller (Montevideo) o a través del correo electrónico: nosotrosyelfarol@hotmail.com  ­  y vyefarol@adinet.com.uy

 

 

Sergio Correa
Coordinador del Proyecto

094625203 – 098324283