140828 – Conenfor: fue aprobada una de las propuestas de sistematización presentada por VIDA Y EDUCACIÓN


Comunicado a todas las Instituciones registradas en el CONENFOR:

Asunto: de la Convocatoria a propuestas de sistematización de experiencias de Educación No Formal

Se recibieron un total de 22 (veintidós) propuestas de sistematización, de las que resultaron seleccionadas las presentadas por las siguientes Instituciones:

  1. El Abrojo
  2. Juventud para Cristo
  3. La Mancha
  4. Casa de la Mujer de la Unión
  5. Sociedad San Francisco de Sales (Tacurú)
  6. Activity School
  7. Giazzu (BIOS)
  8. Centro de Participación Popular
  9. Vida y Educación – Propuesta: El Estribo
  10. CEPRODIH

El próximo Jueves 4 de setiembre, se realizará el acto de comunicación de dichos resultados, en el marco del 5º aniversario de la instalación del CONENFOR. Se adjunta invitación en próximo mail.

Cordialmente,

Por Secretaría de la Comisión Directiva del CONENFOR
Cecilia Reyes

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Nos comunican que fue aprobada la propuesta efectuada por el siguiente equipo:

  • Martha Irigaray Maestra
  • Lety Legazcue Ed. Social
  • Ignacio Mora       Lic. Audiovisual
  • Julia Capelán     Br. Psicologia
  • Martha Méndez   Lic. Psicologia

Abordar en profundidad los procesos educativos desarrollados junto a 4 jóvenes participantes de El Espacio de Alfabetización, sus referentes educativos y la referente educativa, durante los años 2012/ 2013, hasta junio de 2014 incluido.

Objetivos:

  • Nos proponemos recabar, documentar e interpretar las experiencias transitadas para producir conocimiento crítico en torno a la experiencia.
  • Identificar logros y dificultades, adoptar e institucionalizar saberes extraídos de la experiencia, reformular prácticas.
  • Al mismo tiempo el proceso de sistematización nos va a permitir realizar un movimiento que va desde la inmediatez de la tarea hacia la articulación de la práctica con la teoría y la reflexión.
  • Dar cuenta de la experiencia acumulada y poder compartir los aprendizajes generados con otros actores y propuestas socioeducativas de la comunidad.
  • Incidir en políticas y planes a partir de aprendizajes concretos que provienen de experiencias reales. Como así formular propuestas de mayor alcance basadas en lo que sucede en el territorio.

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