120824 – Novedades OIT/Cinterfor – Agosto 2012


Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación ProfesionalFormación para el trabajo decente

Destacamos

Folleto de difusión Academia sobre la formación y el desarrollo de competencias. Competencias y formación técnica profesional para mejorar la productividad, el crecimiento del empleo y el desarrollo. 15 � 26 de octubre de 2012. Centro de Formación de la OIT en Turín.

El objetivo general es fortalecer las capacidades de los participantes para mejorar la importancia, eficacia y eficiencia de sus sistemas de desarrollo de competencias, políticas y programas afines para responder a las necesidades del individuo, la sociedad y la economía. Vea más

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OIT anunció la elaboración de un estudio sobre igualdad de género y trabajo decente en América Latina y el Caribe.
El proceso regional de consulta sobre trabajo decente y equidad de género comenzó con una actividad en Uruguay.
El informe está siendo realizado en forma conjunta por CEPAL, FAO, PNUD, ONU Mujeres y OIT, en el marco de un esfuerzo de cooperación entre agencias de la ONU, e incluirá una serie de 13 talleres nacionales en países de la región, el primero de los cuales se realizó en Uruguay, el 25 de julio. Vea más
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Tapa de la publicación Estudio sobre trabajo doméstico en Uruguay,Serie Condiciones de Trabajo y Empleo No. 34, OITUruguay es uno de los pocos países en el mundo en el cual las trabajadoras domésticas participan de la negociación colectiva. El Sindicato Único de Trabajadoras Domésticas y la Liga de Amas de Casa han participado en dos rondas de negociación, logrando avances significativos, como por ejemplo un aumento salarial escalonado, que ha permitido situar el salario mínimo para trabajadoras domésticas por encima del salario mínimo nacional. Vea más

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Tapa de la publicación Políticas de mercado de trabajo y pobreza rural en América Latina. Santiago de Chile, OIT; CEPAL; FAO, 2012.
La hipótesis central del estudio es que las características del mercado de trabajo en las áreas rurales explican en parte las condiciones de pobreza de la población que vive y se emplea allí. Vea más

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Módulo de formación en competencias de empleabilidad y ciudadanía. La Paz: FAUTAPO, 2012.
Este módulo se constituye en el eje articulador de un proceso de enseñanza aprendizaje integrado por los Módulos de: proyecto ocupacional, formación para el espíritu emprendedor y los correspondientes a la capacitación técnica específica. Vea más
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Otros recursos:

 

Esperamos que todo este material les sea de utilidad.
Cordiales saludos

OIT/Cinterfor

www.oitcinterfor.org

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