120822 – Un Blog para visitar: Contrapuntos, Anotaciones y controversias sobre la educación y el desarrollo en Latinoamérica y el Caribe

Contrapuntos

Anotaciones y controversias sobre la educación y el desarrollo en Latinoamérica y el Caribe. Un recorrido por la realidad educativa latinoamericana, sus avances y sus persistentes desigualdades.  Aportes para entender las contradicciones en las que anida el futuro de esta región, en un complejo contrapunto de conquistas y derrotas, de frustraciones y desencantos, de sueños y esperanzas.

Presentación – Los motivos de este blog

Por: Pablo Gentili| 11 de         enero de        2012

Niñas haitianas

Durante los últimos años, la educación latinoamericana ha experimentado un impresionante conjunto de transformaciones.

Sin embargo, aunque la denuncia del crítico estado en el que se encuentra el  sistema escolar es uno de los temas más recurrentes en el debate público de todos los países de la región, el análisis de la política educativa suele estar relegado al campo académico, a los foros universitarios o a ámbitos técnicos y especializados. Los grandes medios de comunicación y, en particular, los representantes políticos, a pesar de que con frecuencia reconocen la importancia de la educación como un factor fundamental del desarrollo nacional y multiplican sus voces de alarma por la aparente pésima calidad de los centros escolares, pocas veces indagan en profundidad acerca de la naturaleza de los cambios ocurridos en el campo educativo, su complejidad, sus tensiones y, por cierto, su significativo dinamismo.

La situación no deja de ser curiosa: la educación, uno de los espacios sociales que más cambios ha sufrido en las últimas décadas, es vista de forma estática, casi anodina y de ella se perciben sólo algunos movimientos regresivos cuando se trata de denunciar que ha perdido algo que, supuestamente, alguna vez ha tenido. Parecería existir un cierto pasado heroico que le cabe a la educación y que el progreso, o el simple pasar de los años, ha perturbado y contaminado. De manera general, en Latinoamérica, los relatos públicos sobre la educación se basan en presunciones no siempre fundamentadas acerca de cómo era la realidad educativa en el pasado, sobre sus virtudes y ventajas, inclusive, sobre su supuesta excelencia, para contraponerla a un presente caótico y decadente en el que, de manera simplista, se mira con desconfianza todo lo que ocurre al interior de las instituciones escolares.

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