100906 – hasta 6 set – Llamado para la contratación de un/a Comunicador/a Social en el marco del proyecto “Plan de Oportunidades y Derechos de la Ciudadanía Afrouruguaya”

2. Objetivos:

Contar con la estrategia comunicacional general y particular de cada instancia pública del proyecto de referencia, así como con la gestión de la comunicación externa y la generación de productos comunicacionales (escritos o visuales).

3. Perfil de el/la Comunicador/a Social

Especialista con probada experiencia en la planificación, gestión y ejecución de la comunicación institucional externa.

Deberá contar con:

(i) Conocimiento o experiencia de participación del trabajo de las redes de la sociedad civil y de los movimientos sociales a nivel nacional y regional.

(ii) Capacidad de planificación y gestión probada en el área de la comunicación.

(iii) Formación de nivel terciario en el área de la comunicación.

(iv) Entendimiento de los aspectos que hacen a los derechos humanos, especialmente a los derechos económicos, sociales y culturales y ambientales y a las estrategias antidiscriminatorias.

(v) Capacidad de trabajo en equipo, de organización participativa y de planificación de tareas.

(vii) Probadas habilidades para las relaciones interpersonales y el establecimiento de redes de trabajo.

(viii) Conocimientos de herramientas informáticas a nivel de usuario y uso de nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación.

Se valorará especialmente, no siendo excluyente:

La experiencia en diseño y gestión de las comunicaciones orientadas a la participación social; capacidad de liderazgo de procesos participativos.

La experiencia en el trabajo con medios de comunicación, en organización de actividades, eventos y campañas. La experiencia de trabajo en comunicación social articulando con distintos actores institucionales y de la sociedad civil.

La capacidad de comunicación en inglés y la disponibilidad para viajar al interior del país.

————————————

Ver documento completo de Términos de referencia:http://www.box.net/shared/j24u3r3jnx

100906 – hasta 6 de setiembre – Llamado a aspirantes para la contratación de un/a (1) evaluador/a del Proyecto J

Programa Conjunto 2007/2010: Construyendo capacidades para el desarrollo,  entre el Gobierno de la República Oriental del Uruguay y el Sistema de las Naciones Unidas en Uruguay.

Proyecto J: “Fortalecimiento de las capacidades de las organizaciones de la sociedad civil en Uruguay”

Asociado Nacional: ANONG y redes de organizaciones de la sociedad civil

LLAMADO A CONSULTOR/A

1. Antecedentes:

La Asociación Nacional de ONG (ANONG) participa como asociada nacional en la implementación del Proyecto J “Fortalecimiento de las Capacidades de las  Organizaciones de la Sociedad Civil en Uruguay” Programa Conjunto que llevan a cabo el Sistema de las Naciones Unidas y el Gobierno de Uruguay, en el marco del Programa UNAONU “Unidos en la Acción”.

2. Objetivo de la consultoría:

Se llama a aspirantes para la contratación de un/a (1) evaluador/a del Proyecto que sistematice las lecciones aprendidas del Proyecto y elabore recomendaciones que sirvan de insumos para nuevas estrategias de fortalecimientos de las OSC.

3. Perfil del (de la) Consultor

Profesional con título universitario que cuente con experiencia en sistematización y evaluación de proyectos. Se valorará el conocimiento del trabajo de las organizaciones de la sociedad civil.

El/la consultor/a rendirá cuentas a la Coordinación del Proyecto y a la persona responsable por PNUD. No podrán presentarse personas que hayan estado vinculadas contractualmente al Proyecto J en ninguno de sus componentes; coordinado proyectos en el marco de Unidos en la Acción; o participado en instancias miembro del Comité de Gestión del Proyecto.

Actividades:

El/la consultor/a del proyecto tendrá la responsabilidad de elaborar un documento que, a partir de la revisión de documentación del Proyecto J y del proceso que éste entabló hacia el fortalecimiento de las capacidades de la sociedad civil, de concertación de entrevistas y otras metodologías de análisis y evaluación, recoja líneas de acción y recomendaciones para continuar fortaleciendo de las organizaciones de la sociedad civil.

4. Duración y lugar de trabajo

La duración del contrato será por el mes de setiembre de 2010.

5. Remuneración y forma de pago

La remuneración total de la consultoría es de USD 2.000 (incluye impuestos) por todo concepto y la extensión del contrato es de dos meses, a partir de cuando se deberá presentar su informe final en una instancia de amplia convocatoria.

Forma de pago y productos esperados:

  • A diez días de firmar contrato: Entrega de plan de trabajo – 40% del total
  • A los 30 días de firmar contrato: Entrega de documento final que incluye: un texto con los hallazgos de la consultoría y una presentación en power point. Pago 60% restante.

Los CVs, junto a una carta de motivación se recibirán hasta el

 

lunes 6 de setiembre de 2010.Enviar propuestas a:

 

proyectoj.osc@gmail.comPor mayor información comunicarse con la coordinación del proyecto a:

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812. 

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812.

proyectoj.osc@gmail.com o al teléfono 29240812.

100904 – desde 4 oct – Curso virtual sobre derechos de la niñez y medios de comunicación – Inscripciones hasta el 2 set

El plazo de inscripción es hasta el  2 de setiembre, hasta las 19:00 hs (GMT -03:00, hora de Uruguay) 

Las personas interesadas en participar deberán completar el formulario de inscripción en la página: http://www.iin.oas.org/IIN/index.shtml,  y enviarlo junto con su currículum Vitae a comunicacion@iinoea.org 

Informaciones: www.iin.oas.org

Inicio: 04 de octubre de 2010

 Término: 10 de diciembre de 2010

Descargar Formulario de Inscripción: http://www.box.net/shared/r4gdhaf7gp

A cargo del Programa Interamericano de Capacitación Virtual del Instituto Interamericano del Niño (IIN), pretende ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios, así como reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región. A su vez, busca brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia, y fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes. 

Objetivos

  •  Ofrecer algunos instrumentos y herramientas para el tratamiento adecuado de temáticas vinculadas a la niñez y la adolescencia en los medios.
  • Reflexionar sobre aspectos de la cobertura de prensa en la materia en América Latina, mediante el análisis de ejemplos y buenas prácticas de la región.
  • Brindar un panorama del marco regulatorio de los medios de comunicación en lo referente niñez y adolescencia.
  • Fomentar la reflexión en torno a la importancia del desarrollo de políticas públicas de comunicación que contemplen los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Programa

Módulo 1 – Marco conceptual
1.1. Derechos de la niñez: enfoque  de derechos, principales instrumentos internacionales  (Convención sobre los Derechos del Niño, Un mundo apropiado para los niños, entre otros.)

1.2. Niñez, adolescencia y medios de comunicación 

  • Concepto de autonomía progresiva
  • De quién para quién: producción de contenidos (receptor-emisor)
  • ¿Qué es un “hecho noticiable”? ¿Cómo promoverlo? Diferentes abordajes para cada medio
  • Los medios de comunicación en los procesos de socialización y aprendizaje de niños, niñas y adolescentes

 Módulo 2 – Tratamiento de las temáticas vinculadas a niñez y adolescencia en los medios de comunicación

2.1. Tratamiento periodístico de temas relativos a la niñez y adolescencia.

  • Abordaje y contextualización, términos estigmatizantes, uso de la imagen, respeto a la privacidad e intimidad, entre otros. – los recortes de género, etnia, cultura y geográfico
  • La corresponsabilidad de periodistas y fuentes de información(  los datos estadísticos y las leyes)
  • Entrevistas con niños, niñas y adolescentes: cómo enfocarlas
  • Calificación del debate: transparencia y pluralidad de voces y perspectivas (interdependencia de las políticas)
  • La pluralidad de fuentes como forma de combatir la “mala noticia”: la importancia de la contextualización (las voces del gobierno, especialistas, sociedad civil, cooperación internacional, etc.)
  • Movilización y reconocimiento de periodistas y medios: un periodismo amigo de la niñez

2.2. Una mirada panorámica sobre la cobertura de la prensa de América Latina: algunos temas relevantes para la niñez y la adolescencia

  • Participación de niños, niñas y adolescentes en los medios de comunicación
  • Violencia
    • contra la niñez y la adolescencia (explotación sexual, etc.)
    • cometida por adolescentes: mitos y realidades
  • Las TICS, potencialidades y riesgos.
    • Uso de las TICS entre diversos grupos etarios: niños – niños,  y niños – adultos.  
    • Tendencias inquietantes  (Cyberbullying, grooming, entre otras)
    • Pornografía
    • Ejemplos y prácticas exitosa

Módulo 3 – Políticas públicas, promoción y regulación de los medios de comunicación en materia de niñez y adolescencia

  • Introducción sobre regulación de los medios, promoción y protección de derechos, que presente los principales elementos para un análisis del ecosistema mediático.
  • Principales instrumentos y compromisos, códigos de ética, normativa y legislación relacionada.
  • La importancia de la complementariedad entre la regulación estatal, la autorregulación y el acompañamiento activo de la sociedad civil
  • Los principales desafíos regulatorios en el campo de los medios en su interface con los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
  • Libertad de expresión y el debate regulatorio: desafíos y riesgos
  • Clasificación indicativa en los medios – el “case” brasileño de la Clasificación Indicativa de Obras Audiovisuales, un ejemplo importante de reglamentación en el área
  • Debate: la regulación en internet
  • Presupuesto de la niñez: una mirada estratégica sobre las prioridades
  • Campañas: ¿cuándo hacerlas?
  • Ejercicio práctico colectivo: Hacia la creación de una cultura de derechos en los medios de comunicación.

100901 – 1 setiembre 2010 – Foro Educación 2030: Debate políticas educativas de Estado

Miércoles, 1 de setiembre

En el Foro se debatirán diversas ponencias y reflexiones acerca del futuro de la enseñanza en nuestro país. Contará  con la participación de educadores, técnicos, jerarcas de gobierno y dirigentes políticos, quienes reflexionarán  en torno a “La cuestión del poder”, “Educación en prospectiva” y la construcción de políticas educativas de Estado, entre otros; en paneles y mesas de diálogo. 

Expondrán el Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, la Consejera del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, Margarita Capurro, y el Director Nacional de Educación, Maestro Luis Garibaldi.  

Por su parte, la mirada político partidaria estará a cargo de la Vicepresidenta de la Comisión de Educación del Senado, senadora Constanza Moreira, el Presidente del Directorio del Partido Nacional, senador Luis Alberto Lacalle, el Secretario General del Partido Colorado, senador Pedro Bordaberry, y el Secretario General del Partido Independiente, Pablo Mieres.  

El enfoque técnico correrá por cuenta del Director del Instituto de Profesores Artigas, Profesor Jorge Nández, el Rector de la Universidad ORT Uruguay, Ing. Jorge Grümberg, el Director Nacional de la Asociación de Educación Católica, Marcelo Fontana, y el Director de Equipos Consultores, César Aguiar.  

La actividad cuenta con la organización del Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social (CIPES).  

El acto de clausura de esta actividad está previsto para las 17:40 horas, se realizará en el auditorio del Complejo de las Telecomunicaciones de Antel (Guatemala 1075). 

Lugar: Auditorio del Complejo de las Telecomunicaciones de Antel (Guatemala 1075)

Horario: 09:00 hs

Informaciones: www.presidencia.gub.uy

100831 – 31 agosto – Consejo Social Eje Ruta 8/ Oficina Territorial Mides.

31 de Agosto de 2010.

Centro Cívico Salvador Allende. 

El MIDES  a través de la Dirección de Descentralización y participación social desde la cual surgen los Consejos Sociales, y la Oficina Territorial de Pando tienen el agrado de invitarlos al encuentro a realizarse el próximo martes en  el Centro Cívico Salvador Allende. 

Objetivos del Encuentro.

Compartir experiencias vinculadas al tema que se propone el Consejo Social  eje Ruta 8 para el año 2010:Medio ambiente, soberanía alimentaria,independencia laboral y económica.

Sensibilizar sobre las principales problemáticas ambientales del territorio. 

Fortalecer el espacio de Consejo Social eje de ruta 8 haciendolo más visible,abriendo la participación a otros actores. 

 Promover las experiencias de huertas orgánicas  para que puedan ser replicadas por otras instituciones.

100925 – desde 25 set – Curso Rafael Bayce, FCC: Drogas, Juventud y Delincuencia

      Cursos Presenciales de Educación Permanente

 Universidad de la República. Comisión Sectorial de Enseñanza. 
Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología.
 

Drogas, Juventud y Delincuencia

PALABRAS CLAVES (3): 

Docente Responsable  

Prof. Dr. Rafael Bayce (Grado 5). Departamento de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. UdeLar.    

Especialista invitado

Prof. Mag. Gabriel  Eira (Grado 3). Facultad de Psicología. UdeLar. Especializado en Drogas. 

Carga Horaria, Días y Horas.  8 clases de 3 horas cada una, 8 sábados hábiles consecutivos, desde el 25 de setiembre. Hora: 11 a 14. Salón a definir y comunicar a inscriptos. 

Temas.

1. Breve historia de las hoy llamadas ‘drogas ilícitas’ y su significado cultural.

2. El impacto químico-farmacológico de las drogas.

3. La geopolítica de las drogas.

4. Las funcionalidades políticas y socioculturales de los abordajes básicos. La construcción del estigma, estereotipos, exorcismos y chivos expiatorios.

5. Performatividad,  figuras retóricas y falacias constituyentes. Quiénes se benefician del problema y del imaginario a su respecto.

6. Círculos viciosos: producción-consumo, oferta-demanda, y otros.

7. Terapias alternativas: represión, prevención, reducción de daños y despenalización.

8. Pasta base, lavado de activos y corrupción. 

Público Potencial.

Profesionales, Estudiantes universitarios, funcionarios de servicios públicos, privados, ONGs, docentes, padres, alumnos representativos. 

Informes. 

Teléfonos, días, horario. Emails. Determinar cuáles, pueden incluir uno mío: rjebayce9@hotmail.com 

Inscripciones.

Bedelía de Posgrados. Facultad de Ciencias Sociales. UdeLaR. Dirección, días, horario. Email, teléfonos. 

Costo.

1.200 pesos uruguayos completados antes del día de la tercera clase. Se dará Certificado de Asistencia firmado por Bayce y por el Decano de FCS

100903 – 3 setiembre 15 hs – Comité DDNN Uruguay – Reunión intercambio

Estimados compañeros/as del Comité

Por la presente  los/as convocamos a participar de una reunión de intercambio sobre el proceso que queremos desarrollar hacia la elaboración del Informe No Gubernamental sobre aplicación de la CDN para su presentación en junio del 2011.

 En esta oportunidad los convocamos para conformar el grupo de trabajo que encamine la propuesta a fin de recoger e incluir la voz de los niños, niñas y adolescentes en dicho informe, por ello queremos compartir saberes, aprendizajes y discutir propuestas metodológicas para llevar a buen puerto esta iniciativa. 

El encuentro está previsto para el día viernes 3 de Setiembre de 15 a 17 en nuestra sede. 

Los  esperamos

 Saludos, 

Equipo Coordinador

100918 – 18 setiembre – Propuesta para Jornada de Juegos Juveniles – Unidad de Animación Socio-Cultural- Comuna Canaria

 Sábado 18 de Setiembre 2010

Propuesta

Este Setiembre de 2010 la Unidad de Animación Socio-Cultural en conjunto con los SOCJoven de la zona y el Proyecto Cuenca del Arroyo Carrasco, proponen una jornada de 3hs. de juego, orientación, recreación, expresión, deportes alternativos y juegos de altura para jóvenes, en la Ludoteca “Luis Pérez Aguirre” del Parque Roosevelt.

En esta ocasión se invita a grupos de jóvenes de la zona, y en particular de las localidades de Paso Carrasco, Ciudad de la Costa, Colonia Nicolich, Barros Blancos, Toledo, Suárez, Piedras Blancas, Bella Italia, La Cruz de Carrasco, etc. el día sábado 18 de setiembre.

En este sentido se realizarán actividades que promuevan la integración como el disfrute y esparcimiento de los diferentes grupos de jóvenes.

Durante la jornada se disfrutarán los diversos espacios del Parque, aprovechando su ecosistema y senderos en una propuesta de grandes juegos de recorrido y orientación, luego se abrirá un espacio de Ludoteca en la que se propondrán diversas actividades, entre ellas, deportes alternativos en los espacios exteriores utilizando para ello la cancha de vóley que se ha acondicionado para dicho fin en la jornada de voluntariado juvenil del presente año.

Objetivos

General: Fomentar el encuentro desde el juego y la recreación de los diferentes grupos de jóvenes de las localidades de la zona metropolitana próxima a la Ludoteca del Parque Roosevelt.

Específicos:

1. Promover el encuentro e integración de los diferentes grupos de jóvenes que están de alguna manera vinculados al espacio de la Ludoteca; o tienen interés en acercarse a la propuesta.

2. Efectuar un Gran Juego con traslados y orientación que permitan el conocimiento de la fracción 2 del Parque Roosevelt, de su ecosistema y de sus senderos.

3. Realizar una Ludoteca para Jóvenes, registrar y evaluar su repercusión en la población.

4. Generar nuevos espacios de práctica para los animadores de los cursos de aproximación a la animación sociocultural.

Operativización

La propuesta se elabora inicialmente en conjunto con educadoras del curso FPB de la UTU de Paso Carrasco, con educadores del proyecto Arrimate al Deporte Paso Carrasco (El Abrojo- UTU Paso Carrasco) y técnicos del SOCAT de Paso Carrasco (El Abrojo), a lo que se suman a la propuesta los SOCJoven de la zona Cuenca del Arroyo Carrasco y las organizaciones que trabajen con jóvenes y que serán convocadas a partir de ellos.

Se invita, entonces, a los distintos grupos de jóvenes de la zona y a sus referentes a participar en la actividad, pretendiéndose que participen de la misma alrededor de 300 personas.

Por lo anterior, se espera contar con el apoyo activo de los referentes a participar tanto en enmarcar la propuesta y sus límites a su grupo de jóvenes, como a proponerse para llevar adelante bases de juegos de las actividades descriptas a continuación.

Descripción de la Jornada

Para comenzar la jornada se propone un Gran Juego de traslado y Orientación por la fracción 2 del Parque Roosevelt en el que se propondrán bases con diferentes desafíos a cumplir en la medida en que los grupos lleguen a las mismas. Luego de completar el recorrido se entregaran los objetos obtenidos en cada base como testimonio de la llegada a estas.

Luego, se abrirá el espacio de Ludoteca para Jóvenes en el cuál los mismos puedan interactuar libremente con las diversas propuestas.

100826 – INFORME SOC – Reunión con las Organizaciones a cargo de los Servicios de Orientación y Consulta del 20 agosto 2010

INFORME SOC – Reunión con las Organizaciones a cargo de los Servicios de Orientación y Consulta.

ENCUADRE

Fecha: martes 20 de agosto del 2010

Lugar: SOC en Empalme Nicolich, en SOC de Educación Solidaria. Dir.: José Pedro Varela, Frente a Escuela Nº 171.

Horario: 14: 00 a 16:30 hs.

Participantes: A.C.J, Casa de la Mujer de la Unión, Educación Solidaria, El abrojo,Iniciativa Latinoamericana Manga; Iniciativa Latinoamericana Km 16 – Villa García, Proyecto Cuenca Arroyo Carrasco, Representante del INJU, Programa PROJOVEN – INEFOP.

ACTA

  • La representante del programa INEFOP- PROJOVEN del INJU, presenta dicho programa, explicando sus caracterísricas y el procedimiento de inscripción y selección de los jóvenes que desean participar. En rasgos generales el programa consiste en una capacitación laboral con salida laboral. Existen 3 modalidades de cursos, en función del nivel de educación formal que el joven haya realizado, y las tres modalidades están atravezadas por un eje temático común que es la orientación laboral. Esto es capacitar al jovén para ingresar y mantenerse en el mercado laboral más allá de la especializació que realice. Los jóvenes son seleccionados por un proceso de entrevista a cargo del equipo del programa y en función de los intereses y motivación que se evalúen en esa entrevista se ofrece el curso que se considera pertinente. El programa se hace cargo también del transporte y los materiales, por lo que el curso es totalmetne gratuito. En setiembre comienza un proceso de selección, se puede ingresar a la página web del INJU para ver la información correspondiente. Por otro lado se estableció la posibilidad de que las organizaciones realicen una licitación de capacitación, para lo cual hay que entregar un formulario donde se especifica el colectivo identificado, se elabora una currícula y se ofrece un local. Por más información sobre este punto se puede llamar al INJU solicitando hablar con esta referente, Gabriela Pena o mandar un mail a gpena@projoven.gub.uy.
  • Se presentó una propuesta por parte del equipo del Proyecto Cuenca Carrasco acerca de los talleres de Educación Ambiental. Se explicó que la propuesta de Salidas a Costas de Montevideo esta retrasada, por lo cual se propone la realización de talleres y salidas a los Bañados. La propuesta inicial no es descartada totalmente, pero dado el momento del año y lo problemas que han existido para una coordinación fluida de esta actividad, se presenta esta propuesta en la cual se utilizarían los espacios municipales disponibles, posibilitando así comenzar con la realización de los talleres, y por lo tanto con la temática que interesa trabajar, a cominezos de setiembre. Se acordó coordinar esta actividad directamente con el responsable del equipo a través del mail isalasycostas@gmail.com.
  • En cuanto a la realización de la jornada del 18 de setiembre se entregó el informe de lo coordinado hasta el momento y se invitó a participar del próximo viernes 27 de agosto a las 14:00hs en la Ludoteca del Parque Roosevelt, la cual sería la última reunión antes de la jornada.

 PRÓXIMA REUNIÓN:

  • A coordinar.

100827 – 27 agosto 9:30 hs – Taller: Niños y redes sociales en Internet

Fuente: Agosto 26, 2010 — Red.Corrida

Con la participación de autoridades y profesionales especializados en el manejo de Internet por parte de niños, mañana se realizará el encuentro “Niños en Redes Sociales”. La actividad comenzará a la hora 9.30, en el anfiteatro del Ministerio de Relaciones Exteriores (Colonia 1206). Habrá conferencias sobre psicología infantil y delitos informáticos, entre otras áreas de atención en la temática.

100907 – hasta 7 setiembre – LLamado para elaboración de un mapeo/estudio sobre el estado de situación de los marcos legislativos, políticas publicas, mecanismos de coordinación, sistemas de monitoreo y buenas practicas llevadas a cabo por los países de América Latina y el Caribe en relación con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes

Términos de referencia para la elaboración de un mapeo/estudio sobre el estado de situación de los marcos legislativos, políticas publicas, mecanismos de coordinación, sistemas de monitoreo y buenas practicas llevadas a cabo por los países de América Latina y el Caribe en relación con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes (NNA) en seguimiento al Estudio de Naciones Unidas sobre la Violencia contra la Niñez (EVCN).
1. Antecedentes:

Los niveles de violencia en América Latina y el Caribe han llegado a proporciones epidémicas. El Caribe está en el primer lugar en lo que se refiere a homicidios en el mundo (30 por 100,000 anualmente), Sudamérica en el tercer lugar (26 por 100,000) y Centro América en el quinto (22 por 100,000) homicidio en América Latina son adolescentes entre los 10-19 años de edad de niños y niñas en Latinoamérica y el Caribe sufren abusos severos, incluyendo abandono y 80,000 niños y niñas menores de 18 años mueren todos los años de abuso por parte de sus padres. El castigo corporal sigue siendo una práctica disciplinaria común en hogares y escuelas y sigue siendo legal en muchos países de la región.
La violencia contra los NNA toma muchas formas y afecta seriamente los derechos humanos, bienestar y oportunidades de desarrollo de todos los niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe. La violencia puede ser física, psicológica o por abandono o descuido. Esta violencia sucede en los diversos ámbitos donde los niños, niñas y adolescentes se desenvuelven: en el hogar, en las escuelas, en las comunidades, en las instituciones de protección y el sistema de justicia y en el trabajo. Mientras las formas de violencia extrema despiertan indignación y condena social existen numerosas formas de violencia en lo cotidiano que suelen ser toleradas y hasta justificadas por los adultos.
Los niños y adolescentes se socializan en estos contextos introduciendo en los vínculos entre pares aquello que han aprendido de los adultos, reproducen asimetrías de poder e incorporan la violencia como vía regia para la resolución de conflictos.  (sigue)

 

Vea el documento completo de los Términos de Referencia: http://www.box.net/shared/o94aci6zgg

100831 – 31 agosto 9 a 12:30 – Invitación del Consejo Uruguayo de Bienestar Social

 CONSEJO URUGUAYO DE BIENESTAR SOCIAL

Afiliado al Consejo Internacional de Bienestar Social

Esta iniciativa responde al proceso de construcción de una agenda común sobre desarrollo y trabajo social a nivel regional, en el marco de la Conferencia Mundial en Hong Kong – China- 9 al 14 de junio.

PROGRAMA PRELIMINAR

HORA ACTIVIDADES
08:30

09:00

ACREDITACIONES
09:00

09:15

PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL Y BREVE RESEÑA DE LA 34º

CONFERENCIA MUNDIAL EN HONG KONG

Soc. Mirtha Sosa Crevoisier

09:15

09:30

APORTES DEL TRABAJO SOCIAL PARA UNA AGENDA COMÚN

Lic. Claudia Kuzma-

09.30

10:00

PISO DE PROTECCIÓN SOCIAL EN EL URUGUAY

A.S. Christian Mirza

10:00

10:15

CAFÉ
10:15

10:55

ADICCIONES

Lic. Milton Romani

10:55

11.35

EXPLOTACIÓN SEXUAL EN INFANCIA/ADOLESCENCIA

Soc.Luis Purtscher

11:35

12:15

PERSPECTIVAS DEL ADULTO MAYOR EN EL MARCO DEL PISO

DE PROTECCIÓN SOCIAL

Soc. Ricardo Alberti

12:15

12:20

CIERRE DEL ENCUENTRO

100827 – 27 agosto 8:30 hs – Presentación de la publicación de la 1ª ENCUESTA DE PERCEPCIÓN CIUDADANA DE MONTEVIDEO y la PAGINA WEB que operará como plataforma de OBSERVATORIO CIUDADANO

Estimado amigo/a 

La Defensoría del Vecino de Montevideo, integra el proyecto MONTEVIDEO COMO VAMOS, una iniciativa que tiene como  misión contribuir a la difusión de la información existente sobre los temas relevantes de la vida en la ciudad. Para ello gestionará, a través de una página web,  un Observatorio Ciudadano que sistematizará y pondrá a disposición de los ciudadanos y los actores institucionales los indicadores oficiales actualmente dispersos. Incluirá también los resultados de investigaciones y publicaciones sobre estos temas. 

MONTEVIDEO COMO VAMOS forma parte de la Red Latinoamericana de Ciudades Justas y Sustentables. El GRUPO IMPULSOR de MONTEVIDEO COMO VAMOS está integrado por: Asociación Ciudadana, CAINFO, CAMARA DE COMERCIO Y SERVICIOS DEL URUGUAY, DEFENSORÍA DEL VECINO DE MONTEVIDEO, FUNDACIÓN AVINA Y UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY. 

En la conferencia a la que lo estamos invitando, presentaremos la publicación de la PRIMERA ENCUESTA DE PERCEPCIÓN CIUDADANA DE MONTEVIDEO y la PAGINA WEB que operará como plataforma de OBSERVATORIO CIUDADANO. Se entregará un ejemplar de la publicación a cada asistente. 

Deseamos que pueda acompañarnos en este evento que para nosotros es muy importante.

VIERNES 27 DE AGOSTO  HORA 8 Y 30 
CAMARA DE COMERCIO Y SERVCIOS DEL URUGUAY – RINCON 454

 Cordialmente

Fernando Rodríguez
Defensor del Vecino de Montevideo

100910 – 10 setiembre 9:30 hs.- Jornada de CONENFOR: La Educación No Formal se mueve: Desafíos y posibilidades de un campo en desarrollo”

El Consejo Nacional de Educación No Formal (CONENFOR) le invita a la Jornada para abordar el tema: *“La Educación No Formal se mueve: Desafíos y posibilidades de un campo en desarrollo” *en oportunidad de cumplirse el 4 de setiembre, su 1º año de trabajo.

*Programa

*9.30 Hs.* ­      Exposición de 1 Representante de:     

  •  ANEP,
  • UdelaR
  • MEC.
  • Instituciones de ENF
  • Educadores de ENF

*12:00 Hs.* – Relatoría de la Jornada a cargo de la Dra. Mª Esther Mancebo

Dicho evento se realizará el *Viernes 10 de Setiembre de 2010, en el Salón de Actos de ANEP (Avda. del Libertador 1409 ­ Piso 4º).*

En tal sentido les convocamos a ustedes designar un Representante de las Instituciones de la Educación No Formal, para participar en esta mesa.

Les enviamos la nómina actualizada de Instituciones registradas en CONENFOR a los efectos de seleccionar y designar el/la Representante.

Agradecemos vuestra respuesta y la difusión del Evento.

Cordialmente

Por Secretaria Comisión Directiva CONENFOR

Cecilia Reyes

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Subject: Re: Convocatoria a Instituciones

From: Educacion No Formal educacionnoformaluruguay@gmail.com

 Buenas tardes:

Frente a consultas recibidas en relación a la integración de las mesas para la actividad de mañana (10 de septiembre), les comunicamos cual fue el procedimiento propuesto por la Comisión Directiva del CONENFOR para su conformación: 

1.- Cada una de las instituciones integrantes de la CD designó un representante (uno por ANEP, uno por la UDELAR y uno por el MEC). 

2.- Se convocó a los representantes de Educadores y de Instituciones de la ENF en el CAC a que designaran un representante por cada uno de esos dos colectivos. 

La mesa queda conformada así por 5 expositores y Mª Ester Mancebo quien realizará al final una relatoría de las exposiciones. 

Esperamos contar con su presencia,

Saluda atte.,

Por Comisión Directiva CONENFOR

Cecilia Reyes

100820 – ANONG – Boletín Nº 117 del 20 agosto 2010

www.anong.org.uy  contáctenos  

           20 de agosto de 2010

noticias
INNOVACION SOCIAL  – CEPAL

 

Cepal presentará tres exitosos programas de apoyo a jóvenes en riesgo social. Los proyectos en Colombia, Argentina y Guatemala serán expuestos en un encuentro organizado por la CEPAL y el gobierno

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COTIDIANO MUJER

 

Cotidiano Mujer cumple sus primeros 25 años e invita a compartir su festejo el martes 24 de agosto a las 21 hs en San José 1436.
 

cursos
EL ABROJO

 

El Abrojo informa la próxima realización del curso taller de Maquillaje Artístico y Pintura Corporal que estarán a cargo de los Artistas Plásticos Lic. Isabel Fernández y Horacio Veneziano.

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CLAEH

 

15ª edición -CAPACITACIÓN EN GERENCIA SOCIAL- Con más de cincuenta años de experiencia académica, el Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH) ha sido reconocido oficialmente como Instituto Universitario en el año 1997. Concebimos este desafío no como una simple oferta de cursos sino como un servicio a la comunidad desde nuestra identidad concreta, que es a la vez investigación, promoción, consultoría y docencia.

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CEFIR

 

Cefir informa la realización de dos nuevos Cursos. Curso de Formación para Formadores de Integración Regional – inscripciones abiertas hasta el 30 de agosto. Curso de Capacitación en Integración Regional MERCOSUR – inscripciones abiertas hasta 7 de setiembre.

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convocatorias y llamados
INMUJERES

 

Inmujeres – MIDES realiza llamados a Organizaciones de la Sociedad Civil para desarrollar líneas programáticas del Instituto en los departamentos de Canelones, Paysandú y Artigas.
 

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100824 – 24 agosto – Cepal presentará tres exitosos programas de apoyo a jóvenes en riesgo social – En San José, Costa Rica – Trasmitido por webcam

 
Los proyectos en Colombia, Argentina y Guatemala serán expuestos en un encuentro organizado por la CEPAL y el gobierno de Costa Rica.

(20 agosto 2010) La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) presentará tres exitosos proyectos que apoyan a jóvenes en riesgo social en la región en el Tercer encuentro  para la réplica creativa de experiencias innovadoras de apoyo a jóvenes en situación de riesgo que se realizará el 24 de agosto en San José, Costa Rica.http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/tercerencuentro/

El evento será  inaugurado a las 13.30 horas por la Presidenta de Costa Rica, Laura Chinchilla, con la participación de Hernando Paris, Ministro de Justicia y Paz de ese país, y María Elisa Bernal, directora del proyecto Experiencias en Innovación Social, de la CEPAL. Es coordinado por la CEPAL y los Ministerios de Justicia y Paz y de Bienestar Social y Familia de Costa Rica.

Los tres proyectos fueron premiados por el concurso Experiencias en Innovación Social que organiza la CEPAL con el apoyo de la Fundación Kellogg desde 2004. El concurso busca identificar y difundir iniciativas novedosas de desarrollo social en las áreas de la salud comunitaria, la educación básica, la juventud, la nutrición, la generación de ingresos, el desarrollo rural, la responsabilidad social y el voluntariado.

Estudios de la CEPAL indican una tendencia al aumento de la violencia juvenil en la región, expresada en delincuencia, pandillas, riñas callejeras y posesión de armas. Los principales factores detonantes de este fenómeno incluyen la pobreza, el desempleo y la violencia intrafamiliar.

Según la CEPAL, las políticas para enfrentar la violencia juvenil deben abordar sus causas a través de la educación, programas de fortalecimiento del primer empleo y la reinserción social de jóvenes rehabilitados. En esta dirección apuntan los tres proyectos que serán presentados en San José.

Uno de ellos, Sistema de sostén para adolescentes tutelados (Procuración General del Poder Judicial de la Provincia de Buenos Aires, Argentina)-  – ofrece becas y asigna un acompañante a jóvenes infractores de la ley para evitar su internación, previa autorización judicial, ayudándolo a definir y concretar una vida independiente. (galería de fotos) http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/e/proyectos/ar/sistemasosten/http://www.cepal.org/dds/Innovacionsocial/e/proyectos/gt/drogaymara/fotos.htm

En Guatemala, el proyecto Prevención del fenómeno droga y mara en áreas marginales urbano y rurales (Asociación Grupo Ceiba) busca prevenir la violencia juvenil y disminuir el daño social ocasionado por la droga y las pandillas, así como la exclusión socioeconómica de niños y jóvenes en áreas marginales al brindarles la posibilidad de completar su educación formal y recibir capacitación laboral. (galería de fotos) http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/e/proyectos/gt/drogaymara/ – http://www.cepal.org/dds/Innovacionsocial/e/proyectos/co/fenix/fotos.htm

El Programa Fénix: Desarrollo integral y oportunidades para jóvenes en situación de riesgo social y conflicto (Caja de Compensación Familiar de Antioquia, Colombia) apoya a los jóvenes de barrios marginales de Medellín, muchos de ellos ex pandilleros, para mejorar sus posibilidades de inserción social mediante procesos pedagógicos participativos. (galería de fotos)http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/e/proyectos/co/fenix/ – http://www.cepal.org/dds/Innovacionsocial/e/proyectos/co/fenix/fotos.htm

El Encuentro tendrá lugar en el Centro Cultural de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, Sede Central del Patronato Nacional de la Infancia, Barrio Luján, San José, Costa Rica a partir de las 13:30 horas. Será transmitido en directo vía webcast.  – http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/tercerencuentro/
Más información sobre el proyecto Experiencias en Innovación Social está disponible en la página de Internet de la CEPAL. Contacto: Pilar Bascuñán, pilar.bascunan@cepal.org; teléfono: (562) 210-2451. – http://www.cepal.org/dds/innovacionsocial/

100817 – Acta de la segunda reunión de la comisión organizadora de la Cuarta Edición del Festival de Aprendizajes en Uruguay del 17 ago 2010

Montevideo, Martes 17 de agosto de 2010

Acta de la segunda reunión de la comisión organizadora de la
Cuarta Edición del Festival de Aprendizajes en Uruguay
 

Participantes:

  • Ana Inés Gutiérrez, FUNDASOL
  • Ana Laura Pyñeyro, DDHH – MEC
  • Sosé Stepanián, FLALU
  • Bruno D. Bartkevicius, Instituto Dickens
  • Gustavo Sciandro, Montevideo Ciudad Educadora – IMM
  • Amadeo Sosa, PPCC, DICYT – MEC
  • Luján Ceballos, FUFYDA
  • Cristina Fojo, Centro Integral Iguazú
  • Zina Martín, DINADE
  • Luis Guirín, Vida y Educación
  • Mercedes Denis, ENF– MEC
  • Laura Ruiz, ENF – MEC

Desarrollo:

  • Se evalúa la posibilidad de seguir integrando, como en la tercera, dentro del marco del Festival espacios diferenciales para educadores y para instituciones.
  • Se deja planteada la propuesta de difundir el Festival en el Día del Patrimonio.
  • Se pelotean ideas sobre la presente edición realizando una lluvia de ideas.
    • De la misma surge la propuesta de pensar al Festival como uin “cabildo abierto” de la educación. A esta idea se suman los conceptos de discusión, formación, debate.
    • Se retoma uno de la idea de derecho a la educación planteada en el objetivo general del proyecto del Festival 2010, y se plantea que la presente edición debería hacer un esfuerzo por reivindicar el derecho a la educación de todos y todas a lo largo de toda la vida,
    • Se piensa en Festejar los aprendizajes y que se generen instancias para seguir consolidando el trabajo interinstitucional y para que las instituciones puedan “empezar a trabajar juntas” más allá del Festival.
    • se aporta la idea de traer invitados a exponer para seguir profundizando en el concepto de Educación No Formal.
    • Se propone tener en cuenta a Centros MEC como red de soporte de información y como promotores de sus propios proyectos.
    • También se recuerda que la red DICYT que está presente en todas las capitales departamentales también oficia como un soporte de información y promoción en el interior del país.
  • Amadeo plantea que para el 2011 de profundizarse el trabajo con las intendencias está la propuesta desde DICYT de que en la Ferias de Ciencias, se promuevan premios donde las intendencias subvencionen la participación de los proyectos premiados en el Festival de Aprendizajes.

Se resuelve:

  • Mantener un espacio destinado a educadores y un espacio destinado a instituciones. A su vez se evalúa comunicarle a CONENFOR que la comisión pretende mantener dentro del festival espacios diferenciales para dichos colectivos, proponiendole si le interesa participar nuevamente en el Festival y desde que lugar. 
  • Se fija la próxima reunión para el martes 31 de agosto a las 15:00 hs. en el sexto piso, en la sala del Área de Educación No Formal.

Laura Ruiz
Coordinadora del Cuarto Festival de Aprendizajes
Área de Educación No Formal del MEC
Tel. 915 01 03 int. 1627

100820 – 20 agosto 14 hs – ANONG – Reunión organizaciones sobre Convenios Laborales e INEFOP

 
Estimadas asociadas:
 
La Comisión Directiva invita a las asociadas que estén interesadas en compartir inquietudes y propuestas en relación a los progranas laborales (Inefop y Convenios Educativos Laborales) a una reunión el día 26 de agosto a las 14 hs en la sede de la Asociación, Av. del Libertador 1985 esc. 202.
Consideramos de vital importancia los aportes de las socias que trabajen en estos temas.
 
Cordiales saludos
Comisión Directiva