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Archivo de la categoría: Habilidades para la Vida – "El Estribo"
130423 – Actividades en El Estribo – VIDA Y EDUCACIÓN
Programa “El Estribo” – Juan Manuel Blanes 881 y Lauro Muller
Actividades gratuitas!!!!
Taller de fotografía y animación:
- Martes y Jueves 14:00 a 16:00 hs
Taller de Informática:
- Martes y Jueves 16:00 a 18:00 hs
Taller de Boxeo y Deporte:
- Martes y Jueves de 17:00 a 19:00 hs
Taller de Expresión musical:
- Miércoles de 15:00 a 17:00 hs
Taller de Karate:
- Martes y Viernes de 10:30 a 11:30 hs
130420 – Profesor de Karate Germán Carballo de “El Estribo” en el 4° Mundial IFK Kyokushinkai K2 – Crawley – Inglaterra
El pasado 6 y 7 de abril se realizó en el estadio de K2 (Crawley / Inglaterra) el 4° Mundial IFK Kyokushinkai. Nuestra delegación estuvo presente y debutó en el torneo de gran prestigio mundial. Nuestro competidor Santiago Mosco dio todo en el Tatami y a nivel personal ganó el premio mayor, EXPERIENCIA! También quedó seleccionada para arbitrar el primer día Rocío Gonzalez debutando así como Referee en un mundial y nuestro representante Germán Carballo como Entrenador. El 2 de abril nuestra delegación tuvo el honor de ser invitados a entrenar en el prestigioso dojo Crawley con Shihan David Pickthall. Felicidades a todos. OSU!!
130409 – desde el 9 de abril – Taller de Audiovisual en “El Estribo”
Taller Audiovisual – El Estribo – Vida y Educación
OBJETIVOS GENERALES
Generar un espacio donde conocer y experimentar diferentes técnicas, obtener práctica y sensibilidad expresiva para crear diversos productos audiovisuales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Introducir el lenguaje básico de la fotografía, sus reglas y formas de composición.
- Desarrollar el gusto y la sensibilidad de los participantes frente a materiales audiovisuales como fotografías, videoclips, videoarte, animación, documentales y ficción.
- Trabajar inquietudes, vivencias y sucesos de la sociedad sobre los cuales se pueda realizar un material audiovisual.
- Presentar distintas formas de exponer y promocionar aquellos materiales audiovisuales realizados (sean redes sociales, blogs, youtube, vimeo, etc.).
Componentes:
Fotografía
- Retratos, paisajes, documentar talleres (plástica, karate, boxeo, panadería, etc.), retratar oficios, documentar eventos o espectáculos en el barrio, etc.
Stop Motion – Animación con fotografías
- Realizar stop motion con: materiales plásticos (barro, cerámica, plastilina, pintura, etc.), objetos, movimiento humano.
Mini Documental
- Filmar algún taller (plástica, karate, boxeo, panadería, etc.), mostrar procesos, avances, logros. Entrevistar participantes y docentes.
Adicionales o alternativas:
Videoclips
- Elegir una canción y realizar un videoclip.
Historia Digital
- Clip de corta duración donde se narra una historia personal y se ilustra con fotografías.
130311 – 11 a 13 marzo – Visita de representante de la Asoc. Uruguayo-Catalana “Los Botijas” a VYE
Con Raul Palleiro, de “Los Botijas”
Desde mayo 2012 VIDA Y EDUCACIÓN está desarrollando un proyecto con la colaboración económica de la Asociación Uruguaya Catalana “Los Botijas” y el Ayuntamiento de Rubí.
El proyecto se dirige a adolescentes en diversas situaciones de vulnerabilidad social, en su mayoría participantes de programas que lleva a cabo VIDA Y EDUCACION y en especial adolescentes en conflicto con la ley, apuntando a promover sus derechos humanos y sus habilidades sociales, y en especial, dándoles herramientas y oportunidades para manifestar y comunicar sus opiniones acerca de sí mismos y de sus proyectos.
Pretende contribuir a generar en la sociedad uruguaya una visión más incluyente y solidaria con los adolescentes que atraviesan situaciones de vulnerabilidad social, construyendo y fortaleciendo espacios de encuentro, participación y comunicación con fuerte protagonismo de los propios adolescentes.
Para ello prevé realizar un conjunto de actividades formativas en “habilidades para la vida” y competencias para elaborar y desarrollar sus proyectos personales, en un ámbito atrayente y favorecedeor de la participación y la comunicación, involucrando a numerosos actores sociales vinculados a la educación y al sistema penal juvenil.
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Juan Pablo,
Te confirmo mi estancia en Montevideo en el mes de marzo , es por ello que si te parece bien serian para los días 11, 12 y 13 estar con vosotros para conocer e informarme en primera persona de como se esta desarrollando en las dos zonas del proyecto “Proyectando Futuros” , charlas con el personal docente , los adolescentes y su entorno.
La Asociación Uruguaya Catalana “Los Botijas”
Tiene su origen en la intención de un grupo de uruguayos de crear un marco de encuentro y reencuentro entre ambas culturas …para compartir…conocernos y desarrollar acciones en el ámbito cultural y solidario.
Esta puesta en común se basa en la experiencia personal de uruguayos que habiendo participado de experiencias de participación, solidaridad y otras actividades sociales, al radicarse en Rubí, proponen la creación de una Asociación de similares características.
Con tal motivo, forman un equipo de trabajo a partir de la motivación demostrada tanto por uruguayos residentes aquí, como de otros ciudadanos de Rubí que se vieron interesados en el proyecto asociativo, cultural, integrador y solidario que se propone llevar adelante.
Desde su constitución el 8 de diciembre del 2001, en forma permanente este grupo humano fundador, con la colaboración de un crecimiento importante de nuevos asociados ha desarrollado diferentes actividades culturales, solidarias y de convivencia con el fin de plasmar las ideas en realidad.
En el camino se ha buscado brindar esa primera acogida que toda persona recién llegada necesita, un mate.., una palabra…., una guía…..una mano tendida….
Así muchos/as personas han colaborado y recibido apoyo del conjunto que hemos creado.
Los niños siempre representaron algo importante para nosotros de allí nuestro nombre, las vueltas de nuestro trabajo asociativo hicieron posible el poder colaborar con los botijas que quedaron allá, los más desfavorecidos, los que no pueden valerse por si mismos, los que necesitan todo nuestro apoyo.
Es así que Los Botijas comprometidos…..de Rubí, apostamos en los proyectos y acciones que se lleven adelante con los botijas del Paisito y aportamos nuestro granito de arena.
Vamos cumpliendo así con los objetivos fundamentales propuestos.
…crecemos día a día, potenciando valores de civismo, cooperación, solidaridad y compromiso social, fomentando así una cultura de paz y justicia.
La Solidaridad con “los niños” en nuestro pais es uno de nuestros fundamentales objetivos.
Pagina web: http://www.rubidigital.net/losbotijas/index.php
El municipio de Rubí está situado en la parte meridional de la comarca del Vallès Occidental, a 123 metros sobre el nivel del mar y a 41°29’36” latitud Norte, 2°01’57” longitud Este del Meridiano de Greenwich.
Limita al norte con Terrassa, al este con Sant Quirze del Vallès, al oeste con Ullastrell y Castellbisbal y al sur con Sant Cugat.
Una ciudad que se encuentra a 23 Km. de Barcelona y del aeropuerto de El Prat.
Rubí es partido judicial y posee una superficie total de 33 km cuadrados. Con más de 70.000 habitantes es una ciudad dinámica, sumergida en un proceso de cambio y mejora.
Con respecto al desarrollo industrial, Rubí cuenta con 600 empresas distribuidas en los diferentes polígonos industriales de la localidad, con un volumen de exportaciones de más de 205.000 € anuales.
Página Web: http://www.rubi.cat/ajrubi/portada/index.php
121218 – Fotos de la Muestra de El Estribo del 18 de diciembre
121218 – 18 diciembre, 17 hs – Invitación al cierre de los talleres 2012 de El Estribo.
PROGRAMA DE LA MUESTRA DEL ESTRIBO 2012
Inicio 17hs
-Taller Danza en Telas – Rompehielos -
-Taller participativo de Boxeo y Deporte
-Taller Informática
-Taller de Defensa Personal - Karate
-Taller Expresión Plástica Power Point -
Finalizamos 18 30
Al finalizar compartimos una merienda
121213 – Actividades en El Estribo
121217 – 17 diciembre, 18 hs – INEFOP entrega certificados otorgados por PROJOVEN
121130 – VIDA Y EDUCACION presentó proyecto al Fondo Finlandés de Cooperación Local – 30/11/2012
El proyecto “ADOLESCENTES Y JOVENES EJERCIENDO CIUDADANÍA” se encuadra en varios de los aspectos definidos en la convocatoria: acceso a la educación para los grupos más vulnerables, equidad de género y derechos de los adolescentes y jóvenes, y es coherente con la trayectoria y misión institucional de VIDA Y EDUCACION de “Construir con los niños, adolescentes y jóvenes espacios de ciudadanía y proyectos alternativos para acceder al desarrollo máximo de sus posibilidades y derechos, y a la inserción constructiva en la vida social, política, cultural y económica del país”.
Pretende responder a la dificultad de los adolescentes y jóvenes más pobres y vulnerados para participar en las instancias de educación formal, soñar futuros e insertarse como ciudadanos autónomos en la vida de un país que crece económicamente pero mantiene fuertes inequidades en el acceso a las oportunidades. Intenta generar, con una perspectiva de derechos y de género, capacidades y oportunidades de inserción educativa y laboral para al menos 80 mujeres y varones con edades entre 16 y 20 años.
El apoyo solicitado permitirá desarrollar con ellos actividades formativas (objetivos 1 y 2) que les ayuden a discernir sus proyectos personales y viabilizarlos a partir de sus propias potencialidades y apoyos comunitarios, adquirir habilidades e internalizar actitudes para cumplir con sus expectativas en la vida, y conocer y experimentar sus derechos de ciudadanía. Estas actividades se desarrollarán durante el año 2013 en talleres, jornadas y campamentos con metodología activa, flexible y personalizada en forma de módulos opcionales e independientes aunque interrelacionados, combinando la formación en capacidades transversales (“habilidades para la vida”: Comunicación y relación con los otros, Participación ciudadana, Derechos y responsabilidades, Trabajo, educación y empleo, Formulación de proyectos personales) , y capacidades específicas para la reinserción educativa o la inserción en el mercado laboral (Factores que condicionan la posibilidad de conseguir empleo, identificación de oportunidades y organización de recursos, búsqueda de empleo) así como mediante pasantías por talleres de Panadería, Serigrafía, Reparación de PC y mantenimiento de redes, Diseño Gráfico, Artesanías y Espacio Pedagógico.
Simultáneamente, a través de la incorporación de un educador gestor se efectuarán acciones de intermediación laboral con actores empresariales (objetivo 3) que favorezcan la conexión entre los jóvenes y las demandas del mundo del trabajo.
Por último, esta propuesta intenta crear en VIDA Y EDUCACION un área de trabajo con metodología específica para la reinserción educativa de los adolescentes y la inserción laboral de los jóvenes que participan en sus programas en Montevideo, complementando y fortaleciendo una tarea que hemos iniciado en la ciudad de Barros Blancos con apoyo de la Fundación SES de Argentina, BID/Fomin y Microsoft (Proyecto Abriendo Caminos) y en Montevideo mediante el Proyecto ProJoven Adolescente con apoyo de INEFOP (Instituto Nacional de Formación Profesional del Ministerio de Trabajo y S. Social. En este aspecto el proyecto plantea al menos dos sesiones mensuales de trabajo y profundización metodológica con el equipo de educadores del proyecto, dos evaluaciones externas en el año con entrevistas a participantes del proyecto, equipo de trabajo y referentes del entorno y sistematización de los aprendizajes del proyecto en un informe final.
VIDA Y EDUCACION cuenta con locales y equipamiento mínimo para el desarrollo de la propuesta presentada, y se adquirirán con fondos solicitados algunos equipamientos específicos (Horno semi-industrial para Taller de Panadería, equipos informáticos aptos para los talleres de Diseño Grafico, Reparación de PC y Mantenimiento de Redes, y elementos fotografía y video para trabajar con los jóvenes participantes).
Como resultado del proyecto, 80 adolescentes y jóvenes habrán participado activa y protagónicamente en las diversas etapas y actividades del proyecto y al menos 60% de éstos habrán formulado e implementado su proyecto formativo alcanzando ya sea la reinserción educativa o la inserción laboral. Desde el punto de vista del fortalecimiento institucional, VIDA Y EDUCACION habrá logrado formular y profundizar una metodología específica para dar respuesta a adolescentes y jóvenes en su reinserción educativa e inserción laboral.
Las actividades previstas en el proyecto serán complementadas con aquellas que ya se están desarrollando a nivel de cada Programa de VIDA Y EDUCACION y fundamentalmente con las de “El Estribo” y “Autonomía y Protagonismo”.
El costo total del proyecto se ha estimado en 51.104 Euros, solicitando el apoyo del FCL administrado por la Embajada de Buenos Aires de 39.569 Euros (77,4%).
La sustentabilidad futura del proyecto será posible gracias al incremento de la capacidad institucional, que permitirá mayores opciones de concurrencia a llamados vinculados efectuados por los organismos oficiales (ANEP, INAU, INEFOP, MIDES).
Proyecto: https://www.box.com/s/a7hx2bc2t1fp5xidsavb
121126 – Pasaje de grado en el DOJO Estribo
121101 – Desde el 1 de noviembre: Talleres de Danza y Acrobacia en telas, en EL ESTRIBO los jueves de 15 a 17 hs.
120830 – Actividades en “El Estribo”
120427 – Abiertas las inscripciones para el Curso de Panadería Artesanal para adolescentes de los programas de VIDA Y EDUCACIÓN
Curso de Panadería Artesanal
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Inicio previsto: 18 de abril 2012, Todos los miércoles de 13:30 a 17:30
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Docentes: Cristian Calvo y Valentina Conde
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Lugar: “El Estribo” Blanes 881
El curso busca contribuir y brindar oportunidades a jóvenes de educarse, formarse y trabajar, dándoles la posibilidad de desarrollarse en su comunidad como actores productivos, usando como herramienta fundamental el oficio artesanal de panadería, teniendo en cuenta todos los aspectos que involucran a este oficio.
Se buscará instalar una panadería dentro de la institución para un correcto proceso de los talleres y llevar a cabo uno de los objetivos fundamentales: que los jóvenes produzcan panificados para ser comercializados, adquiriendo de esta manera un recurso inagotable de conocimiento, el cual les servirá en cualquier momento o lugar en el que se encuentren.
Objetivo General
Crear un espacio de capacitación laboral para los adolescentes que participan en los diversos programas de VIDA Y EDUCACIÓN que les genere habilidades de producción y comercialización
Objetivos específicos
- Formación una panadería artesanal reconocida por la sociedad y todos sus actores, con los jóvenes interesados
- Promover el desarrollo y trabajo grupal teniendo en cuenta que este oficio es particularmente colectivo, enseñando todos los tipos de funciones (roles) que s pueden generar entre todos los participantes.
- Trasmitir técnicas de producción de panificados, amasado, armado, cocción y gestión comercial de los productos elaborados, dentro y fuera de la institución.
- Incentivar la autogestión, promoviendo así el trabajo cooperativo y responsable de los sujetos frente al comercio formal.
- Promover alternativas de auto empleo, emprendimientos laborales, la elaboración de hornos de barro, para tener una herramienta más en el momento de autogestionarse.
Metodología Sigue leyendo
120327 – Actividades en EL ESTRIBO 2012
120319 – Vida y Educación seleccionada para desarrollar los servicios de consultoría del Programa Fondo de Tecnología para la Inserción Laboral de Jóvenes
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PAÍS
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OSC
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PROYECTO
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PUNTAJE FINAL
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Brasil
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INSTITUTO INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA (IIDAC)
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InnovAcción – Proyecto de Apoyo a la Inclusión Económica de Jóvenes Emprendedores
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82,75%
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Brasil
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Comitê para Democratização da Informática CDI Campinas
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Fábrica de Inclusão
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76,17%
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Uruguay
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VIDA Y EDUCACIÓN
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“ABRIENDO CAMINOS” – PROYECTANDO FUTUROS SOCIO-LABORALES CON LOS JÓVENES DE BARROS BLANCOS
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71,83%
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Argentina
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Caritas San Isidro
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Promoción de la formación e inclusión laboral desde el aprendizaje en ámbitos de trabajo
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79,25%
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Argentina
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Fundación Crear desde la Educación Popular
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“Creciendo juntos: Proyecto de orientación, formación y acompañamiento para la inserción laboral”
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79,13%
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Argentina
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Fundación UOCRA para la educación de trabajadores constructores.
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Creando Oportunidades
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76,58%
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111228 – Resultado convocatoria de Reaching U
Estimado Juan Pablo Monteverde,
Por la presente queremos agradecer muy especialmente su postulación a nuestro llamado para el financiamiento de nuevos proyectos para el año 2012. Ante la cantidad de solicitudes recibidas, fue necesario realizar un estricto proceso de selección. Lamentablemente, aunque hemos considerado muy interesante la propuesta de VIDA Y EDUCACION, en esta oportunidad su organización no ha sido seleccionada. Estamos a las órdenes por cualquier consulta que quieran realizar al respecto.
Reciban nuestros sinceros deseos de un excelente año 2012.
Sin otro particular, saluda a Ud. atentamente
Paula Frizzi
Reaching U – A Foundation for Uruguay.
e-mail: pfrizzi@reachingu.org
web: www.reachingu.org
111215 – Presentaciones de la Jornada de Intercambio Projoven/PNET del 13 diciembre 2011
Informe del equipo de Vida y Educación: http://www.box.com/s/pmygbtjetdr8l86sd611
Datos cuantitativos: http://www.box.com/s/hjn8587ixodhtoy240m9
Datos cualitativos: http://www.box.com/s/9p8j7bagf1uhqn82faz1
111123 – Agradecimiento desde la organización del Festival de Aprendizajes
Queridos compañeros y compañeras:
Agradecemos el interés y el cariño puesto en cada presentación, exposición y desarrollo de cada propuesta desarrollada en la quinta edición del Festival de Aprendizajes.
En nombre de la Comisión Organizadora del Festival, queremos hacerles llegar nuestro agradecimiento por hacer que el Festival devenga en un espacio de encuentro, de conocimiento y de valorización de los aprendizajes a lo largo de toda la vida.
A su vez adjuntamos una pauta de evaluación, y solicitamos que en la medida de lo posible, puedan enviarnos su visión sobre lo vivenciado para adjuntar al informe final en pro de seguir creciendo y mejorando, para lo cual su mirada es fundamental.
Link: Eevaluación 20111
Saludos cordiales,
Laura Ruiz
Coordinadora del Quinto Festival de Aprendizajes
Área de Educación No Formal – MEC
tel. 2915 01 03 int. 1614








